造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。以下是我整理的有哪些用既又既又的造句，希望对大家有所帮助。
有哪些用既又既又的造句 篇11、这个西瓜既新鲜又便宜，既大又甜。
2、我们老师既温柔又严厉，既聪明又美丽。
3、我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。
4、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
5、父亲对我的伤，既包含了痛，又包含了爱，既让我高兴，又让我哭泣。
6、风既温柔又狂躁既凉爽又寒冷。
7、这个女孩子既年轻又漂亮，既温柔又善良。
8、今天的太阳既大又圆，既亮又热！
9、他既大方又稳重，既成熟又谦虚。
10、这块面包即香又软，即多又便宜。
11、暑假到来，我的心情是既放松又开心，假期生活既丰富又有趣。
12、今天的作业既多又难，我既着急又烦。
13、她既是我们的校长，又担我们的班主任，她既和蔼可亲，又严肃认真，大家都很敬佩她。
14、人生既完美又充满挫折既幸福又有些悲伤。
15、妈妈买的西瓜既大又圆既甜又无籽，我们全家都喜欢。
16、人生既如茶，又如诗，即如水，又如云。
17、他的笑容既单纯又温暖，既率真又爽朗。
18、我的作业既干净又整洁，字写得既认真又漂亮。
19、生命既短暂又漫长，既充满艰难困苦又充满快乐。
20、我既扫地又浇花，既洗衣服又擦玻璃，妈妈夸我好孩子。
21、我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。
22、她既学习好又守纪律，既美丽又善良。
23、春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。
24、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
25、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
26、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
27、他既胖又肥，既懒又馋。
28、知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。
29、夏天既是一个酷热难耐的季节，又是一个生机盎然的'季节；既让人们汗如雨下，又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱。
30、场景剧本既具体又粗糙，既切实又灵活。
有哪些用既又既又的造句 篇21、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
2、它的和声显得既严峻又柔和，既忧伤又委婉。
3、我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。
4、在下雨的天气里，我既喜欢它那畅快淋漓是感觉，又不喜欢它所带来的灰暗天气，即喜欢那滴滴答答的下雨声，又不喜欢它那湿嗒嗒的感觉！
5、我们的语文老师既严格，又亲切，既有扎实的专业知识，又多才多艺，深受同学们爱戴。
6、仰望夜空，那漫天的星辉既璀璨迷离又耀眼夺目，那一轮弯月既皎洁无暇又温婉恬静，这真是一幅美丽的图画啊。
7、日本人既好斗又和善，既顺从又不甘任人摆布。
8、在下雨天，我即喜欢那畅快淋漓的感觉，又不喜欢它所带来的灰暗天气，既喜欢那滴滴嗒嗒的下雨声，又不喜欢它那湿漉漉的感觉。
9、很多人都想找一个既吹不着，又晒不着，既收入高，又干的少的工作，这样的工作世上没有。
10、这棵树既高大，又粗壮。既可以给我们挡太阳，又可以给我们一个舒适的环境。
问题一：既又是什么关系的关联词 既……又，是表示并列关系的关联词。
这类关联词还有以下几个：
一边……一边……
一会儿…… 一会儿……
既……又……
又 又
一面一面
有……有……
问题二：“既……又……，既……也……”的区别是什么？ 。后者表示同时具有两个方面的性质或情况。连接动词或形容词（结构常相同）。前者的后一部分表示进一步补充说明。连接两个结构相同或相似的词语。
