大学生就业难的原因

第一：高校扩招的影响，大学生数量急剧增多，大学生需求增长速度赶不上大学毕业生增加的速度。同等职位竞争的人太多，相对地淘汰的也就多，在校学习多数精力都应付考试，考试结束后，知识都忘得差不多了。上大学学什么，读大学读什么，多数大学生都没思考过这个较为深层的问题。其知识架构无法满足用人单位的要求和期待。

第二： 学生就业渠道不畅 ，目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。但是，学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会；报考公务员受专业、志趣、是否党员限制，这些只适用于特定人群。对大多数人来说，网站和招聘会才是最主要的就业渠道，还不能满足毕业生的需求。

第三：企业用工制度不合理 ，一些私营企业用工制度极不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。另外，起薪较低，升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度，让大学生确实受不了。同时，用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。

第四： 大学生期望过高，没有树立良好的就业观念，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。一时难以和用人单位达成协议，增加了找工作的难度和时间。

第五：大学生大多选择在发达地区、高薪部门就业，愿到欠发达地区工作的较少。艰苦的工作不愿意，享受的工作找不着。

第六：大 学生缺乏求职技巧，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。

大学生就业难的原因：

1、大学毕业生的困惑有劳动力市场的需求量与需求结构的缘由。

2、自身没有实际工作经验，一般忠诚度低，而用人单位希望“来者能做”，欲进行培养又担心会跳槽。

3、家长和本人好高骛远，职业规划也不明确，盲目攀比。

4、急于求高薪，没有认识到单位如同学府，初次工作即为深造与锻炼。因此，毕业生还应树立现实的就业观。

1、根据国家数据显示，我国每年大学生数量均同比上年增加60万人左右，而国家全部的劳动力当中有超过一千万的人是大学生，因此，在未来的发展中，大学生的就业压力会越来越大。如何帮助大学生解决就业难的问题是国家亟待解决的问题。

2、对自身就业能力期待过高。我国一直对大学教育比较重视，在大学进行人才培养，但由于高等教育的逐渐普及，大学开始面向大众广泛招生，这使大学教育成为普通标准，大学本科学历也逐步普及，大学生数量骤增。因此，当代大学生进行就业选择时，无法摆脱大学光环，忽视自身就业能力水平，对就业期望过高，导致大学生就业困难，就业压力大。

3、高校自身问题导致就业形势困难。各大高校在设置教学理念时各不相同，有些高校因其没有对教学制度进行合理的改革和创新，导致学生学习的专业无法和社会相接轨，从而让学生的学习失去了其本身的意义。

4、培养大学生树立正确的就业观念。当代大学生受诸多环境因素和社会因素的影响，导致大学生思想观念差异较大，在择业就业中将缺乏理性思考和判断。因此，应加强培养大学生树立正确的就业观念，加强社会文化指导，根据职业规划，制定发展方向。学校应正确引导学生就业观念，将思想政治教育作为就业指导课程的重要环节，培养大学生树立正确的人生观和价值观，培养大学生树立正确的择业意识，了解时代发展。

5、提高大学生自身能力和综合素质。大学生在就业时，应提高自身能力和综合素质，只有知己知彼，才能百战不殆。学校在适应对代发展时，依据社会对人才的不同需求，进行专业设置，培养专业性人才。学生学习本专业的同时，更应根据自身状况进行特长能力培养，有助于择业就业中明确方向。

大学生就业难对于准备步入大二的我来说经常听说，尤其目前疫情反反复复，更是难上加难，大到国家，小到学校和个人都在想尽一切办法稳就业，解决民生问题。

为什么就业难，我认为有一下几个原因：

1客观原因，每年可以产生的就业岗位跟不上大学生群体数量。除此之外还有就业信息不对称问题，这是环境因素。国家每年都会出台一些政策缓解就业，但是比起大学生这个群体数量，有点杯水车薪。

2这个社会都是优胜劣汰，狭路相逢勇者胜，但还是需要更多的从大学生自身找原因。自身的就业观念、能力水平、技能水平、是不是都可以成为一个优秀的毕业生顺利进入到就业岗位，这可以折射出高校的人才培养模式人才培养方案是否具有实践性、与企事业单位是否脱节、偏重于理论、缺乏实践的锻炼，所以从这一层面来讲要有健康的就业观念，要有家国情怀，青春应该到祖国需要的地方和岗位去，要不段提高自己的专业能力与实践能力，最终是就业能力。

