《村居》注音版
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān ，fú dī yáng liǔ zuì chūn yān 。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
ér tóng sàn xué guī lái zǎo ，máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān 。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《村居①》
古诗村居拼音版如下：
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān ，fú dī yáng liǔ zuì chūn yān 。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
ér tóng sàn xué guī lái zǎo ，máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān 。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
鉴赏：
首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字。
把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。
诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春。
儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。
清平乐村居宋辛弃疾拼音版如下：
máo，yán，dī，xiǎo，xī，shàng，qīng，qīng，cǎo。
茅檐低小，溪上青青草。
zuì，lǐ，wú，yīn，xiāng，mèi，hǎo，bái，fà，shuí，jiā，wēng，ǎo？
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
dà，ér，chú，dòu，xī，dōng，zhōng，ér，zhèng，zhī，jī，lóng。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
zuì，xǐ，xiǎo，ér，wú，lài，xī，tóu，wò，bō，lián，péng。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
诗人生平：
辛弃疾生于宋高宗绍兴十年的五月十一日卯时，祖上为狄道人，自始祖辛维叶时迁居济南历城。出生时，北方就已沦陷于金人之手。他的祖父辛赞在靖康之变、宋室南渡后“累于族众”，无法南下，遂仕于金国。尽管如此，辛赞却一直希望有机会能够拿起武器和金人决一死战，他常常带着辛弃疾“登高望远，指画山河”。
同时，辛弃疾也“两随计吏抵燕山，谛观形势”，不断亲眼目睹汉人在金人统治下所受的屈辱与痛苦。这一切使辛弃疾在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向，养成了燕赵奇士的侠义之气。辛弃疾少年时，又曾与党怀英一同受学于刘瞻，并称“辛党”。
清平乐•村居拼音版如下：
máo yán dī xiǎo ， xī shàng qīng qīng cǎo。
茅檐低小，溪上青青草。
zuì lǐ wú yīn xiāng mèi hǎo ， bái fà shéi jiā wēng ǎo？
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
dà ér chú dòu xī dōng ， zhōng ér zhèng zhī jī lóng。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
zuì xǐ xiǎo ér wú lài ， xī tóu wò bāo lián péng。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
辛弃疾简介：
辛弃疾（1140－1207），南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。
一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。
题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐江西带湖。
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