1"读作和写作"都是表示计数单位之间的关系。"计数单位"如：个（一）、十、百、
千
,万
等。书写的要求是大写数字。因此读作和写作的不同之处是
2"读作"是大写数字，即怎么读。"写作"是阿拉伯数字，即怎么记录。
3如"125"
写作：125
读作：一百二十五。 例如：表示计数单位之间的关系
10个一是(十)，10个十是(一百)。在56中，5在十位上，表示5个（十），6在个位上，表示6个（一）。
1读作的意思为“读为”，也就是口述的，口述需要用汉字表达。所以读作就是把阿拉伯数字写为汉字。1即一，2即二，3即三，4即四，“”（小数点）读作“点”。写法就和读法一样。9465856读作“九四六五点八五六”是不对的，应该是“九千四百六十五点八五六”。
2而写作的意思就是“记录，写下来的数字”，就是日常我们所写的数字（即阿拉伯数字），“123456789”。
1、概念不同。
读作是指：数字要写大写的，如数字大写一。
2、三、四、五、六、七、八、九。
例如：68 ，读作：六十八。
写作是指：要用小写的阿拉伯数字来写，如数字1、2、3、4、5、6、7、8、9。
例如：七十四 ，写作 ：74。
二、写法不同：
读作“是大写数字，"写作"是阿拉伯数字，即怎么记录。
在各种文明的算术发展过程中，乘法运算的产生是很重要的一步。一个文明可以比较顺利地发展出计数方法和加减法运算，但要想创造一套简单可行的乘法运算方法却不那么容易。我们使用的乘法竖式计算看似简便，实际上这需要我们事先掌握九九乘法口诀表。
考虑到这一点，这种竖式计算并不是完美的。我们即将看到，在数学的发展过程中，不同的文明创造出了哪些不同的乘法运算方法，其中有的运算法甚至可以完全抛弃乘法表。
2700006，读作：二百七十万零六。
解析
根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级的末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
读作是指：数字要写大写的，如数字大写一、二、三、四、五、六、七、八、九。例如：68 ，读作：六十八。
多位数读法规则：
1、读数的时候，从高位开始，一级一级地读。读亿级、万级时，按个级的读法读，只要在后面加读一个“亿”或“万”字。
2、数中间有1个0，或连续有几个0，只读一个零。
3、每一级末尾的0都不读。
扩展资料：
读数的两种方法：
一、按照数的横列自左至右把各个数字依次读出来，如：3045002读作三零四五零零二。这种读法在读纯小数或记录时用，称其为简读法，可用于十进数和非十进数的读数。
二、按照数的横列自右至左，以四位为一级或三位为一节，然后从左至右读数，称其为分级读数法或分节读数法，统称繁读法，这种读法一般用于读十进整数。
1、四位以内的数可以顺着位次，从最高位读起，例如：1987读作一千九百八十七。
2、四位以上的数，先从右向左四位分级，然后从高级起，顺次读出各级里的数和它们的级名。
写作：是按要求写数字或者是根据读作写数字,结果是一个数字的形式，即阿拉伯数字的表示形式。
读作：我们看见一个数字怎么用需要表达出来，一般用汉字表示。
例如,五百一十八
写作：518
9865读作：九千八百六十五
扩展资料：
数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
参考资料：
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