六岁孩子应该学什么

六岁孩子应该学什么

六岁孩子应该学什么，六岁的小宝宝身体正处于发育的关键阶段，这个时候孩子的大脑的活跃程度是非常优越的，所以在这个时候是很适合学习的，下面分享六岁孩子应该学什么。

六岁孩子应该学什么1

6岁孩子正处于行为习惯、学习习惯、认识审美的养成期，这时候家长们可以考虑让孩子们学习音乐类、美术类、语言类、国学类、体育类等兴趣课程；同时也要多沟通和注意孩子的想法，兴趣可以培养，但不能强迫。

1、学习英语。

英语目前是世界上使用最广泛的语言，作为一门工具学科，以后走出国门交流比较方便；拓宽国际视野，以及更方便阅读一些优秀的学习资料；英语作为应试科目，从小学习英语可以减轻后期的课业压力。

2、学习钢琴。

孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，情喜欢，性格的形成也起着迁移默化的影响。

3、学习绘画。

儿童在学画画的时候，要自己构思画面，给画面塑造构型，给画面涂色等。6岁的孩子孩子可以通过绘画学习到非常多的观察和思考方式，比如，空间想象，形体联想和发散，对比，比例，图形组合，色彩关系，体积，故事性，方向等等。对于孩子上小学和文化课的学习有很大的帮助，尤其是对于抽象和巨响的理解，图像的空间想象非常有帮助。

六岁孩子应该学什么2

其实父母让宝宝学东西是为了开发孩子智力，也是为了培养他们的兴趣爱好，所以在让宝宝学东西的时候，应该考虑一下宝宝的喜好。六岁的宝宝已经有了自己的选择能力，这个时候孩子很好动，所以选择兴趣班的时候不要太枯燥，可以让宝宝学习舞蹈，也可以选择一些能够开发孩子智力的教育辅导班，不要强迫孩子学习，以免孩子以后有厌学心理。

宝宝早期心理教育很重要，对于六岁的宝宝来说，正是长身高和性格长成的关键时期，这个时候注意给宝宝合理的摄入食物，不要让宝宝挑食，不然会影响他的健康发育。宝宝在这个年龄段的早期教育并不是学了多少实际知识，比如会背多少古诗，会弹什么钢琴曲，会写多少字，能画好多少幅画等，关键是培养孩子的动手能力与学习能力。

生活和活动的技能

教给孩子一些日常生活技能，包括穿脱衣服、鞋袜，盥洗、吃饭、入厕、睡眠，整理床铺、收拾房间和整理图书、玩具等。教给孩子正确地走、跳、跑、平衡、投掷、攀登和钻爬等基本动作技能。

音乐和美术知识

教给孩子有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的一点粗浅知识和技能；教给孩子有关绘画、泥工、纸工和欣赏美术作品的一些浅显的知识与技能，尤其是画画的知识。

数的初步知识

包括认识和比较物体的大小、多少、长短、粗细、宽窄、厚薄、深浅、轻重等；认识几何形体；认识时间，知道一年有几个月，一月有多少天，一天分上午、下午和晚上，一个星期有几天等；学会看时钟、日历；认识空间，分清上下左右前后；认识100以内的数，学会20以内的加减法。

自然知识

1、认识天气和季节的变化，知道有晴天、阴天、雨天、刮风、下雪，知道春夏秋冬，知道一年四季与人的生活及生物生长的关系。

2、认识常见的蔬菜瓜果、花草树木。

3、认识常见的动物，能说出它们的名称、外形特征、习性并进行初步分类。

4、了解日常生活中浅显的科学常识。如水、冰、蒸汽的变化情况，物体的沉浮以及电、热、光、声和磁等物理现象。5、知道有关安全和卫生的一些常识。

社会生活知识

1、认识自己和别人，包括知道自己的名字、年龄、性别，自己的家庭及所在地区，知道自己和别的孩子的关系。

2、认识周围的环境，如家庭、幼儿园、小学、工厂、商店、军营、邮局、本地名胜及它们与人的关系和具有的意义。

3、认识劳动的主要内容，使用的劳动工具和劳动成果以及劳动的价值和意义。

4、知道国家的名称和，认识国旗、国徽，知道重大节日。

5、认识常见的交通工具，知道它们的名称、特征、功能，了解必要的交通规则等。

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指导六岁孩子学习的目标

1、健康

健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的`机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。

2、语言

脑科学与儿童科学教育语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有至关重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等，并通过语言获取信息，逐步使学习超越个体的直接感知。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应在生活情境和阅读活动中培养幼儿对文字的兴趣，通过机械记忆和强化训练过早识字不符合幼儿的学习特点和接受能力。

3、科学

幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且在感知具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。幼儿思维发展以具体形象思维为主，应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识的掌握而对幼儿进行灌输和强化训练。

4、艺术

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿稚嫩的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的"完美"而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。

1、学围棋、象棋

围棋和象棋的开始适龄期是3－4岁，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。这两种棋都有很难的专业术语，如果要充分了解，一般是从小学三年级开始。

2、学游泳

“游泳训练班”一般是教授基础的确良方，有各年龄都能学习的课程，0－2岁的“婴儿游泳班”、“3岁幼儿”、“幼儿”、“学童”、“高级”、“选手培训”等，因此，母亲想要“让孩子学游泳”或孩子“自己想要学游泳”时，就是游泳的开始适龄期。

