师旷问学阅读答案详解 1 晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指什么他为什么有这样的担心

暮：喻指年老,衰老

这句话白话直译：

晋平公对师旷说：“我七十岁了，想要学习，但恐怕为时已晚。” 师旷回答：“为什么不点燃蜡烛来学习呢？”

但是如果仅仅看这句话，可能会让人不知其解，如果要理解其中含义，需要把整段文字看完。全文是：

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣!”

师旷曰：“何不炳烛乎”

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉!”

这里，师旷做了个比喻，他说“年少时喜欢学习，好像是刚刚出来的太阳；壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光；老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。”最后，他问“点上蜡烛和在黑暗中走路哪个好呢”，这个问句是点题，师旷很巧妙地说明，年纪大了的人读书，虽然赶不上少年和壮年的正午阳光，但是点着蜡烛走路，总比摸黑走路强得多。从而成功地说服了晋平公，达到了劝学的目的。

整段大意就是在于说明学习的重要性，活到老学到老啊

1．给下面的字注音．

焉（ ）扳（ ）谒（ ）泯（ ）邑（ ）

2．解释下面加点的词语．

未尝识书具 书具：

自是指物作诗立就 自是：

邑人奇之 奇：

父异焉 异：

稍稍宾客其父 宾客：

父利其然也 利：

3．按要求用原文填空

（1）彼其受之天也，（ ），（ ），且为众人；今夫不受之天，（ ），（ ），得为众人而已耶？

（2）从文中找出”仲永之通悟，受之天也．”这一结论的根据：（ ），（ ），（ ）。（ ），（ ），（ ）。

4．关于学习，名人这样说：

①玉不琢，不成器；人不学，不知道．（孔子）

②我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏．（雪莱）

你还知道哪些关于学习的”名人名言”？在下面写出1～2条

阅读理解与欣赏

一．读《伤仲永》，回答

1朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A．仲永生／五年

B．借／旁近与之，即／书诗四句

C．其诗／以养／父母、收族为意

D．其文理／皆有／可观者

2．与例句中加点字用法不相同的一项是（ ）

例句：忽啼求之 之

A．传一乡秀才观之

B．不能称前时之闻

C．或以钱币乞之

D．余闻之也久

3．文中哪些语句介绍了方仲永才能发展变化的三个阶段？

4．省略句是文言文中常见的，试补出下列括号中省略的部分．

明道中，（ ）从先人还家，（ ）与舅家见之，（ ）十二三（ ）矣．（ ）令（ ）作诗，（ ）不能称前时之闻．又七年，（ ）还自扬州，复到舅家问焉．（ ）曰”（ ）泯然众人矣．”

5．翻译下列句子．

（1）或以钱币乞之

（2）令作诗，不能称前时之闻

（3）卒之为众人，则其受于人者不至也

10．你从方仲永的故事中受到什么启示？

打捞铁牛

宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。

注释：1浮梁：浮桥。2维：系，连结。3治平：北宋英宗赵曙的年号。4真定：却今天河北正定。5权衡：秤锤秤杆。

1、解释下列加点字的含义。

（1）一牛且数万斤。

（2）募能出之者。

（3）徐去其土。

（4）真定僧怀丙以二大舟实土。

2、翻译：用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。

。

3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的？

答案

1、且：几乎，重达。

募：招募。

徐：慢慢的。

实：装满，充实。

2、用大的木材做成秤锤秤杆的形状钩住铁牛，慢慢的去掉船里的土，船浮上来，铁牛也被拉出来了。

3、怀丙和尚先用两艘大船装满了土，放到铁牛两边，系住铁牛，然后用一根大木头做成秤锤秤杆的形状，保持两船对铁牛的拉力平衡，然后慢慢的去掉两艘船中的土，依靠水的浮力，慢慢把铁牛拉出来。

中考课外文言文专题练习

（一）师旷问学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

注释：1秉烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。2盲臣：师旷为盲人，故自称。

1、 解释下面加点的字。

①问于师旷： 。

②安敢戏君乎： 。

③如日出之阳： 。

④臣闻之： 。

2、 将下列文言文语句翻译成现代汉语。

秉烛之明，孰与昧行乎？

译句： 。

3、 晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指什么？他为什么有这样的担心？

。

4、 师旷的回答，说明他将“暮”理解成什么意思？他为什么要这样理解？

。

5、 这则故事告诉我们的道理是什么？

。

（二）颜回好学

回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”

注释：1回：颜回，又称颜渊。2恸（tòng）：哀痛之至。3门人益亲：学生更加亲近。4迁：转移。5贰：重复。

1、本文选自《史记》。《史记》是我国古代著名史学家和文学家 用毕生精力写成的我国第一部 体通史，鲁迅称它为“ ，

”。

2、指出下列句中的通假字。

（1） 发尽白，蚤死

（2） 今也则亡

3、解释下列句中加点的字。

（1）门人益亲（ ）

（2）弟子孰为好学（ ）

（3）不贰过（ ）

4、翻译下面的句子。

有颜回者好学，不迁怒，不贰过。

。

6、 根据积累，再举几个名人好学的实例。

（三）螳螂捕蛇

张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以剌刀攫其者，攧不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。