问题三：既・・・・・・・・・又・・・・・是什么关系 是并列关系。
问题四：既又和既也造句的区别 “既又”表示递进关系；
他的作业既好又快
妈妈做的饭菜,既香又好吃
春天生机勃勃,既美丽又可爱
第二个表并列关系,如既多也优
“既也”表并列关系；
她多才多艺,既会跳舞,也会唱歌
我既没带伞,也没带雨衣
我们既要有认真的学习态度,也要有坚韧的精神
问题五：既和即有什么区别？ “既”和“即”就字形看，左边相同而右边不同；就读音来讲，音同而调不同。表面相似的两个字，人们常常会把他们搞混淆，有时把“既然”写成“即然”，有时又把“即使”写成“既使”。那么，怎样才能比较容易地区分它们？下面让我们从字源和字义上探讨一下。 “即”和“既”都是会意字。在甲骨文中，“即”字的左边像是盛放食物的器皿，右边是一个坐着的人（古人席地而坐，与跪相似），合起来就是人坐在食器旁正要吃东西。而“既”字右边是一个人把头扭向后面去，张开嘴巴在打嗝，表示肚子已饱，不想再吃了。 从这两个字的本义出发，便产生了一系列引申义。“即”首先是作“靠近”或“接近”讲，如“若即若离”、“可望而不可即”；其次是作“立刻”讲，如“一触即发”、“稍纵即逝”；再次是作“当时”或“当场”讲，如“即席”、“即兴”。另外，“即”在文言中表示判断，相当于“就是”，如“非此即彼”等。而“即使”作连词用，表示“假设”兼“让步”。 “既”表示完毕，解释为“已经”、“完了”、“且”、“又”等意思，可以组成“既然”、“既而”、“既往不咎”、“既望”（通常指农历十六）等词语；另外，“既”或“既然”也可作连词用，常与“就”、“也”、“还”相呼应。 从上面的说明可以看出：“即”表示某种动作行为正在进行和将要进行，而“既”字所表示的则是某种动作行为的已经完成。当然，由于汉字的隶变，我们今天已经无法从这两个字的字形看出它们各自的本义来，但只要记住它们各自表示时间的不同，使用时也就不至于弄错了。
希望采纳
问题六：即是和既是的区别 既 拼音： jì, 笔划： 9
部首： 五笔输入法： vcaq
笔顺编号：511541535
释义 ①已经：既已如此｜既得利益｜既往不咎。②既然，常跟“ 就、则 ” 连用：既来之，则安之｜既要干，就干好。③跟“ 且，又，也 ” 等配合，表示两方面同时存在：既勇敢又机智｜既聪明又用功｜既快且好。
既然 #jìrán 与“ 就、也、还 ” 连用，表示先提出前提，而后加以推论。
〖例句〗既然你答应了别人，就应该守信用。
既往不咎 #jì wǎng bù jiù 对过去的错误不再追究责备。也作“ 不咎既往 ” 。
〖例句〗对犯过错误的人，只要他诚心悔改，我们都应既往不咎。
===================关于这个字的更多的信息=================
既
(会意。甲骨文字形,左边是食器的形状,右边象一人吃罢而掉转身体将要离开的样子。本义:吃罢,吃过)
同本义
既,小食也。DD《说文》。罗振玉曰:“即,象人就食;既,象人食既。许训既为小食,义与形不协矣。”
君既食。DD《礼记・玉藻》
不拜既爵。DD《义礼・乡饮酒礼》
食尽。指日全食或月全食
秋,七月,壬辰,朔,日有食之,既。DD《春秋・桓公三年》。杜预注:“既,尽也。”
其合相当如袭辟者,日既是也。DD汉・王充《论衡》
完毕;完了
既而曰。DD《公羊传・宣公元年》。注:“事毕也。”
既jì
⒈尽，完了，终了：语未～。食～（指日蚀、月食的蚀尽）。
⒉副词。已经：～成事实。～往不咎。
⒊副词。不久，后来：～而缝合。
⒋连词。常跟且、又、也等连用〈表〉两种情况并存：～矮且小。～做得快，又做得好。～要数量多，也要质量高。
⒌
既xì 1赠送人的谷物或饲料。
既成事实
jìchéngshìshí
〖faitacpli;acplishedfact〗已完成的、并且推定是不可改变的事
既定
jìdìng
〖antecedent;established;fixed;set〗已定的,已为前提的
既定方针
既而
jì’ér
〖soon;afterawhile;afterwards;later;subsequently〗不久,一会儿,副词。指上件事情发生后不久
既而儿醒。――《虞初新志・秋声诗自序・口技》
既而得某尸于井。――《聊斋志异・促织》