3、学体操

根据幼儿发育，1岁幼儿跟着节奏会手舞足蹈，摇动身体，2岁幼儿已经可以抓住东西，3岁幼儿可以跑到目的地，4岁幼儿会单脚跳、翻跟斗，两脚交互轻跳。体操不论几岁开始，都是越早开始越有完成高度技巧的可能性，一般来说，体操才艺从3岁开始较为适当。

4、学溜冰

专家和教练一致认为：越早学越好，一些活跃的选手大约是在4岁到小学入学前后开始学溜冰的，4－6岁是溜冰的开始适龄期。早一点开始学，就像讲母语一样，可以在自由、无意识之中，掌握溜冰的窍门。

扩展资料

1、钢琴。最好可以让孩子在3－5岁时先听好的音乐、欣赏好的音乐，一般是在4－5岁开始接受钢琴的技术指导，当然可以根据自己孩子的情况提前或推迟。

2、绘画。3－4岁时孩子的认知相对来说比较简单，手部肌肉也不发达，运笔并不灵活；4－5岁时孩子各方面明显提高，如果进行一年的绘画专业指导训练，绘画水平会有一个飞跃的提高，因此从4岁开始进行绘画启蒙最为适宜。

3、书法。学习书法不宜太小，孩子从三年级开始学习书法较为适当，因为这个年龄段的孩子已经适应学校生活，对文字的理解也较深。

4、英语。幼儿期是口语发展的最佳年龄段，所以孩子最好从小开始学习，1－2岁时就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习就可以了。

5、围棋、象棋的适龄期是3－4岁，只要孩子能黑棋白棋和可以了解棋上的字即可。但注意这两种棋都有很难的专业术语，所以想要充分了解一般是从小学三年级开始。

1．尊重孩子的兴趣。

现在很多家长从小孩一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日，节假日都安排得满满的。事实，孩子多学点东西是好的，家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢？家长就不理，不顾及孩子的感受，使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。比如有的孩子不喜欢学琴，但家长一定要孩子学，使他一看到琴就产生厌倦的情绪。试问孩子又怎能学得好呢？其实，孩子好比各种的树苗，有的像松柏苗，有的像杨柳苗，有的像榕树苗等，不论是什么树苗，都可以长成各种各样的材料。所以我们做父母的责任，并不在于强迫孩子学这一样，不学那一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。例如，有些孩子喜欢动手操作，搞一些小制作。而家长就认为这与学习无关，就加以阻止，限制他们，不准他们做。其实，孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候，他们就去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，这样的学习孩子还会学得自觉、开心，况且在这样的活动中，不仅使孩子的思维能力得到发展，又能提高他们的动手操作能力。家长不但不应该阻止他们做，还要根据孩子的这个兴趣特点，为他们提供有关的书籍，创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。大家知道，聂耳之所以成为中国新音乐的奠基人，在音乐创作上取得很大的成就，这是与他童年就对音乐有兴趣分不开的。所以许多事实证明了，小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。有些做父母的对孩子寄托了很大的希望，但他们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展。

2．注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。

有的孩子一听到写作文就头痛，布置他写这个，他说没做过；写那个，他又说没去过、没见过，不知怎样描写。事实，有很多事孩子真的没有经历过，没有切身的体会，但又不能不写，于是他们只好这本作文书抄抄，那本作文书抄抄，真的找不到可以抄的时候，就马虎写几句来应付，成了真正“作”出来的作文。但像刚才提到的那个小孩，他喜欢动手操作，如果家长又支持他做，并为他提供有关书籍，他看得多了，做得多了，真的要他去写，那他写的时候就得心应手了，写出来的文章也必然较具体、真实，有血有肉，他会把自己的制作过程，把自己获得成功的喜悦，遇到困难时怎样想办法克服等等都具体地写出来。所以家长应该让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动，并与学习联系起来。比如，有的孩子喜欢做游戏，家长可以通过各种游戏提高孩子学习语文、数学、英语的学习兴趣。如玩扑克可以训练孩子的口算能力，比如，如果你出一个“3”，小孩就想办法出一个与“3”凑成“10”的扑克。孩子就这样在玩的过程当中提高了口算能力，引起学习数学的兴趣。也可以通过猜谜语等形式教孩子认识、理解字词。可以通过玩卡片的形式与孩子一起学习英语单词。再如，孩子喜欢听故事，家长可以引导孩子把这个兴趣转移到学习上。我教过有个学生，他小时侯很喜欢听故事，整天缠着奶奶给他讲故事，他奶奶一边给他讲故事，一边告诉他：“书里头有很多很多故事，你如果学会了认字，就可以自己看了。”当孩子产生了学习识字的强烈愿望时，他奶奶又抓紧各种时机，利用多种方式教他认识字，后来这个学生喜欢看书，每天放学回到家就进书房看书。老师知道了之后，就利用他的兴趣特点，让他在班上给同学讲故事，有时要求他讲讲自己看过的故事，有时要求他将课文的故事复述出来，讲完故事后，我又要求他把自己看完故事后有什么感受，自己的体会以日记形式写出来。我记得，有一次教委宣传部组织一次《热爱我们共有的家园》征文比赛，我鼓励他去参加，当时学校就是唯一他以童话形式写了一篇文章去参加比赛，还获了奖。每个学期，我们学校都组织学生到郊外参观、游玩，回来后，老师都要求学生把自己的所见所闻说给爸爸、妈妈听或写下来。节假日，家长都会带自己的孩子去旅游，回来后，家长同样可以要求孩子把自己的所见所闻说出来、写出来，多给机会他们练习写作，提高他们的写作能力。从以上的例子讲明家长应该注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。

