自己设计两个实验说明静止的物体运动的物体都具有惯性

一,自己弄个杯子,上面放张硬的纸,纸上放个球（抽掉纸能掉进杯中）,再迅速抽掉纸,球掉进被子里,说明说明静止的物体具有惯性

二,运动的小车上放个木块,两者保持相对静止向前运动,忽然拉住小车,让小车停止,则木块由于惯性会继续前进,说明运动的物体具有惯性

滑坡一个，小汽车模型一个，重物一个。测量工具一套。

1、让小汽车从不同的滑坡高度滑落，测量小汽车滑行距离来观测分析惯性的性质。

2、小汽车放置重物后，重新观察上述实验。

3、

4、思考为什么小汽车会滑行一段时间会停下来。

一、 惯性实验三年级的小朋友在做实验之前需要准备生鸡蛋一个，熟鸡蛋一个，然后还需要准备一个干净平稳的桌面。接下来就可以做实验了。用生熟鸡蛋各一个，分别放在桌面上，同时以相同的速度旋转，因为熟鸡蛋的蛋黄和蛋清固定，所以旋转平稳，而生鸡蛋由于惯性，摇晃不定，很快停止转动，由此可准确判断生鸡蛋熟鸡蛋。

二、浮力实验三年级的小朋友在做实验之前需要准备一个装满清水的玻璃杯，一袋食盐，还有一颗生鸡蛋。这个实验是这样做的，将一个生鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中，可以看到鸡蛋沉入水中。然后逐渐向杯中放入食盐，并不断搅拌，可以看到鸡蛋悬浮于水中任意位置。继续向杯中放入食盐，直到鸡蛋漂浮于水中。由此我们可以看到鸡蛋在盐水中的三种状态。

三、大气压实验三年级的小朋友在做实验之前需要准备一个瓶口比鸡蛋略小的玻璃瓶，还有一个熟鸡蛋，以及沙子，浸过酒精的棉花，火柴或者打火机等工具。在瓶口比鸡蛋稍小的广口瓶瓶底铺层沙子，将浸过酒精的棉花点燃后迅速放入瓶中，待会儿将剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿，由于大气压强的作用，熟鸡蛋会被玻璃瓶吞进去。在做这个实验时，一定要注意安全，防止火灾发生，最好有大人陪伴。

科学实验是一件很有意义的事。通过简单、有趣、适合操作的科学小实验，孩子们能在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律、学会遵守规则、学会与人合作。

奔跑的铁环、智取纸币、吞鸡蛋的瓶子、松果与气候、空气的力量 、任性的水流 、固态到液态的转化、马德堡半球、色彩传送带、油水分离等。

1、奔跑的铁环。

在本实验中，我们拉长橡皮筋然后松开下面，由于弹性橡皮筋向上收缩恢复原状，铁环与皮筋之间有静摩擦力，会随着皮筋一起上升。而我们用手遮挡住逐渐变短的皮筋，从视觉看上去好像是铁环在自己上升。

2、智取纸币。

将纸币用手指快速敲打下来，是运用了惯性的原理。惯性是物体的一种固有属性，是会让物体保持静止或者迅速直线运动的状态，抵抗运动状态被改变的性质。

在快速抽取时，当纸币移动的加速度大于摩擦力能提供的最大加速度时，硬币和瓶子的移动速度相对落后，重力加上惯性，因此就不会移动。

3、吞鸡蛋的瓶子。

材料：煮熟的鸡蛋一枚，牛奶瓶一个，瓶口比鸡蛋小一些，酒精棉球，当然蜡烛也可以。

先点燃酒精棉球，然后放入瓶中，迅速将鸡蛋放到瓶子上，看看鸡蛋是不是被吸入玻璃瓶中。王颢老师建议父母可以陪着孩子做一做，既动脑又动手。

4、松果与气候。

松树为了能更好的传播它的种子在雨季来临的时候松果是紧闭的，只有当雨季过去，天气比较干燥适合松果中的孢子飞出更远的距离的时候，它就会打开。通过这个实验来观察松果在环境不同的情况下产生的变化。