既而胡即放。――清・梁启超《谭嗣同传》
既来之，则安之
jìláizhī,zéānzhī
既已来此,那就随安于此
他果然既来之,则安之,我也只得因居之安,则资之深。――《儿女英雄传》
既然
jìrán
〖nowthat;as;since〗表示先提出前提,而后加以推论,常用“就”、“也”、“还”等配搭
既然他已经好些,他就可以回学校去了
既是
jìshì
〖since;nowthat〗既然是
既是干不成,就算了吧
既往
jìwǎng
〖past〗∶以前
既往之事
〖bygones〗∶指已经过去的事情
既往不咎
jìwǎng-bùjiù
不追究已经过去的错误
既往不咎,立功赎罪
既有今日，何必当初
jìyǒujīnrì,hébìdāngchū
既然有今日的如此结果,何必在当初那么做。用以感慨现今的不如意,>>
问题七：既可…又可…和即可…又可…有什么区别？ 既可A又可B是指同时具备A、B两种可能（方案、方面、行为、能力……），与“既能……又能……”、“既可以…又可以…”意思和用法相同。
例：西红柿既可生着吃，又可用来烧汤。
“即可”是“就可以了”的意思。它不是连词，是不能与“……又可……”连作的，
你看到的“即可…又可…”可能是笔下误或是误用。
问题八：即和既怎么区别 “即”与“既”，音不同，“即”读ji，“既”读ji ；形有异，“即”右从“耳刀”，“既”右从“无”；义也不一样。可是这两个词常见用错，有该用“既”的用了“即”，也有该用“即”的用了“既”。例如：某厂出品的大豆酱包装袋上印着：“本产品有独特的酱香味，即可直接佐餐，又可在烹饪时作调味品，回味无穷。”此处把“既”错成了“即”。
“即”有多个义项：①作副词，就，便。表示动作发生之快或时间之早。如“招之即来”，“有错即改”，“一触即发”。②作连词，即使，就是。用于复句的偏句，表示假设让步，正句常有“也”与之呼应。如鲁迅工花边文学・倒提》：“鸡鸭这东西，无论如何，总不过送进厨房，做成大案而已，即使顺提也何补于归根结蒂的命运。”此处的“即使顺提”即表示假设让步。 “既”既可作副词，也可作连词。作副词时，①作“已经”解。多用于固定格式。如“既往不咎”，“一言既出，驷马难追”。②表示不止一个方面。常用“又”、“也”、“且”等配合使用。例如：“森林既需要水分，又能保持水分。”又如：“松树既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。”某厂大豆酱包装袋上的产品说明中的“即”之所以应改用“既”，即因为此处表示“不止一个方面”的意思，用“即”解释不通。作连词时，表示“既然”的意思，用于推论因果复句的偏句，正句常有“则”、“就”等与之呼应。如：“既来之，则安之。”又如：“既要革命，就要有一个革命的党。”
“即使’与“既然”都是连词，但作用不同。“即使”所表示假设的让步，可以是尚未实现的事情，也可以是与既成事实相反的事情。例如：“即使你当时在场，恐怕也没有别的办法。”“既然”表示先提出前提，而后加以推论。如：“既然知道做错了，就应该赶快改正。”
“即使”也可用“即便”，但不可用“既使”、“既便”。
既又造句
1、父亲对我的伤，既包含了痛，又包含了爱，既让我高兴，又让我哭泣。
2、这种文具既美观，又实用;既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
3、风既温柔又狂躁既凉爽又寒冷。
4、这只宠物狗既忠诚又可爱，全家人都很喜欢它。
5、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩
6、春天既美丽又可爱，既温馨又多彩
7、她既学习好又守纪律，既美丽又善良
8、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
9、这块面包即香又软，即多又便宜。
10、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。
11、我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。
12、今天的作业既多又难，我既着急又烦。
13、今天的太阳既大又圆，既亮又热!