3．要培养孩子的兴趣，还要多让孩子体验到成功的喜悦。

因为成功是最足使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功， 就感到满足，并愿意继续学下去。因此，家长应该鼓励、引导孩子，让他们体验到成功的喜悦。大家都知道，十个手指有长短，每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，他就有信心，有动力去做，就会获得成功。当他体现到成功的乐趣时，就会有兴趣，有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现，孩子就不断取得进步。我碰到有个家长，他看见自己的孩子学习成绩差，单元测验只有四、五十分，他就对孩子说：“如果你考试能够拿到九十分以上，我就奖励100元给你买玩具。”对于孩子来讲，这个奖赏真是好吸引，孩子好想得到，但是他知道自己根本没有这样的能力得到九十分，试问他哪有兴趣去争取呢？所以，家长定的目标要恰当，不能过高，这样才能够引起孩子的学习兴趣。我们每个教师都有遇到这样的学生，考试经常不合格，经常缺交作业等等。我们教师是怎样做呢？我们会从树立他的自信心、自尊心入手，根据这些学生的实际情况，帮他定下一个个小目标，有个学生经常缺交作业，作业的书写很差，老师根本很难看清楚他写些什么。看到这种情况，我经常向他讲讲学习的重要性，还向他提出一个个小目标，只要每天你坚持有作业交，老师就奖励你一朵红花，他坚持了一个星期都没有缺交作业，我就及时在班上表扬他，奖了一朵红花给他，还鼓励他再努力把字写好些，他很高兴。有一次，我发现他的作业书写比以前好了一点，我就在作业本上写了：有进步，继续努力，并在旁边盖了两朵大红花。他自己看到之后，非常兴奋，拿着作业本跳到讲台跟老师说：“老师，其实我还可以把字写好些的。”我及时鼓励他说：“你写好了，老师再奖励你两朵红花，在班表扬你。”慢慢他的作业书写有了进步，在学校的作业书写检查评比中，由原来的差提高到良。从这个例子说明，跟孩子树立目标，建立方向，是要循序渐进，不能操之过急。好像刚才提到的孩子，平时，他写的作文语句不通顺、叙述不清楚，老师看来看去，都不知他写什么。但有一次，他写的作文有了进步，基本上能够写出一点点的内容。老师及时表扬了他，并告诉他：“这次作文有了进步，如果你能够再认真去修改一下，就更加好。如果你改好了，我就让你在班上读给同学听。”他好愿意，然后老师就耐心去指导他修改，并在作文评讲中，让他把修改好的作文读给同学听。虽然，这篇文章在班上不算好，但对于他来说已是一个很大的进步。从此，他对语文学习有了兴趣，成绩逐步提高了。所以，家长

要耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。

4．家长的教育方式、方法与孩子的学习兴趣有着密切的关系。有的家长经常向老师反映到孩子在家做作业速度慢，十几分钟的作业他都要1个小时才能做完；有的家长讲到自己的孩子经常做作业做到十一、二点，不知如何是好？当老师问及孩子在家怎样做作业的时候，有的讲孩子一边做作业一边看电视，有的讲孩子一边玩一边做作业，有的讲孩子

4岁儿童应该学的内容

4岁儿童应该学的内容，4岁的孩子无论是在语言上还是在肢体活动上都是发展很快的，此时就可以让孩子多学习点课外的知识，这样对孩子的认知有很大帮助，以下4岁儿童应该学的内容。

4岁儿童应该学的内容1

四岁宝宝这个时候都已经上幼儿园了，也是正在学东西的时候，这个时候可以让宝宝来学习毛笔字，对以后的学习会有很大的帮助，也可以让孩子学习跆拳道，这个也是男孩学的比较多的一种项目，这个能够锻炼孩子的协调能力。还可以让孩子学习舞蹈，学习舞蹈可以练习宝宝的体型。平时在生活当中也要注意看一下孩子的兴趣爱好，要根据孩子的兴趣爱好给孩子报培训班，要多关心下孩子的兴趣方面。

4岁儿童应该学什么？

钢琴：4岁的孩子可以去学钢琴，钢琴有修身养性的作用，还能锻炼孩子的手、眼、脑更好的发展。

舞蹈：4岁的孩子可以学舞蹈，舞蹈不仅能锻炼孩子的形体，还能增强孩子的体力，也可以让孩子的手眼协调能力变的更强，因此父母可以让孩子去学舞蹈。

绘画：孩子4岁时可以学绘画，这样能促进宝宝发挥想象力，还能让孩子生活充满乐趣。

轮滑：孩子4岁时也可以学轮滑，不过一般男孩子学的比较多，轮滑能让孩子的平衡力更加的稳定。

跆拳道：跆拳道不仅能让身体更加的强壮，还能让孩子的四肢更加的协调。

毛笔字：孩子到了4岁的时候父母可以让孩子去练毛笔字，这样对孩子日后书写是有帮助的，而且还能提升孩子的气质。不过孩子练毛笔字时间不能太长，因为孩子的骨骼发育不完善，如果很长时间握笔，可能会导致孩子手指变形。