注释：1觇（chān）：探看。2围：此处指蛇的身围。3殊：极、很，完全。4攧（diān）：跌。

1、下列句中加点的“之”与例句中加点的“之”用法相同的一项是（ ）

例句：似有物捉制之

A、 辍耕之垄上 B、受任于败军之际 C、悍吏之来吾乡 D、环而攻之而不胜

2、解释下列句中加点的字词。

（1） 以剌刀攫其首 攫：

（2） 蛇竟死 竟：

3、翻译下面句子。

然审视殊无所见。

。

4、下列对文章的理解分析错误一项是（ ）

A、 螳螂最后取得胜利的一个重要原因是以已之长攻敌之短。

B、 蛇被小小的螳螂击杀的根本原因是以尾击树不重战术。

C、 姓张的是本文的线索人物，全文以他的所见所闻为线索。

D、 本文步步设疑，环环相扣，文虽短但情节却紧张曲折。

（四）景公令出裘发粟与饥寒

景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。

注释：1雨（yù）雪：下雪。雨，落，降，用如动词。2陛：宫殿的台阶。3闻命：听到辞命。闻，听；命，辞命。

1、 解释句中加点的词语。

（1）景公之时，雨雪三日而不霁。（ ）

（2）立有间（ ）

（3）公被狐白之裘，坐堂侧陛。（ ）

2、 翻译

婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。

。

3、 景公为什么听了晏子的一番话，“乃令出裘发粟以与饥寒者”？

（五）勉谕儿辈

由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。

注释：1费用：花费钱财。2纱绢：一种细薄的丝织品。3馋：这里是饥饿的意思。

1、 解释下面加点的字。

（1） 可办粗饭几日

（2） 何必图好吃好着

（3） 莫待无时思有时

2、 翻译：不馋不寒足矣，何必图好吃好着？

。

3、 由俭入奢易，由奢入俭难，就节俭问题，向我们提出什么要求？

。

4、 在市场经济繁荣的今天，商品供应充足，我们的物质生活水平大大提高了，还有必要提倡节俭吗？

。

（六）打捞铁牛

宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。

注释：1浮梁：浮桥。2维：系，连结。3治平：北宋英宗赵曙的年号。4真定：却今天河北正定。5权衡：秤锤秤杆。

1、 解释下列加点字的含义。

（1） 一牛且数万斤。

（2） 募能出之者。

（3） 徐去其土。

（4） 真定僧怀丙以二大舟实土。

2、 翻译：用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。

。

3、 试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的？

一、阅读下面的文言文，完成1—5题。

浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。

余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。 （方孝儒《指喻》）

注①握：四寸为一握。②膂（l—）：脊骨。③瘳（chu）：病愈。④肝膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。

1下列句子中加点的词语解释错误的两项是（ ）

A惧而谋诸医（谋划） B甚将延乎肝膈（蔓延）

C疾未易为之（变换） D积岁月，疲思虑，而仅克之（消除）

2下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ）

A日服汤剂，而傅以善药 徐以杓酌油沥之

B不速治，且能伤身 北山愚公者，年且九十

C虽病在指，其实一身病也 虽人有百手，首有百指

D终日而愈，艾可治也 彼三晋之兵，素悍勇而轻齐

3下列句子中加点的“之”，解释错误的一项是（ ）

A忧之滋甚，又以示人（指代“拇指疾患”）

B余因是思之（指代“引发的道理”）

C惜旦夕之力，忽之而不顾（指代“各种疾病”）

D积岁月，疲思虑，而仅克之（指代“祸患”）

4用现代汉语写出下列句子的意思。

① 君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。

② 始以为不足治，而终至于不可为。

5本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？请用自己的话简要回答。

二、歧路亡羊

杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” (《列子•说符》)

6．解释下面加点的“之”字。

(1)杨子之邻人亡羊 之：

(2)又请杨子之竖追之 之：

7．补出省略成分。

既反，( )问：“获羊乎”( )曰：“亡之矣。”

8．翻译。

歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。

译文：

9．本文告诉了我们一个什么道理

三、滥竿充数

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，浩王立，好一一听之，处士逃。

10．南郭处士是一个什么样的人 他为什么要“请为王吹竽”

答：

11．南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象

答：

12．齐泯王听吹竿，喜欢一个一个独奏，南郭处士为什么要逃走

答：

13．南郭处士逃走后，你认为他会去做什么

答：

四、阅读下面一段文言文，回答后面问题。

①鲁国之法：鲁人为臣妾于诸侯，有能赎之者，取金于府①。子贡②赎鲁人于诸侯而让其金。孔子曰：“赐③失之矣!夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。”