14、这孩子既可爱又聪明，真是讨人喜欢~
15、阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。
16、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
17、既已决然而去，又何苦回心转意。
18、既能美化环境，又能提醒大家要爱护环境。
19、我的作业既干净又整洁，字既认真又漂亮
20、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
21、他既大方又稳重，既成熟又谦虚。
22、小于连既聪明又勇敢，用智慧和勇气救了全城的老百姓。
23、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。这里既风景宜人，又绿柳成荫。
24、这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服。
25、我们是一名学生又是祖国的花朵，我们要好好学习。
26、这个苹果即好看又好吃。
27、既须劳动又长见识，这就是养花的乐趣。
28、场景剧本既具体又粗糙，既切实又灵活
29、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
30、这种文具既美观，又实用;既省钱，又环保，哪天我一定也要去买一个。
31、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
32、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球
33、这个女孩子既年轻又漂亮，既温柔又善良。
34、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐!
35、这个女生既学习成绩优异，又助人为乐。
36、暑假到来，我的心情是既放松又开心，假期生活既丰富又有趣
37、五彩斑斓的童年既有无忧无虑的欢笑又有嬉戏打闹的时间，令人无限怀念
用既又造句大全1、我们的老师既公正无私，又善解人意。
2、我周末既要上奥数班，又要上奥英班。
3、我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。
4、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的知识蜂蜜。
5、打仗不慌不忙，先求稳当，次求变化；办事无声无臭，既要精当，又要简捷。
6、瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。
7、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。这里既风景宜人，又绿柳成荫。
8、现在的父母既要当孩子的家长，又要当孩子的课外老师，真是辛苦了！
9、我来到树林，啊！真冷啊！秋姑娘，既好玩又调皮，竟然把树叶揪下来玩。
10、既然我们走到了今天，又占有如今的社会地位与责任，只有前进，前进，再前进！莫倒退。
11、她那灵巧的小嘴总是微微笑着，露出一排既整齐又洁白的牙齿，显得非常可爱。
12、今天的作业既多又难，我既着急又烦。
13、人类所有的气力，只是耐心加上时间的混合。所谓强者既故意义，又有等待时机。
14、水仙花像亭亭玉立的仙女，既漂亮又高雅。水仙花的的底部比我的拳头还大，一层褐色的皮包着洁白又细嫩的肚子。
15、既能美化环境，又能提醒大家要爱护环境。
16、她既学习好又守纪律，既美丽又善良。
17、她既是我们的校长，又担我们的班主任，她既和蔼可亲，又严肃认真，大家都很敬佩她。
18、李老师的这种方法既幽默，同时又以另一种方法教育了说话和打架的同学，让他们深深认识到自己的错误。
19、我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。
20、这件裙子既好看，又适合我。
21、芦荟是家喻户晓的美容植物，它的样子既像海星，又像八爪鱼。芦荟的枝叶很厚实，一圈包着一圈，最里面的新叶子颜色是翠绿的，最外面那老叶颜色最深，有几片快枯萎的已经要脱离泥土了！
22、杏树的树干是褐色的，一层层的树皮裹在一起，形成了一个既结实，又美观的树干。杏木质地坚硬，是做家具的好材料，杏树枝条可做燃料，杏叶可做饲料。
23、小于连既聪明又勇敢，用智慧和勇气救了全城的老百姓。
24、夏天既是一个酷热难耐的季节，又是一个生机盎然的季节；既让人们汗如雨下，又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱。
25、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
26、音乐让我有很了大的收获。喝一杯白开水，听着唐磊的丁香花，那优美的旋律，将我陶醉，那不快不慢的歌词，既潮流又有些琅琅上口。
27、这棵树长得既高，树干又粗。
28、她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，又有学问。
