1参考人数就是各科有多少人参加了考试，可能因为时间不一样，有人会因为各种各样的原因没来参加考试
2后面的ABCDE分别为ABCDE等成绩占总参考人数的百分比，因为A+B+C+D+E=100%
3总分的参考人数应该是语文 数学 英语 生物 政治 历史 地理七门科全部参加了考试的人数。后面的577，4335，2885，162分别是ABCD四类中七门成绩的分数线，及A类是577分，分数大于等于577就是A类，B类是4335，C类就是2885，D类就是162，小于162就是E类。
4而各科ABCD下的数字分别也就是各科的分数线
比如语文A类分数线就是825，B类就是705，C类就是55，D类就是185，低于185就是E类。
下面的科目也是一样的。
1、及格率
（考试成绩）达到规定的最低标准（60分）的人数占总体的比率。及格率计算方式：及格人数除以总人数。
2、通过率
根据一定的规则，对参加测试的对象进行筛选，所有通过筛选的对象与所有参加测试的对象的比值称为通过率。
举例：100个人进行考试测试到达60分为及格(即考试通过)，但是只要78个人的分数达到60分以上，那么通过率就为78%。
3、同比增长率
同比增长率，一般是指和去年同期相比较的增长率。同比增长 和上一时期、上一年度或历史相比的增长（幅度）。发展速度由于采用基期的不同，可分为同比发展速度、环比发展速度和定基发展速度。均用百分数或倍数表示。
4、成活率
成活率在医学上指病人医治成活的概率，故称“成活率”。成活率通常用百分比数（%）来表示，如：100%，10%等。
成活率与死亡率往往是相对的。当成活率为75%时，死亡率为100%-75%=25%，当成活率为25%时，死亡率则为100%-25%=75%。成活率表示成活的数量是总量的百分之几。
5、出勤率
出勤率是指实际出勤数与应该出勤数的比率。例如一个班有50个人，当天有45个人来，出勤率就是90%；50个人都来了，就是100%。
参考资料来源：百度百科-及格率
参考资料来源：百度百科-通过率
参考资料来源：百度百科-同比增长率
参考资料来源：百度百科-成活率
参考资料来源：百度百科-出勤率
事半功倍只是对这种高效率情况的一种描述，没有确切的百分数表示。
事半功倍的字面意思是只用一半的力气，而收到加倍的功效。常用来形容事情比别人用时少，却比别人收获多
“事半功倍”出自先秦·孟轲《孟子·公孙丑上》“当今之时，万乘之国，行仁政；民之悦之，犹解倒悬也。故事半古之人，功必倍之；惟此时为然。”
译文：如能施行仁政，天下百姓必定十分喜欢，犹如替他们解除痛苦一般。所以，给百姓的恩惠只及古人的一半，而获得的效果必定能够加倍。现在正是最好的时机呢！”
事半功倍常被作为定语使用，表达一种状态，所以并无确切的百分数之说。
扩展资料：
事半功倍的历史故事：
战国的时候，有个大思想家叫孟子，他有很多的学生。 有一次他和他的学生公孙丑谈论统一天下的问题。
他们从周文王谈起，说当时文王以方圆仅一百里的小国为基础，施行仁政，因而创立了丰功伟业；而如今天下老百姓都苦于战乱，以齐国这样一个地广人多的大国，如能推行仁政，要统一天下，与当时周文王所经历的许多困难相比，那就容易得多了。
孟子最后说：“今天，像齐国那样的大国，如能施行仁政，天下百姓必定十分喜欢，犹如替他们解除痛苦一般。所以，给百姓的恩惠只及古人的一半，而获得的效果必定能够加倍。现在正是最好的时机呢！”
参考资料来源：百度百科-事半功倍
参考资料来源：百度百科-孟子·公孙丑上