4岁儿童应该学的内容2

四岁儿童必学知识，四岁宝宝早教内容和方法

1、颜色

颜色首先从“红”“黄”“蓝”这三种原色来开始教吧。

用实物来教是会让人很容易理解的。在展示红色的苹果、红色的草莓、红色的笔、红色的彩纸等给孩子看的同时，还要“红色的苹果”“红色的草莓”等一样一样的说出来，让他听。然后，若是孩子明白了那三种原色的话，就开始逐渐增加颜色的数量给他知道，比如白色、黑色、绿色、粉色、橙色、紫色、茶色等。

越是在小的时候培养孩子的色彩感觉，越是能培养出高超的辨别细微颜色差异的能力。所以，不要仅仅局限于十种颜色，哪怕是让孩子孩子能识别五十种颜色、一百种颜色也真的是非常有益的。

为了能培养出出色的色彩感觉，首先最重要的是要带孩子外出，让其感受并流连于自然风光中的颜色。红色的朝阳、蓝色的晴空、白色的云、绿色的树木、**的花……自然界之中最不缺少的就是颜色。

同时，尽可能地从小的时候开始，每天将名画等制作而成的卡片拿给孩子看。对于画家色彩运用手法的微妙差异，孩子们能够自然而然地模式化认识下来。

若是到了四五岁，给孩子红黄蓝三种原色的绘画工具，一旦教会他混合颜色，可以从三种原色中调和出许多种颜色的话，孩子就会热衷于此，鼓励他创造颜色吧！

要让孩子为自己创造出的颜色来命名。让他挑战一下，看看能创造出多少种不同的颜色。

用这些创造出来的颜色来描绘出草莓和豆子等事物，培养他对绘画的兴趣。

2、形状

让孩子注意到日常生活中有许多种形状。这样一来，孩子就会表现出对形状的兴趣来。

圆形的月亮和太阳，正方形的窗户和正方形的书，呈现三角形形状的树木和三角形的山等。一过了一岁，就开始教给孩子这些吧。

孩子若是明白了圆形、三角形、正方形的话，就让他注意到还有许多其它的形状，比如椭圆形、长方形、星型、十字形、菱形、梯形等。

若是能用铅笔描绘出圆形、三角形、四方形的话，就能写出文字或者画好画了。形状是基本。

让孩子用各种各样形状的积木来玩盖房子的游戏的话，就能让孩子立体化地抓住形状的感觉。

从创造事物开始。积木游戏和粘土游戏能培养出喜欢创造事物的孩子来。

用各种形状能创造出各种设计，记住了这种创造乐趣的孩子，一旦有闲暇时间就努力去创造各种模样的事物，也许是从这个时候开始培育出了作为未来的设计师的土壤。

玩这种细致、精密的组装游戏的结果就是会培养出精密的计算能力、集中注意力的能力、思考能力、创造能力。也能培养出手的灵活度来。

世界各国的国旗也是让孩子注意形状的良好教材。让孩子注意到道路标示和地图上的各种各样的标记也是形状。

让孩子调查清楚形状在什么样的地方、是如何被利用的？对于已经长大了的孩子来说，这些也是很好的知识吸收、储备过程。

3、大小

“大的、小的”的区别对于孩子来说是非常容易明白的概念。父亲是大的，孩子是小的；大象是大的，蚂蚁是小的等等，可以知道大小的教材在生活中可以举出很多例子。

孩子是从几岁开始能明白大和小的区别的呢？是从两岁半左右的时候开始。

知道圆的大小、零食点心的大小。若是让孩子看大的点心和小的点心并从中选择的话，肯定会选大的那个。

4、数字

为了能培养出对数字很敏感的孩子来，尽可能从很早的时候就开始让孩子意识到生活中的数字，让他亲近数字，这是很重要的。在吃饭的时候，让孩子注意到父亲的碗、母亲的碗、孩子的碗，一共有三个碗。筷子是两根。

在洗澡的时候，数给他看两只眼睛、一个鼻子、一张嘴、两只耳朵、五根手指……像这样连身体的各部分也让他注意到个数。

外出的时候，让他注意到楼梯有多少阶、停放着在那里的自行车有多少台……若是像这样总是让他将注意力放在数字上面的话，就会培养出对数字很敏感的孩子来。

每天，数字自发性的效果必定显现出来！

5、量的程度

量的程度是指明白“多的”“少的”“一半”“再稍微”“更”等的意思。

在向杯子中注入牛奶和果汁时，“哪一个杯子中现在倒入的更多了？”“倒到一半”“再稍倒一些”等，可以使其在日常生活中自然而然地记住。

若是孩子岁数足够大的话，在带着去买东西的时候，说“两百克的肉”是指多少重量的肉；说“一升的水”是指多少的水等等，教给孩子并使他体验的话，能培养出上小学之后算术很厉害的孩子来。

6、空间认知

将“上下、前后、左右、内外、远近等，有关于空间的概念”称作空间认知。请通过桌子的上下、孩子手的左右、箱子的内外、投出去的球的远近等具体事例来教给孩子，他会更容易理解。

