(1)同样，有很多衍生词可以从词根获得。
(2)从语法的观点看，梵语的变格范例明确了词根的概念。
(3)这个单词里面有一个拉丁词根
scuto
意思是盾牌
(4)在英语还未成形之前，这个词的词根可能源于德语。
(5)但是英语的词汇也可以按照词根词缀分类呀
(6)词尾是位于词根后面表示词形变化的标志，一般用来表示语法意义。
(7)它源自于词根“坦”，翻译起来就是延伸、扩展、蔓延、持续、旋转发出、迂回前进、向前、展现或者出现。lishixinzhi
(8)学生通过运用前缀和词根来扩大词汇量
(9)凭据词根猜一猜这个复词的意念是甚么？
(10)利用词根加前缀或后缀构成新词。
(11)进一步
它是有用编组词根据相关作用
(12)词根化将搜索词缩减成它的词根，然后再进行搜索。
(13)他的名字的来源被认为是来自印欧语系的一个词根，意为“向前走”，同样的，就像人们走过一道门一样。
(14)根据中医专业英语的基本特点，在学习过程中，可采用词根法、分类法、比较法和综合法。
(15)词干可以是一个黏着词根、自由语素或者本身就是一个派生词
(16)维吾尔语是黏着语lishixinzhi，它的构词手段主要是在词根和词干上附加构词词缀。
(17)“内啡肽”亦是来自“内源”这个词根，意为“大脑自己产生”，并与“吗啡“结合，成了“内啡肽”这个词。这是由剂衍生出的化学物质，能产生愉悦感且止痛。
(18)当然，背单词还是有一些技法的，运用词根、词缀、句子和同义词来辅助记忆都是不错的选择。
(19)搜索单词的词根形式将搜索词缩减成它的词根，然后再进行搜索。
(20)其次回顾词根与词缀之间的研究情况
就目前来讲
多数汉语言学者都以名词性词根为主要研究对象
对词根是其它词性的情况只限于一般的顺便提及
(21)这是个派生词
你能指出它的词根吗
(22)妙不可言！一个完整的新词世界开拓出来了恰恰来自一个简单的词根。
(23)国内目前的研究有些集中于传统的点式学习法，如归类法、词根法等。
(24)LOOT这个单词本身是英印语，其中包含了北印度语的词根“lut”
(25)所有从拉丁文派生出来的语言里，“同情”一词，都是由一个意为“共同”的前缀（Com）和一个意为“苦难”的词根（pasSio）结合组成（共——苦）。米兰·昆德拉
(26)同时
考试并不会只限于原词进行考查
并且会出现这些词汇的衍生词、同根词
因而考试需要同时积累一些词性变形规律和词根词缀
以便灵活识别。
自己写的诗词
忧伤小调
骸火纷落的季节
将相思用一纸寂寞写
风过 不歇
成一曲花恋蝶
那一夜 西窗冷月
残雪拥着冷夜
生死诀别
鸳鸯字不绝
红烛下你的笑靥
将爱诠释得深切
战甲不卸 呈一代乱世豪杰
念雨香榭
水几节 山又几节
古青灯伴着月
谁替谁将古经誊写
为解一世的孽
看见花不见叶
西风紧 白发摇曳
一个身影 两个人的缩写
是谁隐了那个风雨夜
城角明灯已暗灭
是谁触碰
自己写的诗词忧伤小调
骸火纷落的季节
将相思用一纸寂寞写
风过 不歇
成一曲花恋蝶
那一夜 西窗冷月
残雪拥着冷夜
生死诀别
鸳鸯字不绝
红烛下你的笑靥
将爱诠释得深切
战甲不卸 呈一代乱世豪杰
念雨香榭
水几节 山又几节
古青灯伴着月
谁替谁将古经誊写
为解一世的孽
看见花不见叶
西风紧 白发摇曳
一个身影 两个人的缩写
是谁隐了那个风雨夜
城角明灯已暗灭
是谁触碰
描写自己的词语男生：一表人才，德才兼备，气，斯文，文绉绉
女生：文静，高雅，淑女，冰雪聪明，古灵精怪
神态描写
神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心
垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神
眉开眼笑 怒气冲冲 皮笑脸 满面春风 大惑不解
大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚
心不在 六神无主 泰自若 心平气和 平心静气
目瞪口呆 处之泰然 半半疑 毕恭毕敬 自言自语
喃喃自语 全神贯注 兴致勃 兴高采烈 呆若木鸡
