绩点是评估学习成绩的一种方法，国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分绩点=学分（分数/10-5）（90分以上按90分计算）。
平均学分绩点（Grade Point Average，即GPA）是以学分与绩点作为衡量学生学习的量与质的计算单位，以取得一定的学分和平均学分绩点作为毕业和获得学位的标准，实施多样的教育规格和较灵活的教学管理制度。
平均学分绩点（GPA）有多种计算方式，以标准40算法为例：将学生修过的每一门课程（包括重修的课程）的课程绩点乘以该门课程的学分，累加后再除以总学分，公式如下：
平均学分绩点（GPA）=（每门课程的学分数对应课程的绩点）的总和/学分的总和
扩展资料：
除了绩点，通常也会很关注在大学是否获得过奖学金，在大学，获得奖学金的人确实是少数，像国家奖学金一个院或者一个系可能就几个名额，而奖学金的获得不仅仅是学习成绩好就行的。
国家级的奖学金还需要你发表过期刊或者论文，参加过省级比赛获得名次，这也在一方面体现了你的优秀，所以本科生的基础课程成绩、奖学金的情况是HR重要的参考。
总之，大学成绩和奖学金在大学还是很重要，不论你四年之后的选择是考研还是就业，这都是为你考研/找工作准备的加分项。
参考资料：
绩点是平均学分绩点（Grade Point Average，即GPA）是以学分与绩点作为衡量学生学习的量与质的计算单位，以取得一定的学分和平均学分绩点作为毕业和获得学位的标准，实施多样的教育规格和较灵活的教学管理制度。
绩点是评估大学生成绩的一种方式，同时也是学校实行学分制的重要配套措施，绩点并不是以单独的方式使用，而是和学分制结合一起，以此综合来评定学生成绩是否优秀，而且这也是一种国际通行的成绩评估方法。
举例说明
我们举一个简单的例子：参加工作的人，工作能力是否突出主要是看他的业绩，业绩越高也就表示他的能力越强；同理，绩点就是衡量学生学习情况的指标，绩点越高也就越能证明你越优秀。
绩点分为课程绩点和平均学分绩点。课程绩点是学生某门课程的成绩系数，是课程学习质量的评价指标。
绩点是评估学习成绩的一种方法，国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5学分绩点=学分绩点=学分(分数/10-5)(90分以上按90分计算)。 扩展资料
平均学分绩点（Grade Point Average，即GPA）是以学分与绩点作为衡量学生学习的量与质的计算单位，以取得一定的学分和平均学分绩点作为毕业和获得学位的标准，实施多样的教育规格和较灵活的教学管理制度。
平均学分绩点(GPA)有多种计算方式，以标准40算法为例：将学生修过的每一门课程(包括重修的课程)的课程绩点乘以该门课程的'学分，累加后再除以总学分，公式如下：平均学分绩点(GPA)=(每门课程的学分数对应课程的绩点)的总和/学分的总和。
绩点在大部分高等学校的研究生保送考核的时候，是一个必要的条件，一般要求平均绩点达到28以上才能参与研究生的保送，同时也是奖学金、转专业(双修)、出国留学及交流项目的重要参考指标。
绩点是评估学习成绩的一种方法，国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分绩点=学分（分数/10-5）（90分以上按90分计算）。
绩点代表着掌握这门课程的程度：90以上算4分，80到90算3分，70到80算2分，60到70算1分，60以下0分。平均学分绩点一般37分以上为优秀，35分左右为良好，25分左右为中等，1分为及格。
绩点的用途主要有以下几点：
1、奖学金：绩点越高奖学金等级越高。
2、出国时国外的学校可能会对你之前的学习的平均绩点有要求，同等条件下也会优先录取绩点更高的学生。
3、修读第二专业的话，一般都会对第一专业的平均绩点有要求。如达到27以上才能有资格选修第二专业。
4、学位证一般也会对绩点有一个最低的要求，低于要求则不发学位证。
5、对保研有帮助：绩点高的本科生再申请保研时会被优先考虑。
扩展资料：
为了使GPA准确评价学生的学习，教务部还规定各门课程都大致符合正态分布，再次强调：各门课程最后确定的总成绩中，优秀率（85分以上）原则上不超过20%，不及格率（60分以下）应有1%－10%。
各院系教务员在录入成绩之前，应对成绩分布进行检查，如偏离太远，应将成绩交院系主管教学的院长/主任，要求任课教师对成绩作出微调。另外，全校通选课、公共选修课作为全校学生必修的课程，成绩更加应该符合学校给出的分布，这对于GPA评价的公正性尤其重要。
参考资料：
绩点是：评估学习成绩的一种方法，国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分绩点=学分（分数/10-5）（90分以上按90分计算）。
绩点制是实行学分制的重要配套措施之一。
自从1985年我国开始倡导实行学分制以来,人们对学分制的讨论和研究比较多,缺了对绩点制的探讨,从而影响了学分制的顺利实施对当下国内高校在采用绩点制过程中存在的诸多共性问题进行分析研究,并在与美国高校实行的绩点制进行比较的基础上,提出了相应的对策。
扩展资料：
一、在大学，平均学分绩点影响以下这些方面：
1、奖学金。
2、转专业或修读第二专业。
3、保研。
4、出国留学。
5、申请交流项目。
平均学分绩点是综合评价学生学习能力和质量的重要评价指标之一，能方便地与美国的GPA制挂钩。想出国留学的中国本科生应该引以为重。