学完《小学数学“分数、小数和百分数”的教学研究与案例评析》这门课，对“案例展示”之《认识百分数》，我说说我的一点不成熟的看法，本节课教学的主要内容是百分数的意义，百分数是在学生学过整数、小数和分数，特别是解决“求一个数是另一个数的几分之几”问题的基础上进行的教学，在教学中，应从学生的生活实际入手，采用学生自主探究为主，教师点拨引导为辅的策略，让学生在生活实例中感知，在积极思辨中发现，在具体运用中理解百分数的意义。主要体现在以下几个方面：
一、从学生感兴趣的事情入手，调动学生学习的兴趣
我以学生熟悉并喜欢的人物姚明在NBA中的罚球命中率的有关统计数据引入课题，在本班学生活动的比一比谁投篮水平高的过程中引出了百分数，此时，学生已经隐约之中感悟到百分数是表示一个数是另一个数的几分之几的数，是为了比较大小而通分成分母是100的分数。这既体现了知识的连贯性，也让学生初步感悟了百分数的含义，及比较数据时使用百分数的好处
二、密切联系生活，理解百分数的意义
百分数是在日常生产和生活中使用频率很高的知识，学生虽未正式认识百分数，但对百分数却并非一无所知。因此，我在上课之前让学生调查生活中的百分数，可以让学生从中体会到百分数在生活中的广泛应用，认识到知识对于个人的意义，对激发内在的学习动机起到了很好的作用。在这节课中，我直接把学生调查到的数据和问题作为学习和研究的对象，学生是在理解和解释自己及同学调查得来的数据的过程中认识百分数的。
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正确看待指数百分位，不要被忽悠
天天基金网每天都发布指数估值和历史百分位，比如中证500，创业板指数等等，目前估值修复虽然没有到位，但幅度也不算小了。可是我们看到的估值评价仍然赫然显示“极度低估”四个字，这种判断是否准确呢？
首先简单说说指数估值历史百分位的含义。所谓历史百分位，就是把A股历史上最低估值和最高估值从0到100排序，看现在的估值在什么位置，位置低说明未来上升空间大，目前指数被低估。这个说法在成熟的资本市场是有参考意义的，但是放到A股，并不适合。理由如下:
中国是处于社会转型期国家，中国经济属于新兴经济体。所以中国经济面临转型升级和减档换速的问题。中国经济从资源和劳动驱动必须换成科技和资本驱动，与主流经济体同步，这是必然的，之前百分之二十或百分之十几的经济增长速度是永远不可能有了，甚至以后要永远告别百分之六点五。以后随便放笔款子就躺着赚钱的金融、随便挖块地，用砖头一砌就可以卖房，随便喊几个堂客，做几个布娃娃就赚钱的时代也一去不复返了。
股市是经济的晴雨表，未来高质量发展，必须有新的估值体系，未来的A股会越来越成熟，剧烈的震荡和疯牛长熊都不会存在，有科技和业绩驱动的长牛慢牛会成为常态。
与其同时，A股低估值也会成为新常态。比如之前的银行一家独大，老爷作风，躺着也赚钱，年平均增速百分之二十三十是常事，所以银行股估值，市盈率常常达到30或40倍都不稀奇，但现在或以后就不一样了，以后估值大于15倍就可以算高估，达到20倍就可以算有泡沫了。
之前我们的制造业房地产都是粗放型扩张，体量型增速很快，所以中小板七八十的市盈率都不算泡沫，因为几年大扩张就可以消化掉。像我们之前的家电媒体互联网等行业，从无到有，发展很快。而且是因为中国人多，基数大造成的数量扩张型。现在这个已经完成，将来的制造业和服务业都是质量和技术驱动了，盈利增速必然放缓。一些成长企业将由体量成长变成质量成长，也就是从长个子变成长智慧。所以未来中小板未来四十倍市盈率就算高估了。
基于上述，之前的历史百分位已经没有参考意义。大家要合理看待自己所投标的的成长和盈利空间，不要被极度低估四个字忽悠了。
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