29、当你成功的时候，请记得，给自己一个微笑。鼓励、嘉奖自己。这时的微笑既是对过去的肯定，又是对未来的希望。胜不骄，败不馁，学会微笑面对成功，就不会停滞不前，悔恨终生了。
30、王先生既是我们的老师，又是我们的朋友。
31、他既大方又稳重，既成熟又谦虚。
32、这孩子既可爱又聪明，真是讨人喜欢。
33、既须劳动又长见识，这就是养花的乐趣。
34、秋天一到，来欣赏枫叶的人络绎不绝。远远望去，那枫林简直就是一片火海，红通通的闪闪发亮，既像孩子的一只只小手在风中尽情地招摇，又像一只只火红的蝴蝶在翩翩起舞。
35、暑假到来，我的心情是既放松又开心，假期生活既丰富又有趣。
36、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
37、他的皮肤既黑，又皱，活像一张粗糙的皮革。
38、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
39、梦想是闹钟，敲碎你的黄金梦；梦想是肥皂，洗濯你的自私心。梦想既是一种获得，梦想又是一种牺牲。
40、燕子是聪明的建筑师，它们把窝做在墙上的灯管座上，这样既省力又牢固。燕子也很讲卫生，每年来时都要把房子装修一番，它们把窝里换上新被褥，把围墙见新加高。
41、那荷叶既像一把把倒撑着的伞，又像小女孩旋转的衣裙，密密麻麻高高低低地布满整个池面，几乎看不到水。沙沙沙，这是荷叶在挤着闹着。
42、夏天的星空是多么美丽啊！那些闪烁的星星是那么的平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一颗颗闪亮的珍珠，让我产生了无穷的幻想。
43、班干部的工作既要有分工，又要互相配合。
44、在下雨的天气里，我既喜欢它那畅快淋漓是感觉，又不喜欢它所带来的灰暗天气，即喜欢那滴滴答答的下雨声，又不喜欢它那湿嗒嗒的感觉！
45、感情冲动，可以说是一种既甜蜜又痛苦的错误，对于那些没有足够的经验来掌握自己未来幸福的少女们，将使她们一生受到不幸的影响。
46、那一朵粉红色的万寿菊昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。
47、场景剧本既具体又粗糙，既切实又灵活。
48、花一些时间，总会看清一些事。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。
49、阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。
50、这只宠物狗既忠诚又可爱，全家人都很喜欢它。
51、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园叮意志既能使肉体贫瘠下去，又能用勤劳使它肥沃起来。
52、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。
53、生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的泥沙，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。
54、我家有一只既可爱又淘气的小白狗，我们都叫它点点。点点来到我家时才刚满月，可逗人爱哩！它圆滚滚的，全身长满了雪白的长毛，用手摸一摸，软软的，暖暖的，真像一团可爱的小绒球。
55、利用风力发电，既可节约能源，又能保护环境。
56、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
57、既要对自己充满信心，又要对别人充满信心。
58、雨后天晴，天空出现彩虹，像一条五彩带飘在天空。彩虹像记忆里故乡的拱桥，绚丽的色彩是我在拱桥上难忘的童年，天上的彩虹，像人生的道路，既多彩多美，又弯弯曲曲。
59、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。
60、月是故乡明，海上升明月。皎洁的月光里显露出一幕幕浓浓的故乡风情让我如痴如醉，既忧伤则又欢喜。
61、那株雪松，伸腰立枝，像一座高耸入云的宝塔，既挺拔，又茂盛，连每一棵松针都是气昂昂的。
62、我的文具盒，奶**的，像一辆小小的公共汽车，既新颖，又别致。
63、这块面包即香又软，即多又便宜。
64、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！
65、老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。
66、父亲对我的伤，既包含了痛，又包含了爱，既让我高兴，又让我哭泣。
67、我这次的作业既整洁，又是满分。
68、人既不是天使，又不是禽兽；但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。
69、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
70、不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。
71、穷人不上网，既是穷的结果，又成了更穷的原因。
