决策力什么意思

决策力什么意思,第1张

决策力就是作出决定或选择的能力。它是指通过分析、比较,在若干种可供选择的方案中选定最优方案的过程。从创业者的角度来说,管理就是决策,决策是管理的核心。它对企业决策者的能力要求是快速判断、快速反应、快速决策、快速行动及快速修正。决策力是企业家为维持企业生存必须具备的素质。

通过指出决策中的三大陷阱、四大盲点、五大诱惑、五大误区,提醒你如何避免决策失误。

决策(Decision-making)的意思就是作出决定或选择。它是指通过分析、比较,在若干种可供选择的方案中选定最优方案的过程。西方决策理论学派的代表人物赫伯特西蒙认为:管理就是决策,决策是管理的核心。它对企业决策者(企业家)的能力要求是快速判断、快速反应、快速决策、快速行动及快速修正。决策能力是企业家为维持企业生存必须具备的起码素质。

决策不仅是做出决定而已,在这之前必须进行详尽的资料搜寻和评估工作,事后更要进行检讨,才能真正累积经验,提高日后决策的成功机会。提高决策力要注意以下几点:。

1.明确定义问题

了解问题真正所在,才能作出正确的决策,否则可能导致错误的决策方向,不仅无法解决问题,还可能产生新的问题。问题的定义不仅是几句话的描述而已,定义问题是为了设定范围、搞清细节。最好的方式就是将目前的问题切割成数个更小的问题,这样才能看清楚问题的原貌。

学者认为,定义问题主要分成4个方面:问题是何时发生的是如何发生的为何会发生已经造成哪些影响

问题的完全解析需要花费时间,在决策的过程中,有可能因为新资料的发现而有了不一样的看法,因此问题的定义是—个持续的过程,经过不断调整、重新解释,一次比一次更为完整、更为清楚。

另外要注意的一点,管理学大师彼得·杜拉克在《有效的经营者》一书中提到,不同类型的问题有不同的处理方式,因此必须事先区别清楚。属于一般性的问题,像是关于行政方面的问题,通常都有既定的规定或是政策作为依据,不需要花费太多的时间与精力。如果属于突发状况,就必须重新全盘考量,完成所有决策的步骤再作出决定。然而,有时候突发状况可能代表了未来的趋势或是新商机所在。

2.决定希望的结果

例如在决定新产品的行销与销售策略之前,你必须先想清楚希望达成什么样的目标。你希望藉由这项产品提升公司的营业额改善获利提高市场占有率打响公司的品牌知名度或是建立企业形象

你不可能同时达成所有的目标,就好比说你不可能是全公司表现最杰出的员工,同时也是全世界最伟大的父亲或母亲,你必须要设定优先顺序,有所取舍。

3.搜集有意义的资讯

在开始搜集资料之前,必须先评估自己有哪些资讯是知道的,有哪些是不知道的或是不清楚的,才能确定自己要找什么样的资料。这里需要特别提醒的是,资讯不是愈多愈好。有时候过多的资讯只会造成困扰,并不会提高决策的成功机会。因此必须依据资讯对于决策目标之间的关联性以及相对重要性,判断哪些资讯是需要的,哪些可以忽略。

4.考虑各种可能的解决方案

这个阶段最常听到的抱怨就是:“想不出好的解决方法。”事实上,不是想不出来,只是因为考虑得太多,觉得什么都不可行。但是这个阶段的重点在于大家相互脑力激荡,提出各种想法,不要考虑后续可行性的问题。请记住:点子愈多愈好;不要作出任何的价值判断;愈是突发奇想的点子愈好。

所有的想法都提出来之后,找出比较有可能执行的,然后针对每—个想法再详细讨论使其更为完整,并试着将不同的想法整合成更好、更完整的方案,最后筛选出数个选择方案。

5.仔细评量筛选出的选择方案

每—种方案的优缺点是什么可能造成的正反面结果是什么这些选择方案是否符合你设定的预期目标

首先你必须依据先前所搜集到的客观数据作为评量的依据,同时评估自己是否有足够的资源与人力采取这项选择方案。

除了理性的思考外,个人主观的感受也很重要。反复思索每一个选项,想想未来可能的结果,你对这些结果有什么感受。有些你可能觉得是对的,有些可能感觉不太对劲。

决策能力非常非常的重要,尤其是面临危机时一个错误的或者不及时的决策将会是后患无穷!比如一些国家在新冠肺炎病毒疫情扩散之际,没有及时的采取隔离和佩戴口罩等措施造成不可挽回的损失!