不论四年之后的选择是考研还是就业，高学分绩点为你考研/找工作准备的加分项。考研自不必说，所有的研究生导师在面试里面最愿意要的学生都是那些具有良好学习习惯的人，相信研究生导师也不愿意要有挂科的人在自己的团队里吧。
二、本科绩点低对找工作的影响：
HR即招聘官，看成绩的那些方面：
1、看GPA。
GPA即所谓的绩点，绩点是衡量学生是否真正各科均衡发展的一个重要标准。绩点越高，学习能力越好这是不争的事实。
2、看专业排名。
很多HR在看简历时会特别注意专业排名，专业排名的具体呈现方式应该是，综合大学四年下来你的专业排名占到专业的前百分之多少，一般上多数的HR会倾向于专业排名前20%或30%的人。
3、看是否获过奖学金。
除了看GPA与专业排名，HR注意的第三个方面是，是否在在校期间获得过奖学金，有人说大学生活中一定要获得一次奖学金向HR证明自己的学习能力。这确实是很正确的想法。
参考资料：
百度百科-绩点
大学绩点是什么？
绩点是反映大学生在校学习的一个标志，和分数类似，但是标准是五分制的。
国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分绩点=学分（分数/10-5） 某些学校采用不同的计算方法，所采用的是分段绩点法，强调按分数区分绩点层次。如下： 4-3(100-f)^2/1600 平均绩点：（课程学分1绩点+课程学分2绩点+。。+课程学分n绩点）/（ 课程学分1+课程学分2+。。+课程学分n）
编辑本段绩点制应用
绩点制是实行学分制的重要配套措施之一自从1985年我国开始倡导实行学分制以来，人们对学分制的讨论和研究比较多，却忽视了对绩点制的探讨，从而影响了学分制的顺利实施对目前国内高校在采用绩点制过程中存在的诸多共性问题进行分析研究，并在与美国高校实行的绩点制进行比较的基础上，提出了相应的对策。 一种国际通行的学生学习成绩评估体制—平均学分绩点（GPA）将在北大全面实行，6月3日北大教务部研究决定，自2002级学生起，学生所学课程都参与GPA计算（2002级以前的学生，仍按各院系自己制定的规则执行），计算机将自动完成对学生成绩的GPA计算，并列入成绩单中。教务部已将这种机制写进“大学生学籍管理细则”中。 我校早在1999年起就开始采用GPA衡量学生学习质量，几年来这种方法已逐步被大家所理解、接受。平均学分绩点换算的方法为把各科成绩按绩点数乘以学分，再以总学分除之。分数成绩和绩点数的换算如下：90-100分=40;85-89分= 37;82-84分=33;78-81分=30;75-77分=27;72-74分=23;68-71分=20;64-67分=15;60-63分=10;60以下=0。如果一学期修了三门课，英文3学分（成绩4点）、历史3学分（成绩2点）物理3学分（成绩3点）。那么GPA是（43+32+33）÷9=3。 为了使GPA准确评价学生的学习，教务部还规定各门课程都大致符合正态分布，再次强调：各门课程最后确定的总成绩中，优秀率（85分以上）原则上不超过20%，不及格率（60分以下）应有1%-10%。各院系教务员在录入成绩之前，应对成绩分布进行检查，如偏离太远，应将成绩交院系主管教学的院长/主任，要求任课教师对成绩作出微调。另外，全校通选课、公共选修课作为全校学生必修的课程，成绩更加应该符合学校给出的分布，这对于GPA评价的公正性尤其重要。
GPA是什么？
美国大学都要求GPA成绩。是平均绩点的意思。和我们平常所说的平均分有不同。最基本的不同是，我们平均分是总成绩除以课程数。而GPA计算是涉及到课程数目、课程得分、以及课程的学分。举例：
假如你这学期学习了4门课程（学分也是假设的）：物理3个学分，数学6个学分，英语2个学分，体育1个学分。按照中国大学百分制，你分别得分79、85、90、60分
如果是按照中国大学平均分，就是79+85+90+60/4=785分。
而GPA换算是要按照4分制来套（以下只是常规格式，有的大学有更详细的格式）：
100分——90分：40
89分——80分：30（有的大学更详细，比如89分——85分：35）
79分——70分：20(79分—75分：25)
69分——60分：10
60分以下，在中国常规就是不及格，因此绩点为0分
按照以上常规格式换算GPA为：
（物理79分）20X3学分+（数学85）30X6学分+ （英语90）40X2学分+（体育60）10X1学分 /总学分12分 = 275
可见：
1 GPA和中国的平均分算法完全不一样。
2 学分多的课程（说明此课程重要），因此得分低，会影响GPA；如果是学分少的课程，得分低，对GPA的影响不大。
3 GPA比中国大学平均分的算法更科学，更能真实反映出学生在本专业的学业状况。
学分绩点怎么算
课程考核成绩一般采用百分制；实习、实验和课程设计等教学环节考核可以采用优、良、中、及格和不及格五级记分制学校采用学分绩点制对学生学习质量进行评定：（一） 五级记分制成绩与绩点的对应关系成绩 不及格 及格 中 良 优 绩点 0 2 4 6 8 （二）百分制成绩与绩点的对应关系表成 绩 成绩等级 绩 点 95-100 A 9 90-94 B 8 85-89 C 7 80-84 D 6 75-79 F 5 70-74 G 4 65-69 H 3 60-64 I 2 60以下 J 0 （三）学分绩点、平均学分绩点的计算将某一课程的学分乘以该课程考核后所得的绩点即为该课程的学分绩点以学生所得全部课程的学分绩点之和，除以该生同期修读的学分数，即可得该生平均学分绩点另外学校不同可能算法有些不一样 参考下吧。
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