将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态
精打采 沉吟不决 张口结舌 张措 迟疑不决
局促安 忍俊不禁 哑然失笑 幸乐祸 若无其事
有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气
受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒
恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足
神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚
屏息凝神 飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒可遏
怒气冲天 火中烧 怒发冲冠 怒形于 破涕为
热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜
容可掬 疾言厉色 谈笑风 谈笑自若 冥思苦想
捧腹笑 悠然自 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状
惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精神 愁眉不展
愁眉苦脸 精神恍惚 精神发 嫣然一笑 横眉对
嘻皮笑脸 噤若寒蝉
自己写的古诗应该怎么发表？自己写的只能叫做古体诗，可以向一些当地或者有名的诗刊之类的刊物发表，也可发表在网络上，有很多网站是和诗歌有关的。
自己写诗词，首先必须要勤与读，理解与感觉。多读多写，从浅显至高远，要多古文，重理解。诗很规矩，五和七言，中规中矩，任凭飞翔。词却不同，词洒脱不羁，讲究的是词牌。注重风格，词的乐感和诗不同，诗可高歌，词宜细嚼。格律整，工整。词随意而为，率性灵巧。词隔句押韵，
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我觉得可以，词要继承，更需要发
班歌自己写词《放飞》
我们不再是
纯真的孩子
步入中学的我们
已是小大人
同样当学生
差别却大
一样的名字
不一样的时
天真纯
懵懵懂
撒娇只是因为错事
有叛逆
撒娇在心里
只望你多休
十岁我们就经历过分离
年后的契机
请不要让它成为现实
6年后的分离
谁也不能阻止
尽管各奔东西
心还在一起
梦也不分离
我们在一起
才是美的回忆
没有分离的痛们
就感受不到重逢的欢喜
老老师
我们爱你
请您永远别关机
老师
自己写的诗词如何专辑喜欢你自由的心态
喜欢你锐利的双眼
喜欢你丰满羽翼
你可是一阵
自由驰骋于天
你可是大英雄
抓奸佞
无边无际的苍穹
有你高飞的身影
幽深寂静的山谷
有你悲壮的啼鸣
啊!喜欢你
心
形容自谦自己写的文章写的不好的词语有哪些？形容自谦自己写的文章写的不好的词语有：才轻德薄 才疏德薄 才疏学浅 才疏智浅 才薄智浅。
成语： 才轻德薄
拼音： cái qīng dé bó
解释： 才识疏浅，德行不高。常用作自谦之词。同“才疏德薄”。
出处： 元·无名氏《衣锦还乡》第一折：“想小官生居寒，长白屋，才轻德薄，智穷量浅，有劳先生不弃相探也。”
拼音代码： cqdb
成语： 才疏薄
拼音： cái shū dé bó
解释： 才识疏浅，德行不高。常用作自谦之词。
出处： 元·无名氏《东篱赏菊》第三折：“小生才疏学薄，敢劳大人降，真乃蓬荜生辉也。”
拼音代码： csdb
成： 才疏学浅
拼音： cái shū xué qiǎn
解释： 疏：浅薄。才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。
出处： 《汉书·谷永传》：“臣才朽学浅，不通政事。”南朝·梁·刘勰《文心雕龙·神思》：“学浅而空迟，才疏而徒速，以斯成器，未之前闻。”
举例造句： 在下虽有此志，只是才疏学浅，年纪又轻，经练更少。