重要的决策必须非常准确,同时也要很及时才能有効的解决问题!

以前觉得决策力是一种职业素养,总认为决策力跟一大群管理层有关,比如说公司,企业,家族甚至国家,做出的决策是针对很多人的,是容易影响全局的,是具备长期效果的,现在才知道决策力是每个人都具备的:决策力的基础是觉察力、决策力的核心是判断力、决策力的策略是转换力。决策力是觉察力判断力转换力的综合体现。

决策力其实在生活中随处可见:几点起床做什么事情、读哪本书跟谁谁去看**、买车买房还是做一次投资?都需要我们的决策力,日常生活中,80%的决策力,具备着盲从性,是我们看到别人做的,听到别人说的之后做出的选择,这样的选择不会让我们太成功,也不会让我们太失败,这样的选择也局限于我们的认知和经验,良好的决策力能够帮助我们增加个人财富收入和幸福感,而对于一个团队来说,老大的决策力会影响着整个团队的发展方向,如果老大认为销售是团队的立足之本,那么,老大的决策就会让队员们在个人收入和销售能力方面有所发展,如果老大想让每个队员实现个人的梦想,那么,老大的决策就会重点放在增强个人能力方面,让每个队员具备创造梦想的能力,如果老大具有创办百年企业连锁经营的梦想,那么,老大的决策就不会忽视企业文化的导入和学习,也会更加关注队员们的内心成长。

培养决策力,能够让我们提高分析问题,看待问题的层次,尽快的从几个方案中做出选择,缩短迷茫徘徊的时间,避免错过解决问题的最佳时机

培养决策力,能够增强我们直接面对困难和问题的信心,就像面对跳高的横杆,有的人会直接选择放弃,认为自己不可能越过去,有的人会选择尝试不断的去努力跨越,一次两次三次,最终突破了自己,甚至站到了冠军的领奖台上。

洞察力(insight)是指深入事物或问题的能力,从字面上看来洞察是指对于山洞的观察,山洞除了洞口的地方可以被阳光照射外其他地方越深入就越是黑暗,所以在这样的情况下都可以有观察能力了。洞察力是人们对个人认知、情感、行为的动机与相互关系的透彻分析。

思考是思维的一种活动,思考力则是在思维过程中产生的一种作用力。 在物理学上,力具有三个基本要素:大小、方向、作用点。事实上,思考力同样也离不开三个最基本的要素:大小、方向、作用点:

首先,思考力取决于思考者掌握的关于思考对象相关信息量的多少(大小),如果没有相关的知识和信息量,就不可能产生相关的思考活动(这里所说的知识量指的是与思考对象相关的知识量——即有针对性的收集关于思考对象的信息)。

其次,思考的方向取决于思考的价值目标以及围绕着目标形成的思路。也就是说,思考要有目的性,漫无目的的思考难以产生强有力的思考力。

第三,思考必须找准作用点——必须把思考活动集中在特定的思考对象上,并把握其中的关键,这样的思考活动就会势如破竹,如果找不准思考的着力点,就会精力分散、思维紊乱,出现胡思乱想、东一榔头西一棒的现象,思考就会停留在事物的表面上浮光掠影,无法深刻认识和把握事物的本质。

决策力:决策是指组织或个人为了实现某种目标而对未来一定时期内有关活动的方向、内容及方式的选择或调整过程。主体可以是组织也可以是个人。

组织力:组织力是一种合力。组织有两种含义:一方面, 组织是人类最一般的、常见的现象, 如政府机构、军队、警察、工厂企业、公司财团、学校、医院、党派、工会等组织, 它代表某一实体本身。另一方面, 组织是管理的一大职能, 是人与人之间或人与物之间资源配置的活动过程。所谓组织力, 就是设计组织结构和配置组织资源的能力。

影响力,一般认为指的是用一种为别人所乐于接受的方式,改变他人所乐于接受的方式,改变他人的思想和行动的能力。影响力又被解释为战略影响、印象管理、善于表现的能力、目标的说服力以及合作的影响力等。

执行力:可以理解为:有效利用资源,保质保量达成目标的能力。执行力指的是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行力包含完成任务的意愿,完成任务的能力,完成任务的程度。对个人而言执行力就是办事能力;对团队而言执行力就是战斗力;对企业而言执行力就是经营能力。而衡量执行力的标准,对个人而言是按时按质按量完成自己的工作任务;对企业而言就是在预定的时间内完成企业的战略目标,其表象在于完成任务的及时性和质量,但其核心在于企业战略的定位与布局,是企业经营的核心内容。