72、依我看，颜色态度，既清雅而又高贵，谁都比不上玉兰，她贵而不俗，雅而不酸，这样白，这样美。
73、我们坐在新教室里，感觉既暖和，又舒适。
74、我的作业既干净又整洁，字既认真又漂亮。
75、这件事老师处理得体，既解决了同学之间的矛盾，又维护了同学之间的团结。
76、谷雨时节，家乡的紫丁香开始发芽了，起初，紫丁香的树叶很小，只有几毫米，以后，树叶渐渐长大，既有嫩绿色，又有绿色带红边的，可招人喜爱了！
77、贪婪和幸福既然从不见面，那又怎能彼此相识呢？
78、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体贫瘠下去，又能用勤劳使它肥沃起来。
79、她既是英语老师，也是数学老师。
80、我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。
81、夏夜的星空是多么美丽啊！那些闪烁的星星是那么平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想。
82、金钱既是一种财富，又是人生的腐蚀剂。
83、我们既是一名学生，又是祖国的花朵。所以应好好学习。
84、水仙花像婷婷玉立的仙女，既漂亮又高雅。
用既又造句大全 既又既又造句 既什么又什么造句用既又造句大全 既又既又造句 既什么又什么造句
树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。
法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
父亲对我的伤，既包含了痛，又包含了爱，既让我高兴，又让我哭泣。
既能美化环境，又能提醒大家要爱护环境。
知识堂既好玩又有趣,既增长知识又能得礼物
秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
这个西瓜既新鲜又便宜，既大又甜。
春天既美丽又可爱，既温馨又多彩
法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！
树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
场景剧本既具体又粗糙，既切实又灵活。
对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
我的作业既干净又整洁，字既认真又漂亮。
既又造句
1、既能美化环境，又能提醒大家要爱护环境。
2、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
3、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
4、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！
5、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
6、我的作业既干净又整洁，字既认真又漂亮。
7、阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。
8、这个女孩子既年轻又漂亮，既温柔又善良。
9、她既学习好又守纪律，既美丽又善良。
10、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
11、我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。
12、风既温柔又狂躁既凉爽又寒冷。
13、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，哪天我一定也要去买一个。
14、今天的太阳既大又圆，既亮又热！
15、这个苹果即好看又好吃。
16、我们是一名学生又是祖国的花朵，我们要好好学习。
17、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
18、这孩子既可爱又聪明，真是讨人喜欢。
19、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。
20、父亲对我的伤，既包含了痛，又包含了爱，既让我高兴，又让我哭泣。
21、他既大方又稳重，既成熟又谦虚。
22、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
23、这块面包即香又软，即多又便宜。
24、春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。
25、这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服。
26、这只宠物狗既忠诚又可爱，全家人都很喜欢它。
27、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。这里既风景宜人，又绿柳成荫。
28、暑假到来，我的心情是既放松又开心，假期生活既丰富又有趣。