3大学生也分为高低，不同毕业生面临问题的严重程度不一样，差别很大，这是社会对重点名牌大学这个标签的认可。

4对大学生创业意识的疏忽，以创业带动就业，各级政府要扶持大学生创业给予补贴和减免，给年轻人成长的平台和机遇。

一是劳动力市场的制度性分割。虽然我国高等教育的毛入学率已达到30%，但大专及以上学历者在总体就业人员中所占的比例并不高，也就在12%左右，且在城乡之间的分布很不均衡，88%左右的大学毕业生集中在城镇就业。如果劳动力市场是充分竞争的，劳动力流动是低成本的，大学毕业生就业的难度也将大为降低。

但现实是，我国劳动力市场是分割的，而且是一种制度性分割。劳动力市场被户籍等制度分割成两部分：一部分可称之为主要劳动力市场，有城镇户口，工作环境好，稳定性强，工资福利待遇较好；另一部分与前者相反，可称之为次要劳动力市场。这两个市场彼此独立，很难流动。毫无疑问，大学生毕业时肯定首选主要劳动力市场。即使不能如愿，他们对次要劳动力市场也会抱慎重态度，有的可能“屈尊”，有的则宁肯“宅着”。而主要劳动力市场的工作岗位毕竟有限，如果非主要劳动力市场不去，就业难就不可避免。因此，大学生就业难并不是数量上的，而是结构性的，是大学生追求高质量就业的结果。

二是经济发展方式的影响。十多年来，我国经济持续高速增长。为什么高增长没有带来相应的大学生充分就业？一个重要原因是经济发展方式出了问题。各国的实践证明，随着工业化和城市化的推进，产业结构也会发生相应变化，主要是第一、二产业比重不断减少，第三产业比重不断提高。

这种产业结构的不断转换和升级，要求教育机构能够提供具有相应知识水平和知识结构的劳动力，同时，教育带动的创新也会促进不同产业高质量的发展。这是一种良性的互动和循环。但我国的经济增长一直主要靠第二产业带动，第三产业发展不足。在第三产业中，又以低端服务业为主，能吸纳更多大学生就业的高端服务业发展不足。

三是大学人才培养质量的因素。虽然每年有近700万大学毕业生，但一些用人单位仍抱怨招聘不到合适的人才，认为现在的大学毕业生动手能力不强，团队合作意识差等。高等教育与劳动力市场既相对独立，又相互影响，而且在不同发展阶段这种相互影响有着不同的内涵。经过多年的扩招，我国高等教育早已进入大众化阶段。

但由于种种原因，很多高校的办学理念、课程设置、教学方法等仍停留在精英教育阶段，培养出来的学生与用人单位的需求有很大出入，这些学生在走向社会时遇到困难也就在所难免。此外，由于高等教育的大规模扩招主要是由民办院校和地方所属院校完成的，与部委所属院校相比，地方所属院校特别是民办院校的办学条件差一些，师资队伍、图书资料等方面的准备难以满足快速扩招的要求，人才培养质量就会受到一定影响。

实际上，虽然我国大学毕业生初次就业率一直维持在70%—80%之间，但不同层次学校的差异很大，“985”高校和“211”高校多在95%左右，这同时意味着多数地方所属院校和民办院校的初次就业率可能不到60%。

四是大学生就业能力和就业观念的问题。据调查，我国有将近60%的学生认为“自身能力不足”是导致就业难的原因。我们的研究也表明，学习成绩、英语四六级证书、职业资格证书、党员身份等，都对就业概率和就业质量有明显影响。就业能力当然跟大学的教育有关，但同时跟个人的主观努力程度也有密切关系。有些学生在大学期间，时间配置不合理，几乎没有职业规划，缺乏自信，没有自己的核心竞争力。这样的学生，在激烈的求职市场中，是很难被用人单位发现和聘任的。就业观念是个更复杂的问题。

很多人认为，大学生就业难最直接、最根本的原因是就业观念落后，说大学毕业生只盯着铁饭碗，盯着大城市，没有与时俱进。对此，我不完全认同。观念从来都是现实的反映，大学生之所以盯着大城市和铁饭碗，是因为在当前背景下，它们能为人们带来更多的机会和利益，这无可厚非。不过，需要引起关注的是家庭因素导致的就业观念问题。现在的大学生不少是90后的独生子女，家长不仅可以供养他们上大学，还可以资助他们毕业后的生活。因此，大学生找工作时可能会掺杂过多的家长意愿，对工作比较挑剔。这种特殊的社会现象需要引导，应鼓励大学毕业生根据自身条件选择工作岗位。

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