我想请问下，大学专科毕业，可以下乡支教吗

可以。支教是指支援落后地区乡镇中小学校教育和教学管理工作。中华支教与助学信息中心致力于号召人们通过参加NGO组织的支教等公益活动，来改善中国贫困地区教育现状。全国大学生志愿服务西部计划是由共青团中央、教育部、财政部、人事部共同组织实施，从2003年开始，按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等学校（以下简称“高校”）应届毕业生，到西部贫困县的乡镇从事为期1-2年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。志愿者服务期满后，鼓励其扎根基层，或者自主择业和流动就业。

        回想起之前在大二的时候，跟学校里一群志同道合的朋友一起参加了学校的“三下乡”支教活动，现在回想起来满满都是回忆。

        记得我们当时坐了大巴车，一起出发前往我们支教目的地。去到那里的时候，感觉环境还不错，特别是他们的教室设施，我觉得比我们学校都好。不过我们的卫生间就不太理想了，由于没有热水和花洒，洗澡的时候只能够用热得快把水加热。而且晾晒衣服的地方有限，所以我们都是晚上晒，白天把衣服收回去，不过那几天接连大雨倾盆，我们的衣服就会晾不干，只能用吹风机把它吹干。

        我们来支教的同学有男生也有女生，男生安排在厨房旁边的平房打地铺，我们女生就被安排在了一个大教室里面打地铺，相比于男生来说，我们的条件就比较好。不过这里的虫子比较多，听说还有隐翅虫，晚上睡觉还有白天，我们都把门关严实，确保我们的安全，因为有同学被咬过，特别疼。

        接着，我们安排好上课、后厨的同学，便开始分组备课了。我们一共开设英语、音乐、手工、绘画、书法、体育，这几门兴趣班。当时招生的时候，家长听说是免费的，别提多开心。经过了支教，我自身的综合能力也有了提高。

        不过也发生了一件不太开心的事，那天再接孩子的时候，下了很大的雨，我们就在门口的停车棚哪里等学生。由于我带了伞，我的同学都没有，我们班有学生来了，我叫一个同学帮我看包，我出去接学生，当我回来的时候，我的包不见了。

        当时我特别着急，因为里面有特别多证件，特别害怕被不法分子用做其他事情。后来告诉了我们的领队还有校领导，去查了学校的监控，看到是一个送孩子来上学的家长，骑着一个前面有篮子的电动车，披着雨衣，挡住了那个篮子，然后开出了校门。校领导知道后便在家长群里发，如果第二天不还回来就报警。果然，第二天我打开我们宿舍的门的时候，我的包完好无损的回来了。

        经历了这样的事情之后，我变得比较警觉了，会注意自己保护自己的财产。虽然支教经历了惊心动魄的一面，但是我还是觉得这是我教师生涯的第一份经历，值得留念。

XX学院2010年暑期社会实践活动

先进个人申请表

姓 名 张志刚 班级 营销081 所属系部 管理系

所属团队 桂林市婚典与旅游一体化调研分队

实践时间 2010年7—9月 实践地点 桂林、柳州、海口

主要事迹简介（400以上）

2010年7月，在我系XX老师的组织带领下，我和其他七位队员一起组成了“桂林市婚典与旅游一体化调研分队”，深入社会进行了长达两个月的调研活动。

作为主要骨干成员之一，我参与了整个调研活动的每一环节。

（一）前期准备阶段：

组织协调人力、时间和资金等资源，将队伍分成三个小组，分赴桂林、柳州和海口进行调研，并实行组长责任制，严控安全防范工作。配合大家查询相关资料，最终讨论确定出调研主题和提纲。

（二）活动开展阶段：

7月1日——15日，组织设计调查问卷；7月17日——21日，深入调研城市发放问卷；7月22日——28日，统计并分析问卷数据；9月2日——22日，在指导老师的指导和帮助下，协助完成了调研报告的撰写工作。

（三）成果展示阶段：

一方面萃取出了内容饱满、逻辑严谨、社会性较强的调研报告；另一方面，作为我队的代表，参加了暑期社会实践展评，并担任主讲人，肩负着为队伍争先创优的艰巨任务。

“没有完美的个人，只有完美的团队”，在团结中学会成长，在奉献中收获快乐，因为有了大家真诚的友爱和充满激情的智慧火花，2010年我的暑假注定异彩纷呈。

如果有幸能获得“暑期社会实践先进个人”荣誉称号，我将一如既往地做好同学们的表率，积极为学院的建设事业作出更大的贡献，带动更多的同学参加“三下乡”活动，使之更好地投入到“科教创新，报效祖国”的时代洪流中去。

系部意见 盖 章

年 月 日

一般属于助学助医这一方面的休闲活动，因为支教是教学类活动，志愿服务各方面都可以。

志愿者服务一般有一下三种：

1、助学：一般工作主要为参与收集调查贫困学生资料、整理贫困学生资料、宣传助学活动、募集助学款、助学后续工作跟进等；

2、助老：一般为进入社区或者敬老院，给老人一些情感的关怀、为老人做些力所能及的事情等；

3、助残：包括为宣传全社会公众平等对待残疾人，协助残疾人学习基本生活技能，促进减少社会公众与残疾人的交流障碍等。

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