29、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。
30、今天的作业既多又难，我既着急又烦。
31、小于连既聪明又勇敢，用智慧和勇气救了全城的老百姓。
32、既已决然而去，又何苦回心转意。
33、这个女生既学习成绩优异，又助人为乐。
34、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
35、既须劳动又长见识，这就是养花的乐趣。
36、场景剧本既具体又粗糙，既切实又灵活。
37、五彩斑斓的童年既有无忧无虑的欢笑又有嬉戏打闹的时间，令人无限怀念。
造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。以下是既又造句例句，欢迎阅读。
一、我们坐在新教室里，感觉既暖和，又舒适。
二、利用风力发电，既可节约能源，又能保护环境。
三、这件事老师处理得体，既解决了同学之间的矛盾，又维护了同学之间的团结。
四、既然搬不动那块石头,你又何必在那儿逞强呢
五、教育孩子，既要有爱心，又要有耐心。
六、姐姐是个既聪明又俊俏的姑娘。
七、班干部的工作既要有分工，又要互相配合。
八、对待困难，既要藐视它，又要重视它。
九、《春晓》这首诗，既有写景，又有抒情。
十、对于犯法的人,我们既要严惩,又要教育。
十一、对有争议的问题展开辩论，既能活跃思想，又能提高认识。
十二、班干部既要努力工作，又要努力学习，不能把二者对立起来。
十三、处理问题既要坚持原则，又要有灵活性。
十四、学校新修的'操场，既平坦又宽敞。
十五、学生适当地参加劳动，既可以锻炼身体，又能培养吃苦精神。
十六、姐姐既聪明又用功，考上名牌大学并不奇怪。
十七、对偶然犯错误的人，既要帮助他改正错误，又要顾全他的面子。
十八、他运球、转身、投篮的动作既连贯又敏捷。
十九、同学们在学习上既要各自努力，又要互相帮助。
二十、把多余的钱存到银行里，既保险又可获利。
二十一、用无线电,既可和上级取得联系,又可敌人的情报,这才是一箭双雕的好主意。
二十二、场景剧本既具体又粗糙，既切实又灵活。
二十三、班干部既要分工，又要合作。
二十四、两人的对话既简短，又直截了当。
二十五、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保。
二十六、小猫既可爱又淘气，我最喜欢它了！
二十七、制定发展计划时,既要保证重点,又要统筹兼顾。
二十八、老陈既在公司任职,又在学校任教,左萦右拂,收入可观。
二十九、人们说外滩黎明的景色不同凡响，既富有诗意又活跃热闹。
三十、这些贵族老爷对于表现乡村生活的戏群起鼓噪,不过是蜀犬吠日,显得既可悲又可笑。
三十一、利用废物，既可变废为宝，又可减少空气污染，是一举两得的好事。
三十二、你实行半工半读,既可保证生活,又能继续学业,可说是一举两得。
三十三、所以，他既愤懑于胸，又感到任重道远。
三十四、近年以来,我已老眼昏花,眼前总是飞熊入梦,既不能看,又不能写。
三十五、对一个聪明才智高，能干却又做尽坏事的人，我们既欲其生，又欲其死，这种心境就是自相矛盾的最佳例证。
三十六、王德强同志很有写作才能，既写得快，又写得好，几乎是"下笔成章"。
三十七、我们俩既是青梅竹马,又是贫贱之交,彼此十分了解。
三十八、这些贵族老爷对于表现乡村生活的戏群起鼓噪,不过是蜀犬吠日,显得既可鄙又可笑。
三十九、金钱既是一种财富，又是人生的腐蚀剂。
四十、我周末既要上奥数班，又要上奥英班。
四十一、这是一个既神秘又只可意会，不可言传的神话传说。
四十二、这间客厅既有欧式家具又有中国古董,整体布置合谐,使人赏心悦目,真可谓中西合璧,相映成辉。
四十三、既然他不领情,我们又为何非要为人作嫁呢
四十四、对待规模大的叛乱,应使用剿抚兼施的方法,既可平息叛乱,又可减少流血,不是更好吗
四十五、他的心算能力既快速又准确，全校师生无出其右。
四十六、家长对孩子的表扬既要实事求是，又要恰如其分。
四十七、蓬松棉做的被子既松软又暖和。
四十八、封山造林,既能生产木材,又能保持水土,一举两得。
四十九、柯林斯先生固然既不通情达理，又不讨人喜爱。
五十、小布什政府在这些方面的粗枝大叶既显唐突又十分危险。
五十一、这种含沙射影的作法，既恶劣又卑鄙，但却往往奏效，伤害了不少好人。
五十二、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！
五十三、这个女生既学习成绩优异，又助人为乐。
五十四、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
五十五、我寄给她许多信，但都如泥牛入海，让我既痛苦又失望。
五十六、我们既要有远大的革命理想,又要有脚踏实地的工作作风。
五十七、这棵树长得既高，树干又粗。
五十八、今天是爷爷的60大寿,小弟弟竟说了句“祝爷爷寿比南山,福如东海”的套话,爷爷既高兴,又惊奇。
五十九、尺短寸长,我们每一个同学都既有长处,又有短处,因此,需要互相学习,取长补短。
六十、既有热火朝天的干劲，又有切切实实的引导，才能产生真正的实效。
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