什么的江河,什么的摆动

答案：四横发达的江河！川流不息的江河！扩展:造句：造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校 语文练习内容之一。基本含义句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。 造句的方法一般有以下几种：1 在分析并理解 词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰 革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“ 鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3 有的形容词造句可以用一对反义词或用 褒义词 贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的 表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天 冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5 用 关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

钟摆的摆动是旋转运动。

一个钟摆，一会儿朝左，一会儿朝右，周而复始，来回摆动。钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动，所以被冠名为钟摆理论。

摆是一种实验仪器，可用来展现种种力学现象。最基本的摆由一条绳或竿，和一个锤组成。锤系在绳的下方，绳的另一端固定。当推动摆时，锤来回移动。摆可以作一个计时器。

垂直平面的线的交角，θ0为θ的最大值，m为锤的质量，a表示角度加速度。忽略空气阻力以及绳的弹性、重量的影响：

锤速率最高是在θ=0时。当锤升到最高点，其速率为0。绳的张力没有对锤做功，整个过程中动能和位能的和不变。运动方程为：注意不论θ的值为何，运动周期和锤的质量无关。

当θ相当小的时候，可得到一条齐次常系数微分方程，此为一简谐运动。

准确的运动周期不可以用基础函数求得。

倒单摆凯特可倒摆：

凯特可倒摆是由英国科学家Kater在1818年提出来测量重力加速度的工具。它比单摆准确。

在一根长杆上有一些重物。杆上有两个刀口，分别在重心两边。设两个刀口距离重心为h1，h2。分别以两个刀口为支点进行微角度简谐运动，考虑力距，可以计算得摆动周期T1，T2有以下关系：

若调整重物的位置，使得T1=T2，便可以很简单地透过实验计算出g的值。

根据鱼鳍的特点我们可以看出，

图中1是背鳍，2是尾鳍，3是胸鳍，4是腹鳍，5是臀鳍．其中背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．

故选：B

以上就是关于什么的江河,什么的摆动全部的内容，包括:什么的江河,什么的摆动、钟摆的摆动是什么运动、鲫鱼在游动时向前的动力主要来自什么和什么的摆动有洞时可以控制前进方向的是等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！