1、时间似乎故意和我作对--走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。
2、我想象着家里已经煮好的热气腾腾的面条，又冷又饿，心里更是迫不及待。
3、他急的满房子打转转，急得像热锅上的蚂蚁。
4、他急的满脸通红，汗珠直往下掉，脸通红的连说话都接巴了。
5、我感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊、流浪却找不到出口，只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担，心突然间好累……
6、繁华的都市，熙熙攘攘的人群，一群等待归家的人儿在站牌前焦急地远望着回家的公交。
7、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
写作思路：通过一个简单的句子，写出着急的动作，用上修辞方法让句子更加饱满。
正文：
1、看见国足队员的差劲表现，教练急得搓手顿脚。
2、知道公司可能被查封，每个员工都急得像热锅上的蚂蚁，坐立不安。
3、他的卡车出了故障，急得他搔头抓耳，无可奈何。
4、看见他那魂不附体的样子，家人都急得像热锅上的蚂蚁。
5、火车马上就要开了，你还没来，急得我五内如焚，坐卧不宁。
扩展资料
动词的语法特点：
1、动词一般受副词“不”的修饰。
2、动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
3、一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
4、判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
5、能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
四年级写着急的句子动作描写有：
1、他急的满房子打转转，急得像热锅上的蚂蚁。
2、他心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心情如激荡的湖水一样不平静。
3、妈妈很晚还没回来，我在屋里踱来踱去，不时地抬头看向钟表，我真快急死了，不停地游走。我在心中告诉自己要冷静，我停下来坐到沙发上，而我心里还着急。
4、繁华的都市，熙熙攘攘的人群，一群等待归家的人儿在站牌前焦急地远望着回家的公交。
5、小明上学找不到书急，急得抓耳挠腮。
人着急时的表现的句子
1 一阵热风吹拂在我的脸上，我感到天气又热了许多，心里有些支持不住，一种要晕眩过去的症状从身体内部来临了。
2 他急的满脸通红，汗珠直往下掉，脸通红的连说话都接巴了。
3 他急的手忙脚乱把水都打翻了。
4 时间似乎故意和我作对--走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。
5 我在车水马龙的街道上望着不远处的五光十色的霓虹灯，心里焦急的如热锅上的蚂蚁。
6 他左顾右盼地想找她，可是她到哪里去了？
7 我心急如焚，方寸以乱，不知道该如何是好！
8 小明着急的坐如针毡，火急火燎的
9 他点了一支烟，深深的吸了一中，然后从椅子上站起来，在那狭小的空间里踱来踱去。
10 我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
11 只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
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