50部完本异能小说如下：
一、《奶爸的文艺人生》——寒门
二、《彪悍的人生》——新丰
三、《超级唐僧闯西游》——汰深
四、《三国之超级召唤系统》——姜梵
五、《超级恶灵系统》——秘影骑士
六、《我的姐姐是大明星》——卖报小郎君
七、《奶爸的天庭淘宝店》——九只绵羊
八、《最强抽奖系统》——香樟店下
九、《大话西游之超级小白龙》——侠扯蛋
十、《穿越全能系统》——傻事比亚
十一、《都市桃花运》——孤单常量
十二、《超级传奇世界》——笔下空间
十三、《重生之国民男神》——水千澈
十四、《我家客人你惹不起》——烽火成林
十五、《最强的系统》——新丰
十六、《脑洞大爆炸》——魔性沧月
十七、《重生之全能高手》——连青锋
十八、《邪恶教师》——张某某
十九、《最强狂暴妖孽系统》——我妖选吕布
二十、《重生之无上真仙》——暴走的青瓜
二十一、《变身最强主播》——蒙着面的SAMA
二十二、《万界淘宝商》——叶恨水
二十三、《金鳞化龙传》——小喇叭
二十四、《超级声望系统》——地坤势
二十五、《我的美女公寓》——船长
二十六、《和美女荒岛求生的日子》——人体美树
二十七、《超级卡牌系统》——黑乎乎的老妖
二十八、《都市之系统大抽奖》——步步生尘
二十九、《泡妞作弊器》——圆脸猫
三十、《天庭淘宝店》——无常
三十一、《异能之纨绔天才》——权掌天下
三十八、《超级黑科技》——月魔小舞
三十九、《超级败家子》——一朵菊花
四十、《重活之逍遥大明星》——宇莫殇
四十一、《超级医道高手》——星际银河
四十二、《金手指贩卖商》——吃个小西瓜
四十三、《记忆调教器》——雨路
四十四、《都市枭雄系统》——风雨天下
四十五、《超级玉钱系统》——不是蚊子
四十六、《反派公子哥》——江湖猫
四十七、《生于1984》——老徐牧羊
四十八、《跑男之纯情巨星》——低空飞行
四十九、《最强海军》——名武
五十、《最强反派系统》——封七月
扩展资料：
异能即特异功能，指常人不具备的特殊能力，多泛指玄幻中科学无法解释的奇异能力。 指科学角度的特异功能；又指网络小说中的异能，一个泛指某些人表现出普通人没有的强大的超能力。异能分类大致可分成精神、肉体、神秘学和诡异系四大类。
1、《暧昧高手》，作者紫气东来。
2、《天才高手》，作者冷云邪神。
3、《官路逍遥》，作者小农民。
4、《布衣官道》，作者寂寞读南。
5、《误入官场》，作者可大可小。
6、《官路淘宝》，作者元宝。
7、《官道之平步青云》，作者冷冰寒。
8、《桃花官路》，作者赵子铭。
9、《超强全能》，作者恨到归时方始休。
10、《神偷化身》，作者蚕茧里的牛。
很好理解，因为你被欺负，却无法反制：心里想着要让对方也难受，却难以达到目的，这种情绪不断强化就会让自己一直纠结，形成报复心。想象一下，如果你有能力反击欺负你的人，让其快速屈服认错难受，心里的不满和愤怒释放和解脱了，你还需要报复心干吗呢？而且，后来遇到让你不开心的人，可能会让你一下子想起之前所有类似的人和事，觉得怎么又来了？！
在社会交往中欲以攻击方式对那些曾给自己带来挫折、不愉快的人发泄怨恨、不满的一种情绪。在中小学生中 ,这种情绪潜藏着极大的危险性。 报复心理的种种表现形式 以牙还牙式的报复。在日常活动中 ,笔者发现低年级学生在身体接触方面的报复倾向严重 ,只要别人碰了他一下 ,不管你是有意的还是无意的 ,他都会马上打那个人一下。 恶作剧式的报复。如用扔、拍、丢弃别人的物品来实施报复 ;用对方害怕的东西吓唬他 ,如把癞蛤蟆等放入对方的课桌。 间接式的报复。有些学生知道自己斗不过对方 ,就把自己的委屈告诉老师 ,通过让老师批评对方来平衡自己的心理 ,也含有报复的成分 ;有的孩子则告诉父母、亲戚 ,让他们替自己出气 ;有的孩子甚至叫几个“哥们儿”教训对方。