拼音代码： csxq
近义词： 识之无、吴下阿
反义词： 博学多才、真才实学
成语： 才智
拼音： cái shū zhì qiǎn
解释： 才：才能；疏：稀少；智：智慧。才识不高，智力短浅。用自谦之词。
出处： 明·罗贯中《三国演义》第十五回：“愚才疏智浅，恐不堪当此任。”
成语： 才薄智浅
拼音： cāi bó zhì qiǎn
解释： 形容人的才智浅薄。自的说法。
出处： 明·罗贯中《三国演义》第98回：“某才薄智，不称其职。”
举例造句： 他才薄智浅，根本不能胜任。
拼
自谦自己写的文章写的不好，都用哪些词卑辞俚语，揣浅陋，博一笑尔。
文辞粗浅，仅资一娱。
鄙言累句鄙言：浅俗的言辞指文章的词句浅俗,不精炼
词不逮理词：言语,词句逮：；及指话、写章时所用的词句不充分、确切表达出思想感情
辞达义指说话写文章不能确切地表达意思
词不逮意词：言语,词句；逮：到,及指话、写文章用的词句不能充分、确切表达出思想感。
不堪读不堪：不能；卒：完毕,结束形容文章写得凄惨悲苦,令人心酸,不忍读完也指文章粗劣,使人不肯读下去
博士买驴博士：古时官名博士买了一头驴子,写了三纸契约,没有一个“”字讥讽写文章长篇累牍而说不到点子上
不通文墨通：
怎样上传自己写的词,曲酷狗歌词关
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一、靠组词、造句来提高语文能力是一种舍近求远的可笑做法，没有任何方式可以替代阅读。
二、我们给有视力的受试者20组次，让他们从每组词中选出根圆形密切相关的词和根正方形密切相关的词。
三、主要从组词和造句等两方面进行了探讨
四、我抚琴，我流泪，我细细平仄细细组词，却唱不进你明眸中那湾浅浅深情。金国栋
五、每次他们停留
我们看到一组词
六、什么是成语呢？一个成语就是一组词，当结合在一起使用时，其意与单个词语所表达的意思均不一样。例如。
七、v首创五笔、拼音智能组词技术
输入更快捷
八、在一组词的开头或重读音节中对相同辅音或不同元音的重复
九、进一步
它是有用编组词根据相关作用
十、在“连接词”的下面有两组词，是与“要点”相对应的。
十一、第三部分是义素分析的模式及其在辨析同义词组词位义中的应用。
十二、到时候
受干扰的组对两组词都要进行测试
十三、反义复词由反义词组词化而来，其源头是成对单音反义词。
十四、可英文就不能这么干
不能靠组词
原因是“太长”。
十五、那张照片的背面
还写着琉璃、惊鸿两组词
看起来象是网名。（整理）
十六、我想用一组词来对这个问题做个解释。
十七、嘴里念念有词
已经在开始组词了!“李恪
比一比
如何”。
十八、对了
他叫许轩
许多的许
轩的话就不太知道组词了。
十九、‘查看下列四组词中带点的字
找出其中读音不同的一项。
二十、这些天骄阳似火，要是偶尔有一阵微风吹来，那真是一种享受了
组词。
二十一、作文
可不能把别人的佳句七拼八凑汇集到一起
自己不动脑筋组词选句
提炼主题。
二十二、以上环节主要呈现名词性物主代词，板书时用彩色粉笔突出让学生注意到这组词与形容词性物主代词的相似和区别。
二十三、描述了海安方言连续变调中的“变上”现象，重点是两字组词的后字变读。略述了三字组结构的变调情形。
二十四、本研究综合考察汉语阅读获得与发展研究中经常使用的注音、命名与组词，听写与多重选择的关系。
二十五、所谓同素逆序词，指的是双音节复合词中构词词素相同且词素序位互逆的一组词。
二十六、所以整个图形组成的汉字就是一个‘濮’字
在汉语里面
‘濮’这个字很少有和其他字组词的
在日常生活中
我们经常接触的
是它和哪个字组的词呢
二十七、对联对到这里就基本只有魏倩雪和张世成在对了
不过魏倩雪还在思考
张世成也在组词
不久也做了答复:一大乔。
二十八、所以总的来说
由于汉语精简了发音
并且每音节信息密度较高
这就使得汉语可以有较长的平均词长
因此组词逻辑相比于英语就有了一定的优势。
二十九、这些规则其实就是汉语语法
所谓的衍生规则
其实就是组词的规则
将天符文二个三个四个组合成有意义的词组。
