刘兰芳的评书是什么

团队合作精神2023-05-04  28

刘兰芳的评书有《岳飞传》,《杨家将》,《红楼梦》等。轰动全国,影响海外。后又编写播出等30多部评书,多次获国家级文艺大奖及全国“五一劳动奖章”、“三八红旗手”等称号。刘兰芳,1944年生于辽宁省辽阳市。六岁学唱东北大鼓,后拜师学说评书。著名评书表演艺术家,国家一级演员,享受国务院特殊津贴。中国文学艺术界联合会第十届荣誉委员。

评书:

评书,又称说书、讲书,广东粤语等地区俗称讲古,古代称为说话,是一种古老的中国传统口头讲说表演艺术形式,在宋代开始流行。各地的说书人以自己的母语对人说着不同的故事,因此也是方言文化的一部分。清末民初时,评书的表演为一人坐于桌后表演,道具有折扇和醒木,服装为长衫;至20世纪中叶,多不再用桌椅及折扇、醒木等道具,而以站立说演。

评书和读书的区别有:读书是向内的,意在自我提升,而讲书是向外的,主要是为了提升别人。

听书,听得是别人的观点和理论,就像抄作业一样,不动脑子思考,所以学到的知识难以运用。

读书,除了能学到书中的知识,还能与自己现有知识进行融合,从而产生新的观点或感悟。听书,是快节奏时代的产物。利用碎片化时间,就能快速听完一本书,省时、高效。但是会发现,听了,懂了,也忘了,根本运用不上。

听书无数,知识渊博,提取时却发现脑中就像空的一样。原来这就是“惰性知识”。听书,吸收的是别人分享的内容。

读书和听评书有以下好处:

1、可以培养对历史和文学方面的兴趣。

2、可以积累许多历史方面的知识。

3、可以锻炼口才,提升交际能力。

4、可以提高人的道德素质、文化修养。毫无疑问可以提高写作能力。

听评书和看书的效果是不一样的。听评书有带上了评书人对于这本书的理解,声情并茂,引人入胜。而看书是个人的感受,每个人自己的理解跟感悟又是另外一层境界,两者不可相提并论,效果肯定也是不一样的,不可说,哪一种效果更好,看每个人的理解跟感悟的程度不同。

一、表演形式不同

评书:站立说演,衣着也不固定为专穿长衫。

单口相声:由一个人演说可笑故事。

二、内容侧重不同

评书:侧重于故事本身,说演的内容多为历史朝代更迭及英雄征战和侠义故事。

单口相声:侧重于反映人物之间的对话,并主要依靠对话构成包袱、塑造形象。

三、取悦观众方法不同

评书:以引人入胜的故事情节和人物来取悦观众。

单口相声:讲一段笑话,故事一定要有引人发笑的“笑料”(相声术语叫”包袱“)。

扩展资料

评书中的惊堂木为众人所熟悉。

惊堂木:也叫醒木,也有叫界方和抚尺的。一块长方形的硬木,有角儿有棱儿,使用者用中间的手指夹住,轻轻举起,然后在空中稍停,再急落直下。(民国初法院法官使用)也是古时县官用,举起拍于桌上,起到震慑犯人的作用,有时也用来发泄,让堂下人等,安静下来。

参考资料

百度百科--评书

百度百科--单口相声

1、评书就是评话,两者没有本质区别。

在北方语系中通称评书,如京津塘地区;而在南方地区多称“评话”,如江浙沪地区;也有称“评词”的。在清朝初期就形成了以扬州和苏州评话为代表的南方评话,和以北京评书为代表的北方评书这两大系统。

2、评书是汉族曲艺的一种。通常由一位表演者演出说唱,通过叙述情节、描写景象、模拟人物、评议事理等艺术手段,敷演历史及现代故事。一般以古事而今说,再加以评论,谓之评书。

3、如单田芳的《白眉大侠》,田连元的《杨家将》、《海青天》、《李元霸别传》、《罗成别传》,孙一的《时迁演义》,都是评书的经典节目。评书一般通过广播电台的形式播出。

单口相声和评书都是中国的传统文化,二者有相同之处但也有不同之处,二者的具体区别我认为是这样的,单口相声的主要目的是逗人发笑,评书的主要目的是阐述事实加以演义。

两者的区别是显而易见的,评书是以引人入胜的故事情节和人物来取悦观众的,而单口相声讲的是一段笑话,虽然单口相声也要讲述故事,故事中也有人物,但这其中一定要有引人发笑的“笑料”(相声术语叫“包袱”)。评书是在讲故事,单口相声是在讲笑话;评书不一定让观众发笑,而单口相声必须想办法让人听了发笑。在编写创作相声段子时,要有意识地按相声的特点组织起几个或多个让人听了发笑的笑料,所以观众听了必然要发笑。

另外在表演风格上,评书和单口相声也各有不同。说书人有说书人的腔调、动作和表情;说单口相声的有说单口相声的腔调、动作和表情。

相声讲究”说,学,逗,唱”,最主要是在讲述故事的时候把人逗笑了,评书讲究”说,演,评,博”,其中的评就是要在讲故事的过程中有评论。评叙说表非容易,千言万语须记。一要声音洪亮,二要顿挫迟疾。装文装武我自己,好似一台大戏。

评书的节目以长篇大书为主,所说演的内容多为历史朝代更迭及英雄征战和侠义故事。后来到了20世纪中叶也有篇幅较小的中篇书和适于晚会组台演出的短篇书,但长篇大书仍为其主流。评书的脚本必须案头能阅读,场上能表演,语言口语化,既生动又形象。这样,说起来才能娓娓动听,引人入胜。

中国的传统文化都需要继承,是每个中华儿女的责任

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