5、空气的力量 。

实验原理：杯子里除了有海绵还充满着空气，当杯口朝下进入水中后，水想进入杯子，但是杯子里的体积已经被空气占满了，并且杯里的空气，会有向外的气压力量阻止水进入杯子。水无法进入杯子里，海绵接触不到水，就不会湿啦。

6、任性的水流 。

实验原理：在第一次加水没入吸管口时，吸管外水面和吸管内水面因为大气压作用高度一样，保持动态平衡。当我们不断往塑料瓶中加水，瓶内水面不断上升，为了保持平衡，吸管内水面也会不断上升，当上升到吸管拐角处时，由于重力作用，水就能从吸管中流出。

水持续不断在重力作用下往下流，水往下流过程中导致吸管内压强减小，当水再次流到第一次加水没入吸管口平面时，为了保持平衡，外面的水流会被压进吸管，直到水流流至水平面低于吸管口，气压再次平衡时为止。

7、固态到液态的转化。

将彩色蜡笔排成一排固定在纸板上，用电吹风加热使其融化，这个办法来做彩虹瀑布不错，要是有艺术细胞，可以排得更加有趣，最后做出来就是一件艺术作品。

8、马德堡半球。

刚开始我们将两个半球紧密合拢，无须用力就会分开，这是因为球内球外都有大气压力的作用，它们之间的作用相互抵消，平衡了。后来我们用针筒把球中的空气抽出，球内空气压强减小，球外的大气紧紧地压住这两个半球，所以我们很难拉开它们。

9、色彩传送带。

每个杯子内放水，滴加一种色素。颜色顺序最好选择和前后差别较大的。卷纸逐个放入杯中，将所有杯子中液体连接。静置一段时间，色彩被吸到两个杯子中间并混合。

还可以在两个有色素的杯子中间放一个空杯，卷纸把两侧杯子的水吸过来了，并同时把颜色也都吸过来了，真是给色彩搬家了。

10、油水分离。

准备两个杯子，一杯中放水，滴加色素，选择和食用油颜色差别大的色素。把油缓缓倒入水中。油比水轻，会浮在上面。充分搅拌，油水颜色变模糊。静置15分钟，油水会分离，油轻在上，水重在下。

你好！

我们把物体保持运动状态不变的特性叫做惯性

比如自行车骑着骑着突然刹车，自行车不可能突然停止，它会保持原来向前的运动状态继续向前运动一段距离，这就是惯性

希望对你有所帮助，望采纳。

不存在这样的实验,也整因为如此才会导致很多学生弄不明白为什么惯性和速度无关而现实生活的例子看上去有关惯性由于质量的存在而存在,而惯性是物体具有动能的前提,也就是有了惯性才有动能这个概念,而动能的大小和速度又有关系,所以汽车速度快比速度慢难停下来不是因为速度大惯性大而是速度大动能越大,即能量大所以难以停下来

不过你可以做这么个实验,动能大小和速度的平方成正比,用来小车做爬坡实验转变为势能,然后用不同的速度来比较证明速度大能量大而不是惯性大这实验勉强可以说明吧,哈哈,我自己想的希望采纳

将纸片盖在玻璃杯口上，上面放上鸡蛋。用尺子把纸片猛地弹开，会看到鸡蛋掉到杯子里。这是由于鸡蛋有惯性，会保持原来静止不动的状态，而纸片被打走，鸡蛋失去了支撑力，由于重力就掉到杯子里了。

将玻璃杯内倒入足量水，用硬纸片盖住口，用手按紧，留下一个小气泡。将玻璃杯平置于胸前，让气泡停留在玻璃杯中部。突然向前走动，观察到气泡向前运动。这是由于水的质量大于气泡的质量，因此惯性比较大。当人突然向前运动时，水由于惯性仍像保持原来静止的运动状态，因此退到了杯子后部，就把气泡挤到了前部。

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