三年级上册理解方法熨帖的意思有哪些

熨帖的意思和理解是（用字、用词）贴切、妥帖；心里平静。

引证：沙汀《困兽记》二四：“他就叹息着往后一靠，拿手掌往复不息地熨贴着愁蹙苍白的瘦脸，仿佛试图抹掉他的烦忧一样。”

用法：作谓语，宾语。

示例：你温柔的嗓音是熨帖人心的力量低吟浅唱融化了。

熨帖的近义词

1、安妥

释义：平安稳妥，妥当。

引证：唐·白居易 《郡斋暇日亦以十六韵酬之》：“敢辞官远慢，且贵身安妥。”白话释义：敢辞官疏远轻忽，且自身能平安安宁。

2、服贴

释义：平整。

引证：沙汀 《还乡记》二十：“因为两天来她很少生过火，而他现在以为她已经服贴了。”

熨帖的读音：yù tiē

意思是：

1、（用字、用词）贴切；妥帖。

2、心里平静

3、舒服

4、（事情）完全办妥

引证解释：

1、按压；按揉。

沙汀 《困兽记》二四：“他就叹息着往后一靠，拿手掌往复不息地熨贴着愁蹙苍白的瘦脸，仿佛试图抹掉他的烦忧一样。”

2、舒服；舒适。

陈建功 《丹凤眼》：“三言两语，把 孟老太太 说得乐散了架儿，既开心，又熨贴。”

3、慰藉；体贴。

殷夫 《监房的一夜》：“外面也静谧着，整个世界也似乎合着绅士先生的鼾声而呼吸着……夜是十二分的熨贴着人的灵魂。”

熨帖的近义词：妥帖

拼音：[ tuǒ tiē ]

意思：恰当；十分合适

引证解释：

1、亦作“ 妥怗 ”。亦作“ 妥贴 ”。稳当；合适。

《警世通言·宋小官团圆破毡笠》：“小人们商议，不如教他写一纸靠身文书，方才妥帖。”

2、安定。

清 陈维崧 《醉春风·上巳阴雨慨然成咏》词：“宾朋妥贴，心情安顿。”

释义：亲朋好友安定下来，心情才能安顿。

3、齐备，停当。

鲁迅 《而已集·再谈香港》：“十箱书收拾妥帖，至少要五点钟。”

理解方法：通过熨，我们可以联想到熨斗，它可以把衣服弄平展。然后我们再来弄懂帖，它的意思应该是贴在什么地方 ，由此想，我们大概可以推算出。熨帖意思是，平整的贴在什么地方，就会让人觉得舒服

熨帖，是一个有多重意义的形容词。

1（用字、用词）贴切、妥帖。

2 心里平静：这一番坦诚的谈话，说的他心里十分~。

3 <方> 舒服：

①他身上不~要回家躺一会儿。

②文他娘说：“这回你们该~了，该蹦高乐了——秀儿肚子里的孩子丢了！

③譬如秋风忽至，再有一场旱霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着~而微苦的味道。（史铁生《我与地坛》）

④世间真正温煦的美色，都~着大地，潜伏在深谷。（余秋雨《沙原隐泉》）[1]

4 <方>（事情）完全办妥：这事不办~，我不能走。

熨帖意思是（用字、用词）贴切、妥帖。拼音：yù tiē。释义：1、（用字、用词）贴切；妥帖。2、心里平静：这一番坦诚的谈话，说得他心里十分～。3、舒服：他身上不～，要回家躺一会儿。4、（事情）完全办妥：这事不办～，我不能走。

词语：

词语是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元。新词典词语丰富，信息量大。词是由语素组成的最小的造句单位。词语有2字、3字及4字的分类，但请注意，词语不属于成语一类。在汉语里，一个字也可以算作词语。

熨贴的意思如下：

1、方言。整理妥当；办妥。

2、慰藉；体贴。

3、按压；按揉。

熨帖造句：

1、这种美妙的自由度为清唱与影像熨帖地结合奠定了坚实的基础。

2、世间真正温煦的美色，都熨帖着大地，潜伏在深谷。君临万物的高度，到头来只构成自我嘲弄。我已看出了它的讥谑，于是亟亟地来试探下削的陡坡。

3、风度，往往与一个人的自知度呈“正相关”。对一个个体生命而言，没有恒久不变的“一派天真”，也没有与生俱来的“沉静内敛”。自觉修行的生命，不造作，不夸张，不张扬，在熨帖中开出最美的花朵。

4、各人自顾在熨帖入心的泉水里浸泡，游弋，尽情地消释着盛夏带来的郁闷与烦躁。

5、世间具正温煦的美色，都熨帖着大地，潜伏在深入谷。君临万物的高度，到头来只构成自我嘲弄。

6、你温柔的嗓音是熨帖人心的力量低吟浅唱融化了。

7、福山身着熨帖的蓝色衬衣，带褶的深色便裤，他掰着开心果，深思而谨慎。

8、最恣肆的汪洋直逼着百世干涸，最繁密的热闹紧邻着千里单调，最放纵的游弋熨帖着万古沙漠，竟然早已全部安排妥当，不需要人类指点，甚至根本没有留出人的地位。

9、与人交谈时，眼神专注，一口道地的北京话，却没有一般北京男人常有的那种京油子味，声音低沉悦耳，每一句话都能熨帖到你心里去。

10、那些亲密的记忆，或许如同穿过几次的洁净衬衣，有了独属于自己的纹路，熨帖随性。你几乎感觉不到它的存在，但举手投足之间，你确知它与你同行。

铺满金色巴掌的水泥道中的熨帖是平整的贴在地面的意思，《铺满金色巴掌的水泥道》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第5课的课文，这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了我对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

本文语言优美，通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识的好教材。通过本课的学习，结合学生自己走进大自然时经历的有趣事情或独特感受，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。

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