若是难以分清左和右的话，“吃饭时，拿着筷子的手是右（左）”或者“握手时的那只手是右”等，这些也是在具体地教给孩子。这样也是很好的。

7、比较

“比……大的、比……小的”“比……多的、比……少的”这些就是比较。

要教孩子“将两个事物进行对比就是比较哦”。拿出两支铅笔，“这边的这支铅笔要比这支长”，将哪支是长的、是短的，像这样教给孩子。

在教给孩子比较的时候，要尽可能多地教给孩子反义词是非常好的做法。热冷、快慢、甜苦等，因为反义词是在进行比较的时候意义相反的词语。

8、顺序

顺序除了有“第一”“第二”“第三”“开头”“最最后”这样顺序以外，还有“从左开始第二个”“从右开始第三个”“从上往下数第四层”“最下面”“最上面那层右起数第五个”等看到坐标时的顺序。

还有将大小和长短也加上顺序，像“第三个大”“第二个长”等。让孩子明白所有这些顺序。

9、时间

时间有“今天、明天、昨天、现在、刚才、一点、三点、上午、下午、早上、白天、夜晚、一星期、这星期、下星期、上星期、今年、明年、去年、年、月份天数、星期几”等。

对时间的理解特别重要。“现在几点”“差十分钟”“等五分钟呗”等，若是不知道的话，生活上会很困扰。

在五岁孩子之中有“不知道……点”“不知道差五分钟”的孩子。我一问，原来在他们家里没有用长针和短针指着数字刻度表示时间的钟表，只用数字显示时间的钟表，所以没能在生活中看着表来学习时间。

为了能培养对数字敏感的孩子来，从很早开始就要在日常生活中让他意识到钟表，让他记住如何读时刻。

为了培养出时间观念很优秀的孩子来，最重要的是要有正确的生活节奏。为此，要预先定好吃饭的时间、散步的时间、读图画书的时间、就寝的时间，决定好并使之习惯化是非常重要的。

这样一来，孩子就会带着迫不及待的心情，期许地等待那一时间段的到来了。

若是在事先决定好了做练习册的时间等的话，在那个时间段里就会很迅速地自己准备好、想要学习了。若养成学习的习惯，即便不去强制孩子，他也能自己主动地想要去做。

若是生活不规律，过着缺少规则的生活的话，无法培养出孩子的时间观念，就会培养出难以理解时间的孩子来。

10、钱

三四岁的时候是学会“钱”这一概念的重要时间段。通过“扮演店主的游戏”等模仿游戏来让孩子掌握钱的概念。

另外，在超市买东西的时候，在买汽车和电车车票的时候等，为了要能达到不给别人添麻烦的程度，请在实际生活体验中让孩子去接触钱。

五个一元是五元，十个就是十元，两个五元也是十元，五个十元是五十元，十个就是一百元等等，用玩具钱币一边玩“假装银行”和“假装店主”的游戏，一边教会孩子就可以了。

在幼儿时期没有这种体验的孩子在上学之后，遇到有关于钱的文字算术题的时候，对于所问问题无法有抽象的想象，就会完全不懂。

4岁儿童应该学的内容3

四岁孩子应该学会的生活技能

方法/步骤

饮食

4、5岁儿的动作要比大人慢些，但基本上都能吃完，不会剩饭菜，而且能用筷子吃。刚4岁时，也许还不会用筷子，但用勺子或叉子也行。在吃饭时，要教育孩子专心吃，不要东张西望，更不要端着饭碗站着或走来走去地吃，要有规矩。

另外，还要调教孩子不要挑食，撒在饭桌上的饭菜要自己收拾光。

大小便

4、5岁儿一般都能自己上厕所大小便了。但是，偶尔因一心扑在玩上，也会尿在裤子上。碰到这种情况，不要过分责骂，而是应该对孩子鼓励鼓励，比如“下次可千万不要这样啦”等等即可。

在这个时期必须教育孩子养成便后洗手的好习惯。要让孩子记牢，便后必须洗手，不可忘记。女孩则要养成小便后用卫生纸的习惯。

外出或上幼儿园以前，要让孩子去厕所排便。在游玩或干活以前养成解手的习惯也是很重要的。

睡眠

4、5岁的孩子已经知道什么时候睡觉。但是，往往到了睡觉的时候还想玩或看电视等，磨磨蹭蹭地不肯上床，并且装出一点都不困的样子。碰到这种情况，千万不要偶尔一、二次没关系而开绿灯。即使孩子不困，到时也得上床睡觉。孩子睡不着切不可责怪，而应该字旁边和他讲讲话，让他安静下来早点入睡。

另外，要让孩子养成睡觉以前刷牙、排便、自己换睡衣的习惯。

有的孩子醒来后不高兴，甚至哭闹。只要没什么不舒服，大人应若无其实、高高兴兴地让孩子起床。如孩子能自己坐起来穿衣，就要表扬几句。这样，孩子下次醒来后就不吵闹，自己穿衣起床了。

穿脱衣

4岁的孩子几乎都能自己脱衣穿衣。如若还不会自己料理，那大概是因为还没有掌握诀窍之故吧。遇到这种情况，爸爸妈妈就应该好好教教。一般到了这个年龄。都能辨别手套和鞋子的左右，不会穿错，有的孩子还能自己穿长筒袜子。

