卿言多务，孰若孤？
出自宋代司马光 撰的《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
译文
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。
等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。
1、孰若孤的若在这里是比的意思。
2、孰就是谁，孤是对自己的称呼。意思就是：谁能比得过我。
3、出自司马光的《孙权劝学》：卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
4、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。
“若”是如、比得上的意思
简体部首: 艹 ,部外笔画: 5 ,总笔画: 8
释义
◎ 如果，假如：～果。倘～。假～。天～有情天亦老。
◎ 如，像：年相～。安之～素。旁～无人。置～罔闻。门庭～市。
◎ 你，汝：～辈。“更～役，复～赋，则何如？”
◎ 约计：～干（ɡān ）。～许。
◎ 此，如此：“以～所为，求～所欲，犹缘木而求鱼也。”
◎ 顺从：“曾孙是～。”
◎ 指“海若”（古代神话中的海神）：“望洋向～而叹。”
◎ 指“若木”（古代神话中的树名）。
◎ 指“杜若”（古书上说的一种香草）：“沐兰泽，含～芳”。～英（“杜若”的花）。
◎ 文言句首助词，常与“夫”合用：“～夫阴雨霏霏，连月不开。”
◎ 用在形容词或副词后，表示事物的状态：“桑之未落，其叶沃～”。
组词
◎ 若不 ruòbù
[unless] 要不是
◎ 若此 ruòcǐ
[so;such] 如此;像这样子
◎ 若非 ruòfēi
[if not;were it not for] 要不是;如果不是
◎ 若夫 ruòfú
[as to] 句首语气词,用在句首或段落的开始,表示另提一事
◎ 若干 ruògān
(1) [several]∶比两个多但比许多要少的一个不定数目
(2) [how many;how much]∶疑问代词。多少(问数量或指不定量)
造句
1, 他若是发起牛脾气来谁也劝不住。
2, 若是明天不下雨，我们就去郊外踏青。
3, 若是他不来，咱们就去找他。
4, 一个人若是缺少恒心毅力，不管做什么事都将虎头蛇尾，有始无终。
5, 我若是太阳，就用光明普照大地。
1、卿言多务，孰若孤翻译：
你说军务繁多，谁像我？
2、原文：《孙权劝学》
作者司马光 朝代宋译文对照
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
3、翻译：
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
孰若孤的孰释义：谁，哪个。
孰若孤翻译：谁像我？出自北宋司马光的《孙权劝学》。
一、孰的拼音：shú
二、孰的部首：子
三、孰的笔顺：点、横、竖、横折、横、横撇/横钩、竖钩、提、撇、横折弯钩/横斜钩、点
四、孰的释义
1、疑问代词。谁：人非圣贤，～能无过
2、疑问代词。哪个（表示选择）：～胜～负。
3、疑问代词。什么：是可忍，～不可忍
4、姓。
扩展资料一、孰的字形演变
二、孰的相关组词：岁孰、下孰、孰料、五孰、申孰、顺孰、孰湖、馈孰、上孰、蕃孰、洽孰、生孰、中孰、孰察
1、申孰[shēn shú]
反复熟思。
2、顺孰[shùn shú]
谨慎精审。顺，通“慎”。
3、馈孰[kuì shú]
献熟食。祭祀的一种仪式。
4、上孰[shàng shú]
上熟。上等收成。孰，“熟”的古字。
5、洽孰[qià shú]
博通审悉。孰，通“熟”。
6、生孰[shēng shú]
孰，“熟”的古字。指成熟的作物。
1、孰若孤的若在这里是比的意思。
2、孰就是谁，孤是对自己的称呼。意思就是：谁能比得过我。
3、出自司马光的《孙权劝学》：卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
4、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。
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