教育学之父是谁啊

夸美纽斯：捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，出身于一磨坊主家庭。他是公共教育最早的拥护者，其理念在他所著作的《大教学论》中提出。

贡献：

1、《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志，西方教育史上第一部体系完整的教育学著；

2、发明了班级授课制，最早从理论上详细阐述了班级授课制以及相关的学年制、学日制、考查、考试制度；

3、普及义务教育，夸美纽斯认为“把一切事物教给一切人类”实际上是对所有儿童授以学前教育和初等教育。

现代教育学之父：赫尔巴特

科学教育学的奠基人的赫尔巴特是近代德国著名的心理学家和教育学家。赫尔巴特的《普通教育学》被公认为是第一本现代教育学著作。

“现代教育学之父”赫尔巴特的代表作是《普通教育学》

约翰·弗里德里希·赫尔巴特（德语：Johann

Friedrich

Herbart，1776年5月4日－1841年8月14日）是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。在近代教育史上，没有任何一位教育家可与之比肩，他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨大、广泛而又深远的影响。在西方教育史上，他被誉为“科学教育学的奠基人”，在世界教育史上被称为“教育科学之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。

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