这个时期教育孩子的重要内容是，脱下来的衣服应该放整齐，不可乱丢、乱扔。其次是要知道冷热，冷了要自己能加衣服，热了就要脱掉些。至于那些套头的衣服和长筒袜子，对与4岁儿来将，也许因难穿而不太会，但只要大人穿给孩子看看，妈妈教教穿脱要领，慢慢就会了。还要教育孩子养成脱下鞋袜不要乱扔，应并拢放整齐的习惯。

卫生教育

要让孩子能独自漱口、刷牙、洗脸。这个时候的孩子一般都能自己搓着洗手了。所以，每次外出回家、饭前、便后、玩耍以后等，都要记住不厌其烦地让孩子洗手。同时要教孩子学会用肥皂洗。

有时孩子只顾着玩，脏衣服穿在身上很长时间也不知道换，这种时候就要提醒孩子赶紧更换衣服。要使孩子体会到身上衣服干净就会舒服，养成爱清洁的好习惯。

5岁的孩子在洗澡时是凡小手够得到的地方都能自己洗，要教育孩子洗干净，不要马虎行事，要定时给孩子修剪指甲和理发，使孩子自己感到头发长了或指甲长了不舒服，养成爱卫生的好习惯。

礼节教育

无论在家里或与他人相处，都应该有礼貌。4、5岁了，要让孩子养成良好的习惯，见了人就能脱口说出如“您好”、“谢谢”等。出门时要对家里人说：“我出去了”，回家要说：“我回来了”，吃饭前后要讲“那我吃了”、“吃饱了”、“真好吃”等。

目录方法1：激励孩子学习1、建立奖励制度。2、用目标激励孩子。3、将不太"有趣"的科目和孩子喜欢的科目联系起来，引起孩子的兴趣。4、考虑帮孩子报名，让他或她参加感兴趣科目的高级课程。5、让孩子理解知识，而不仅仅是学习。6、找到"有趣"的学习方法。方法2：引导学习过程1、让学习变成一件愉快的事情。2、参与进去。3、尽量减少干扰。4、知道在什么情况下孩子的学习效率最高。5、考虑请一位家教。6、如果你的孩子年龄较小，尽量在他们学习的时候陪伴他们。7、孩子到家写完作业后，检查一下。方法3：制定纪律1、让孩子认识到学习方式很重要。2、从小开始。3、教他们认识各种行为的后果。4、尽量不要强迫孩子学习。5、做个好榜样。6、休息。7、了解孩子的朋友圈。有些孩子很幸运，生来就有很好的学习习惯，而有些孩子则讨厌学习。帮助学习能力差的孩子，对家长、老师以及孩子自己都有好处。你可以采取一些主动措施，帮助孩子培养更好的学习习惯和学习能力。记住，纪律固然重要，但是只有体会到学习的乐趣，孩子才会尽最大努力去学习。

方法1：激励孩子学习

1、建立奖励制度。我们打心底认为工作必须得到奖励，所以你也应该让孩子的学习有所回报。少做一项家务，多十块钱的零花钱，可以看更长时间的电视，无论什么奖励，只要能够激励孩子学习，并且家里有条件满足即可。一定要对制度进行清楚地讲解，然后坚持执行。"贿赂"孩子的方法有两种：告诉孩子，如果学习，他们可以得到某些东西。例如：如果他们今天学习一小时，就可以得到一根巧克力棒，或多30分钟的自由时间。有些孩子可能不会买账。

告诉孩子，如果他们不学习，就得不到某些东西。例如：如果他们今天不学够一小时，就无法赶上自己的朋友。

2、用目标激励孩子。如果对学习缺乏深刻认识，孩子可能觉得学习缺少目标，非常抽象。一定要让他们了解，学习对他们有多么重要。和他们谈一谈，告诉他们学习可以提高成绩，从而考上更好的大学，让他们在未来可以做自己想做的事情。尝试告诉他们某个学期的学习会如何影响长期的目标和计划。

3、将不太"有趣"的科目和孩子喜欢的科目联系起来，引起孩子的兴趣。大部分孩子天生就更加擅长某些科目。随着时间的推移，他们会喜欢那些容易学的科目，讨厌需要更多努力的科目。这种厌恶会导致孩子在遇到困难时选择逃避，找借口说自己不需要学习。孩子可能形成自己不需要学习数学的观念，因为"平时也没有人用代数"，在此之前，你必须及早杜绝这种思想。帮助他们认识到，虽然依照自己的兴趣学习会让上学更加有趣，但是全面发展也很重要。为了防止此类问题，你可以把他们不了解的科目和他们擅长的科目关联起来。利用举例和对比。例如，如果你儿子喜欢历史，但是讨厌数学，你可以试着用数字发展史来吸引他，给他讲述著名数学家的故事，为这个科目增添一点浪漫色彩；或是让他知道，碳定年法等数学方法可以帮助我们更好地了解历史年代。

小提示：请孩子的老师、知识渊博的朋友或线下、线上家教帮你解决这个问题。考虑使用游戏和教学视频等网络资源，来引起孩子的兴趣。

4、考虑帮孩子报名，让他或她参加感兴趣科目的高级课程。如果你女儿讨厌做英语作业，却愿意花几个小时做科学实验，考虑为她报名参加科学夏令营或科学、技术、工程和数学的青少年课程。如果你儿子不喜欢为了应试而学习，但热衷于练习乐器，你可以让他加入青年管弦乐队或聘请音乐老师，鼓励他磨练音乐技艺。如果你明确表示，孩子必须在"枯燥"的课程中保持一定程度的投入，才能继续学习他或她喜爱的东西，或许可以激发孩子的学习兴趣，让他或她遵守某种学习纪律。