在一个团队里,要有较强的自我控制能力,能在混乱的局面中保持冷静和清醒。

一,具有开阔的眼界。

二,具有较强的分析判断能力。

三,果敢,知觉敏锐。

在工作中往往需要在短期内进行决策,不容你反复研究,反复推敲,那样只会贻误时机。此时,就要求决策者果断决定,他们能及时敏锐地发现企业运作方案在实施过程中存在的问题,并运用各自理论知识和科学方法速度作出判断,果断的指出哪些问题应该由上层解决,哪些问题应该由中层解决,哪些问题应该有下层解决。

决策力就是作出决定或选择的能力,它是指通过分析、比较,在若干种可供选择的方案中选定最优方案的过程。决策就是组织或个人为了实现某种目标而对未来一定时期内有关活动的方向、内容及方式进行选择或调整的过程。也就是人们在行动之前对行动目标与手段的探索、判断和选择。

从创业者的角度来说,管理就是决策,决策是管理的核心。它对企业决策者(企业家)的能力要求是快速判断、快速反应、快速决策、快速行动及快速修正。决策能力是企业家为维持企业生存必须具备的起码素质。有效的管理者在做决策时,必须考虑周全,既要考虑决策本身,也要考虑决策之外的细枝末节。

判断力是一种智慧,是一个人认识事物,把握事物发展趋势的能力,或者说判断力就是做选择的能力,它展现了一个人长期所形成的习惯性的常识判断。曾有研究表明:孩子在4岁之前是以自己的喜好及需求作为判断标准的,如我家对门的豆豆小朋友经常就会因为出去与伙伴玩连饭都不吃;4岁到10岁的孩子以得到奖赏或者避免惩罚来作为判断标准,害怕被老师惩罚所以要先做作业再出去玩,比如我家大宝回家第一时间就会主动写作业,因为她担心被老师惩罚,当然她为了在我这里得到积分,也会愿意执行我们制定活动。10岁到13岁的孩子会以取悦他们或者服从规则来作为判断标准。

我们不难发现,在一些重大的事情上,孩子希望父母与他们商量或是征求他们的意见,并且希望父母在生活中能够更加民主一些。如果父母常在孩子试图表达自己的意见时,粗暴或武断地打断了他们,并决定孩子小到生活上的事情,大到孩子的未来发展方向,以自己的判断代替孩子的判断。长此以往,孩子渐渐就没有了自己的思维,没有了自己的判断力,孩子要么完全迎合家长及长辈的喜好做选择,要么就是自己不能独立拿主意。那我们如何帮助孩子养成判断力?

一是避免专制式的家教方式。父母在平时对孩子的家教方式上需要避免专制,以耐心加鼓励的方式,尽量多给孩子发表看法的机会,并且适时引导孩子的思维方向,使他学会如何准确思考和简练表达。

二是给孩子作决定的机会。我们要始终提醒自己孩子本身也是一个独立的个体,他们和我们成人一样,需要有机会自己来做决定,锻炼自己的决策能力,体会自主决策的感觉。我们要让孩子自己经过思考后再做出决定,并且多为孩子创造这样的机会。

三是父母给予适当的引导。孩子在进行判断时,也许因为缺乏分析的能力,不清楚自己的行为结果。这时,需要父母给孩子提供适当的帮助。

四是鼓励孩子坚持正确的判断。孩子有时会因为外界压力做出一些错误的选择,比如他的同学有一款很时尚的鞋子,他也想拥有一双,但是他知道这样要求“并不是十分合理”。这时,父母要鼓励孩子坚持自己的判断,不要受别人的误导,让他们学会了对事物进行客观的逻辑分析。

最后让孩子体验判断错误的结果。当孩子认识到自己的判断会对自己的生活产生影响时,无论影响是好是坏,他们体验到了自己的能力和自己的重要性,从而会变得越来越自信,因为他们可以自己改变着自己的生活。

只要孩子坚持这三个基本原则“不伤害自己,不伤害他人,不破坏物品。”让孩子尽量完成自己的事情,不但培养孩子的独立和自理能力,同时也培养了孩子的责任感,从而使孩子养成自己的生活,行为负责的一种意识。与您共勉!

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