三十、希特勒可以是把他的演讲才华与21世纪的知识结合在一起发挥到极致
结合起来就16个字
应该说是四组词:通俗易懂
简单明了
涛涛不绝
天花乱坠。
用组词造句一年级如下：
靠组词、造句来提高语文能力是一种舍近求远的可笑做法，没有任何方式可以替代阅读。
2我们给有视力的受试者20组次，让他们从每组词中选出根圆形密切相关的词和根正方形密切相关的词。
3主要从组词和造句等两方面进行了探讨。
4我抚琴，我流泪，我细细平仄细细组词，却唱不进你明眸中那湾浅浅深情。
5每次他们停留，我们看到一组词。
6什么是成语呢？一个成语就是一组词，当结合在一起使用时，其意与单个词语所表达的意思均不一样。
7首创五笔、拼音智能组词技术，输入更快捷。
8在一组词的开头或重读音节中对相同辅音或不同元音的重复。
9进一步，它是有用编组词根据相关作用。
10在“连接词”的下面有两组词，是与“要点”相对应的。
11第三部分是义素分析的模式及其在辨析同义词组词位义中的应用。
12到时候，受干扰的组对两组词都要进行测试。
13反义复词由反义词组词化而来，其源头是成对单音反义词。
14可英文就不能这么干，不能靠组词，原因是“太长”。
15那张照片的背面，还写着琉璃、惊鸿两组词，看起来象是网名。
16我想用一组词来对这个问题做个解释。
17嘴里念念有词，已经在开始组词了。
18对了，他叫许轩，许多的许，轩的话就不太知道组词了。
19查看下列四组词中带点的字，找出其中读音不同的一项。
20这些天骄阳似火，要是偶尔有一阵微风吹来，那真是一种享受了，组词。
编辑，编制，编著，编队，编码，编成，编者，编目，编号，编译，编订，编写，编审，编剧，编录，编组，编织
编辑是一种工作类别，也是一类职业身份。指对作品等进行编写。从事此项工作的人士，中文被称为“编辑”或“修改”，编辑属于一种职业，其对应英文词汇为Editor。编辑工作的主要负责人为主编或总编辑（总编）。研究编辑基础理论、编辑活动规律及编辑实践管理的综合性学科，属于人文科学范畴。编辑工作是现代出版事业的中心环节。
组词的读音介绍如下：
[ cí zǔ ]。
指两个以上词的语法和语义的组合;亦指速记中短词组的符号或字母的常规组合形式
组词的相关造句如下：
一、靠组词、造句来提高语文能力是一种舍近求远的可笑做法，没有任何方式可以替代阅读。
二、我们给有视力的受试者20组次，让他们从每组词中选出根圆形密切相关的词和根正方形密切相关的词。
三、主要从组词和造句等两方面进行了探讨。
四、我抚琴，我流泪，我细细平仄细细组词，却唱不进你明眸中那湾浅浅深情。
五、每次他们停留,我们看到一组词。
六、什么是成语呢？一个成语就是一组词，当结合在一起使用时，其意与单个词语所表达的意思均不一样。
七、v首创五笔、拼音智能组词技术,输入更快捷。
八、在一组词的开头或重读音节中对相同辅音或不同元音的重复。
九、进一步,它是有用编组词根据相关作用。
十、在“连接词”的下面有两组词，是与“要点”相对应的。
十一、第三部分是义素分析的模式及其在辨析同义词组词位义中的应用。
十二、到时候,受干扰的组对两组词都要进行测试
十三、反义复词由反义词组词化而来，其源头是成对单音反义词。
组字共8画，撇折、撇折、提、竖、横折、横、横、横。
组的基本字义：
1、结合，构成：～成，～合。
2、因工作和学习的需要而结合成的小单位：互助～，创作～。
3、合成一体的（文艺作品）：～诗，～画。
4、古代指丝带：～缨（系冠的丝带）。
5、量词，用于事物的集体：两～电池。
组字的造句：
1、靠组词、造句来提高语文能力是一种舍近求远的可笑做法，没有任何方式可以替代阅读。
2、进一步,它是有用编组词根据相关作用
3、在“连接词”的下面有两组词，是与“要点”相对应的。
以上就是关于用词根造句（大约30个左右）全部的内容，包括:用词根造句（大约30个左右）、自己编写的词 编写的编组词、用组词造句（大约30个左右）等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