5、让孩子理解知识，而不仅仅是学习。鼓励孩子每天学会新东西，即使它微不足道，也没有关系。如果你的孩子不明白理解知识和热爱知识的意义，那么无论怎么学习，都只是在读死书而已。让孩子体会到理解知识的乐趣，也许你不用做任何事情，孩子就会主动学习。带孩子去能够刺激她思考的公共场所。带她去航空航天博物馆、自然历史博物馆、艺术博物馆或水族馆。带她去图书馆、动物园或看戏剧。带她去让她兴奋不已的地方。

找到可以促使孩子在家学习的互动方式。给他看纪录片，让他玩教育游戏，或为他购买书籍。问他问题，教他用怀疑的眼光看待周围的世界。

6、找到"有趣"的学习方法。使用闪卡、个性化的学习手册或在孩子房间贴上便笺，你甚至可以鼓励孩子通过电子邮件和朋友一起学习。跳出固有的思维模式。导致孩子不喜欢学习的也许不是教材，而是教材呈现的方式。尝试不同的方法，调整孩子的学习方式，直到能够激发孩子的兴趣为止。如果孩子想以特定的方式学习，让学习过程有趣一点，你应该支持他或她。如果他们对学习方法不关心，或者纯粹不想学习，提出一些可能引起他们注意的想法仍然会有好处。

方法2：引导学习过程

1、让学习变成一件愉快的事情。例如，你可以让他们画卡通或绘制图表，制作思维导图或思路图。有时，只用做些很简单的事情，就能鼓励他们享受学习，比如给他们几支彩笔、毡头笔或中性笔。上网查一查，你就能找到关于众多主题的有趣视频，或角色扮演集剧本和创意，让孩子在学习的过程中发挥创造力，享受学习。

2、参与进去。关心孩子的学习，了解他们认为哪些知识比较容易，或者哪些知识比较难。熟悉孩子正在学习的教材。如果你自己都对代数的基本概念一无所知，想辅导孩子学习这门功课是非常困难的。了解孩子需要学习的知识，可以帮助你更好地辅导他们学习。主动一点。如果你对孩子眼中的难点知识缺乏了解，可以咨询他们的老师。不要让孩子去问老师，他们可能会忘记这件事情，或者不敢独自提问。你应该和孩子一起，找老师见个面，找到最适合你们生活方式的请教方法。

找时间陪他们写作业，不要告诉他们应该怎么做，而是在整个过程中辅导他们。有时，孩子会因有人看着自己学习而感到紧张，不喜欢这种感觉。试着和他们一起学习，或给他们一点空间。

3、尽量减少干扰。关掉电视，搬走游戏机。如果孩子在用电脑学习，注意不要让他们玩游戏。考虑在电脑上屏蔽某些网站，或者在指定的学习时间禁用网络。

4、知道在什么情况下孩子的学习效率最高。了解怎样做可以让她更加投入，提高学习效率，努力营造一个理想的学习环境。把孩子看成一个拥有自己需求和优点的个体。如果孩子的视觉记忆力比较强，试着让他大声朗读文章，并用自己的话复述看到的内容。有些孩子对写下来或触摸到的东西记忆更牢，所以重复数学题的解题过程或写下历史日期，可以帮助他们学习。如果孩子通过听力学习的效率最高，你可能需要大声朗读，来帮助她记忆知识。合理安排每天的学习时间。让孩子觉得到什么时候就该做什么事情，会有助于他们集中精力学习。

试着了解在什么样的环境中，孩子的学习效率最高。想提高学习效率时，要不要在他们旁边放点食物？他们喜欢安静地学习，还是边听音乐边学习？他们学习时喜欢坐在桌前，还是坐在沙发上或瑜伽球上？

小提示：有些家长会因为孩子没有长时间地坐下来，而误以为他们在学习上没有投入足够的时间。不同孩子的学习、书写和理解速度有很大的差异，你儿子在大考之前只坐下来学习一小时，可能是他因为掌握知识的速度很快。

5、考虑请一位家教。老师可能建议你请家教。如果有能力承担家教费用，你可以尝试一下。请家教可以帮助孩子学习，甚至还能让你学到一些知识。如果无力负担家教费用，老师一对一的教学或许可以解决问题。很多学校还有同学辅导计划，让部分学生教其他学生。最后，你随时可以上网，找一些广受好评的对话和视频辅导服务。

6、如果你的孩子年龄较小，尽量在他们学习的时候陪伴他们。一定要让他们知道，你愿意帮助他们，但在他们思考问题的答案时，不要让他们对你过于依赖。耐心一点，积极一点，宽容一点。随着孩子年龄增长，变得越来越有纪律性，越来越独立，你可能需要离开，让他们养成自己独立学习的习惯。

7、孩子到家写完作业后，检查一下。读一读他们的作文和写做作业，检查他们的数学作业。考虑核对答案，和他们一起改正错误。一定不要贬低孩子，或让他或她感觉枯燥。你的辅导应该积极而又轻松，不要施加压力，让孩子心情沉重。

