在考试即将到来之际，学生们你们准备好了复习工作了吗让我们来做一套试题卷吧!下面是我整理的初三历史上册第二单元测试卷以供大家阅读。
初三历史上册第二单元测试卷
一、选择题(共12小题，每题3分，共36分)
1、中国古书这样记载日本：“沧浪之中有倭人，大小数百国。”第一次统一“大小数百国”的是()
A大和 B高丽 C琉球 D本州
2、假设你是一名7世纪40年代从大唐回日本的大和遣唐使，你想向天皇介绍当时中国唐朝的社会状况，力劝他进行改革。请问你能见到的是哪位天皇()
A孝德天皇 B裕仁天皇
C睦仁天皇 D明治天皇
3、公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，照搬中华帝国的制度和 文化 ，把处于蒙昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是()
A阿拉伯帝国 B日本
C罗马帝国 D雅典
4、大化改新的根本原因是()
A日本四分五裂，人们渴望统一
B落后的奴隶制度严重的阻碍日本社会的发展
C改革派积极提倡
D孝德天皇掌握了政权
5、“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”这一段史料与下列哪一内容有关()
A大和统一日本 B武士道精神
C大化改新 D天皇成为傀儡
6、大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，主要是因为()
A建立中央集权的国家 B把部民转为平民
C废除了世袭制，以才选官 D把土地分给农民耕种，收取赋税
7、根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。对下图(9世纪日本人的作品)的分析不正确的是()
A中国的书法艺术受到日本人的喜爱 B日本人没有自己的文字
C中日文化交流较为密切 D作者可能是遣唐使之一
8、当中国处于盛唐时期，西亚的地跨欧、亚、非三洲的封建大帝国是()
A亚历山大帝国 B罗马帝国 C阿拉伯帝国 D奥斯曼土耳其
9、从对国家的影响来看，下列历史事件中，与中国商鞅变法相似的是()
①查理•马特改革 ②大化改新 ③伊斯兰教创立 ④拜占廷帝国灭亡
A①②④ B②③④
C①② D②③
10、下图是世界上最小的国家梵蒂冈的国徽，它的面积为044平方千米，常住人口572人，同时也是天主教的中心——以教皇为首的罗马教廷的所在地。这个国家的最初形成与下列哪一事件有关()
A查理•马特改革 B耶稣降生
C法国琅城人民起义 D丕平献土
11、对西欧城市说法不正确的是()
A西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了
B西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的
C随着工商业的发展，市民阶级形成了
D西欧城市多为政治中心，规模很大
12、世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是( )
①亚历山大东征 ②罗马共和国建立 ③日本大化改新 ④查理•马特改革
A①②③④ B②①③④
C③②④① D④②①③
二、判断题(共5题，每题2分，共10分)
13、6、7世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大。( )
14、7世纪后期，改革派发动宫廷政变，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，史称“明治维新”( )
15、公元624年，穆罕默德在麦地那建立起政教合一的国家。从此，__得到广泛推广。( )
16、西欧的封建等级制度与我国的周朝封建制度有异曲同工之妙。( )
17、东罗马帝国在君士但丁堡建立。君士坦丁堡之前又称“拜占廷”，故又称拜占廷帝国。( )
三、材料题(18题12分、19题14分、20题14分，共40分)
18、阅读材料，回答问题。
材料一 “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
材料二 “我的主人啊!臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。”
请回答：
(1) 上述材料反映了西欧封建社会的什么制度(2分)
(2) 这种制度是哪一次改革后逐渐形成的这次改革的基本内容是什么此时中国正处于什么朝代(6分)
(3) 这种制度下，生活在社会的最底层的是什么人通过材料看出他们需要尽哪些义务(4分)
19、阅读材料，回答问题。
材料 《汉书》是我国最早对日本有确切记载的历史书籍;《隋书•倭国传》记载：公元607年倭国派小野妹子使隋，国书上写着“日出处天子致书日没处天子”;《新唐书•日本传》也记载：咸亨元年(670年)，倭国遣使入唐，此时倭国已“稍习夏言(汉语)，恶倭名，更号 日本”。
请回答：
(1) 从材料中看出，中日之间的交往最早始于哪一朝代(2分)
(2) 中国史书多次出现有关“日本” 的记录说明了什么(2分)
(3) 从材料中看出，日本正式称日本是在中国的哪个朝代从“日出处天子致书日没处天子”看出日本国名的含义是什么(4分)
(4) 日本历史上学习中国的一次最重要的改革发生在何时史称什么有何意义(6分)
初三历史上册第二单元测试卷参考答案
一、 选择题(12题，每题3分，共36分。)
1---6 AABBCD 7---12 BCDDBB
二、判读题(5题，每题2分，共10分)
13---17 TFFTT
三、材料题(3题，18题12分、19、20题14分，共40分)
18、(12分)
(1)西欧封建等级制度。(2分)
(2)查理•马特改革。(2分)主要内容有：改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。此时中国正处于唐朝。(4分)
(3)农奴(2分);向封主效忠，为封主服兵役。(2分)
19、(14分)
(1)汉朝。(2分)
(2)说明中日之间交往比较密切。(2分)
(3)唐朝。“日出之国”的意思。(4分)
(4)7世纪中期，中国唐朝时期。史称大化改新。日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。(6分)
阿拉伯人民渴望统一的愿望，为建立统一的阿拉伯国家奠定了思想、政治基础。(只要能够基本表达出上述意思即可,2分)
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选B两次改革都是统治阶级为了维护自身的统治而进行的改革。 改变无条件赏赐贵族土地做法的只是查理马特改革，日本改革没有涉及。法国改革并没涉及农民的土地问题。大化改新实行“班田收授法”，国家队农民班给口分田。 查理·马特上台后，各地贵族的叛乱仍然不断，而当时东方的阿拉伯帝国势力日益壮大，对法兰克王国形成了严重威胁。面对内忧外患的形势，为了改变法兰克王国的面貌，实行改革。
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