②子路④拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。

(选自冯梦龙著《智囊》)

[注释]①府：指国库。②子贡：孔子的学生。③赐：子贡的名。④子路：孔子的学生。

14．文中写子贡做了什么事？孔子对他的做法持什么态度？孔子持这种态度的理由是什么？请用自己的话回答。

答：

15．文中第②段没有标点符号，请用“|”线标示出需要加标点符号的位置。

子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。

五、阅读下面短文，回答问题。

管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难③师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？

注释：①管仲、隰（xǐ ）朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。②孤竹：商、周时期的一个小国家。③不难：不惜，不耻。

16．“乃掘之”中的“乃”与下文哪句中的“乃”字意思相同？（ ）

A．乃不知有汉，无论魏晋。

B．杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

C．当立者乃公子扶苏。

D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

17．下列句子翻译错误的一项是（ ）

A．老马之智可用也。

老马的智慧可以利用啊。

B．蚁冬居山之阳，夏居山之阴。

蚂蚁冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。

C．蚁壤一寸而仞有水。

蚁壤高达一寸，下面一仞的地方就有水。

D．以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁。

凭管仲的圣明和隰朋的智慧，到他们有所不知的时候，不耻向老马、老蚁学习。

六、细柳营

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入芝军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”

18选出下列句子中加点字的意思相同的一项（ ）

A将以下骑送迎 齐使田忌将而往

B天子且至 且欲与常马等不可得。

C已而之细柳军 之虚所卖之

D其将固可袭而俘也 汝心之固，固不可彻。

19用“/”为下文的句子断句，断两处。

将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。

20用现代汉语翻译文中的画线句。

将军约，军中不得驱驰。

____________________________________________________________________

21简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。

答案： __________________________________________________________________

七、阅读寓言《曾子杀彘》，回答22—24题。

曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”

22．下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是( )

A．曾子妻之市 之：往 B．顾反，为女杀彘 反：．同“返”

C．妻适市反 适：往 D．特与婴儿戏耳 特：特别

23．请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。

译文：____________________________________________________________

24．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。

答：____________________________________________________________

八、阅读下面《范仲淹罢宴》，完成文后问题。

范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚属（下属的官吏）登楼置酒，未举觞，见缞绖(cuī dié 丧服)数人营理葬具者。公亟（jí急迫地）令询之，乃寓居士人（寄居在外的读书人）卒于邠，将出殡近郊，赗（fènɡ）敛棺椁（下葬的物品）皆所未具。公怃然（失意的样子），即彻（通“撤”）宴席，厚赒（zhōu 救济）给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。

25．从上文中摘出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。

26．《岳阳楼记》是范仲淹应谪守“江湖之远”的滕子京之邀而写的，既为劝戒对方也有自勉之意。根据这篇短文所叙的故事，你对“处江湖之远则忧其君”这句话的意思，有什么新的理解？

用比喻和对比的方法启发晋文公。

原文：

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”

师旷曰：“暮，何不炳烛乎？"

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！”。

白话释义：

晋平公对师旷说：“我年龄七十岁，想要学习，恐怕已经晚了。”

师旷说：“为什么不把烛灯点燃呢？”

晋平公说：“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢？”

师旷说：“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢？我听说，少年时喜好学习，如同初升太阳的阳光一样灿烂；中年 时喜好学习，如同正午太阳的阳光一样强烈；晚年时喜好学习，如同拿着火把照明，点上火把走路和摸黑走 路相比，哪个更好呢”

晋平公说：“说得好啊！”

此文出自西汉刘向所著想《说苑》

作者背景：

刘向（约前77—前6） 原名更生,字子政西汉经学家、目录学家、文学家。沛县（今属江苏）人。楚元王刘交四世孙。宣帝时，为谏大夫。元帝时，任宗正。以反对宦官弘恭、石显下狱，旋得释。后又以反对恭、显下狱，免为庶人。

成帝即位后，得进用，任光禄大夫，改名为“向”，官至中垒校慰。曾奉命领校秘书，所撰《别录》，为我国目录学之祖。治《春秋彀梁传》。著《九叹》等辞赋三十三篇，大多亡佚。今存《新序》、《说苑》、《列 女传》等书，《五经通义》有清人马国翰辑本。

原有集，已佚，明人辑为《刘中垒集》。《楚辞》是刘向在前人基础上辑录的一部“楚辞”体的诗歌总集，收入战国楚人屈原、宋玉的作品以及汉代贾谊、淮南小山、庄忌、东方朔、王褒、刘向诸人的仿骚作品。根据文言文概括的成语学无止境。

文章启示：

人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习。终生学习，受益终生。“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”，但总比不好学好。要活到老，学到老。

如果想立志学习就应该从当下开始，这样才能成就一番事业。有志不在年高，活到老学到老。年纪性别和成功无关，只要有目标、有恒心、有决心，一定能成功。

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