失去理智的报复。有个中学女生与男生发生冲突 ,男生给了她一巴掌。一气之下 ,她冲回家拿起菜刀 ,回到学校砍了那个男生两刀。 报复心理形成的主要原因 第一与家庭的抚养方式的有关。有的父母对子女过于严厉和粗暴 ,孩子就会在心里积压下报复情绪 ,即使成年后 ,只要稍稍受到不公正待遇 ,就会产生不可遏制的愤恨并实施报复。 第二与学生的压力太大有关。如今的学生压力非常大 ,精神长期处于紧张状态 ,即便没人动他 ,他也随时会爆发 ,如果有人恰好惹了他一下 ,他当然是一触即发 ,马上报复。 第三与我们的管理方式有关。目前 ,我们的管理方式存在很大的弊端 ,使学生的注意力过于集中在某些细小的事情上 ,导致培养出来的学生都是斤斤计较的人 ,谁要是做了对自己不利的事情 ,他必然记仇 ,并想方设法地报复。 第四与学生的个性有关。有些学生过于以自我为中心 ,当有人与自己的行为相冲突时 ,他首先想到的便是对方有意跟自己过不去 ,于是立即想出报复的方法。在报复的同时 ,他照样认为自己这样做非常正确 ,对方是“罪有应得”。第五与影视、文化有关。学生的许多报复行为是从社会环境中习得的 ,其中**、电视对孩子的影响之大常出乎人们的估计 ,与之相似的报刊也很泛滥 ,使学生深受其害。 摒弃报复心理的主要措施 第一,父母与教师以身作则。不少父母和教师在日常生活中遇到令自己不满意的事 ,经常采用报复手段来处理问题 ,会对孩子产生消极影响 ,觉得大人们都如此 ,自己当然也可以这样干。因而父母和教师必须在孩子面前树好榜样 ,做到心胸开阔 ,气度大些 ,让孩子感到报复不是君子所为。 第二,营造宽松的环境。父母与教师要营造一种比较宽松的环境 ,不要让孩子过得那么压抑 ,即便遇到不开心的事 ,也有人可以倾诉。这样孩子就不会把报复情绪积在心里。 第三,换位思考。在人际交往中 ,不可能没有利害冲突。我们要教孩子在遭受挫折或不愉快时 ,不妨进行一下心理换位 ,将自己置身于对方的境遇之中 ,想想自己会怎么办。只有设身处地 ,以心换心 ,才能真正理解人 ,从而摒弃报复心理。 第四,学会宽容。鼓励孩子在学习中提高认识 ,在交往中增长见识 ,懂得人生是一个漫长的过程 ,要具有宽容的精神。我们应该让学生在发生矛盾的后果中体会到 ,只有团结友爱、宽容谦让 ,才能享受到快乐。 第五,多考虑报复的危害性。提醒孩子想一想 :当你从报复行为中体会到一时的“解恨”和给报复对象造成危害时 ,自己会不会得到对方更大的反报复 会不会受到社会舆论的谴责 会不会触犯刑律 须知 ,欲加害于他人的人 ,最终多半是害了自己。 报复的意思:打击批评自己或损害自己利益的人。
另外还有一个可能长远的心理影响，可能是潜意识的：自己无过受气，可能会觉得要么这个社会不公平，正义不存在；要么觉得自己的价值底下，所以不受外界，甚至是亲人的保护。这种自怨自艾的心态尤其不可取。
解决方法很简单。你只要意识到，放下报复心，不是为了饶恕对方，而为了自己好。你不去报复，不意味着人家就得逞或者加分；恶人的报应自然会是有的，只不过不需要通过你的手来实现罢了；而你放下报复的念头，就了断了一件事情，可以把精力放在奖励自己的未来上。当然，你也要相信一点：如果对方触犯了法律，你是有手段让对方受到应有的惩罚的。
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简介：《桃花官路》的作者是赵子铭。
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