方法3：制定纪律

1、让孩子认识到学习方式很重要。为孩子树立榜样。找一个爱学习的人，带你的孩子见见对方，让孩子向他或她提问，了解对方为什么这么热爱学习。向孩子讲述你小时候上学的故事，说明学习多么富有挑战性，多么有趣。

2、从小开始。孩子开始接受任何类型的教育后，立即教他们如何合理分配时间。告诉他们，课业比玩游戏、看电视等事情更重要，让他们养成先做作业，再做其他事情的习惯。

3、教他们认识各种行为的后果。在有些地区，学校可能没有要求不及格的学生补修任何课程。但是，你通常可以找到某些暑期补习班，无论是校内的，还是校外的，都没有关系。孩子可能不愿意接受暑期补习，但你可以利用这次机会让他们知道，平时好好学习，暑假时就能有更多的自由时间。补习班可以帮助孩子在下一学年中赶上同学的学习进度，避免落后更多。

4、尽量不要强迫孩子学习。长时间这样做，会导致孩子千方百计地逃避学习。如果你把孩子按在餐桌前，锁上门，让他们看三小时的课本，他们很可能不会如你所愿。如果你不断向他们强调学习的重要性，在他们不学习时冲他们大吼大叫，孩子可能会产生厌学情绪，并对家中的权威人物——也就是你，产生厌恶之情。如果你以较为放松的方式劝导孩子学习，并让他们意识到学习的重要性，结果会有所不同。对孩子来说，"也许你应该去学习"听起来比"立即去学习"好多了，他们听到这句话后，更有可能产生"也许我现在就应该去学习"的想法。

小提示： 积极鼓励孩子，让他们自己发现为什么需要学习。不断施压只会导致极端的叛逆和（或）怨念。

5、做个好榜样。让孩子看到你努力做与工作相关的事情。在孩子学习或写家庭作业时，坐在他们旁边，做一些你需要做的事情。陪孩子一起，每天晚上抽出一小时的时间，用来学习。

6、休息。合理安排勤奋学习和自由玩耍的时间。确保孩子在学习期间，有短暂的休息时间，可以用来减压，否则他们可能积蓄太多压力，致使健康、社交生活和学习成绩受到负面影响。连续学习超过20分钟可能导致孩子注意力涣散，所以每学习20分钟，就休息20分钟，可以帮助他们记住读到的内容。不要让孩子整天坐在电脑前。确保他们的眼睛得到适当休息，让他们拥有足够的户外活动时间。

如果孩子已经无法集中注意力，你还强迫他们继续学习，他们的学习效率可能会降低，并且在整个学习过程中可能产生消极联想。

平衡玩乐和学习非常重要，因此要确保孩子有时间玩耍。此外，体育锻炼实际上有助于让学习取得最佳效果。

7、了解孩子的朋友圈。如果你儿子的朋友对上学和学习不太感冒，他们的习惯和行为很可能会影响你儿子的态度。考虑一下，自己是否应该，或是否有责任干涉孩子的社交生活。如果问题一直存在，你可以考虑和孩子、他们朋友的家长谈一谈，或限制孩子与某些朋友的来往。归根结底，除了转学，可以改变孩子社交生活的干涉方法并不多。

5岁宝宝应该学：

1、学习认字、算数

这个岁数可以尝试着学习认字!算数了，毕竟上了小学之后，也是需要学习语文和数学的。所以这个岁数可以多认点文字、学些算数，为将来上一年级做更好的铺垫。这样的话，对于上小学让宝宝学习语文、数学等科目的话就不至于太过突兀。

2、学会控制情绪

这个时候宝宝更要学习如何与周围的小朋友和谐相处，因为这个时候来读书的小朋友肯定是不能与幼儿园相比的，所以家长们要教宝宝学会控制自己的情绪，免得在与其他小朋友玩耍时，因情绪不好而伤害到其他小朋友。

3、明事理

要让宝宝明白，不管学校家里，都不能任由宝宝自己发脾气，而且对于一些事情，不要过分过追究，要得饶人处且饶人。还要教宝宝，证据不足且不在结果最终出来之前，不要妄下结论。

5岁宝宝可以吃：

可经常食用的零食：水煮蛋、无糖或低糖燕麦片、煮玉米、全麦面包、全麦饼干、豆浆、烤黄豆、香蕉、西红柿、黄瓜、梨、桃、苹果、柑橘、西瓜、葡萄、纯鲜牛奶、纯酸奶、瓜子、大杏仁、松子、榛子、蒸煮或烤制的红薯、土豆、不加糖的鲜榨橙汁、西瓜汁、芹菜汁等。

适当食用的零食：黑巧克力、牛肉片、松花蛋、酱鸭翅、肉脯、卤蛋、鱼片、蛋糕、月饼、怪味蚕豆、卤豆干、海苔片、苹果干、葡萄干、奶酪、奶片、琥珀核桃仁、花生蘸、盐焗腰果、甘薯球、地瓜干、果汁含量超过30%的果(蔬)饮料、乳酸饮料。

限制食用的零食(每周不超过1次)：棉花糖、奶糖、糖豆、软糖、水果糖、话梅糖、炸鸡块、炸鸡翅、炸鸡翅根、膨化食品、巧克力派、奶油夹心饼干、奶油蛋糕、罐头、蜜枣脯、胡萝卜脯、苹果脯、炼乳、炸薯片、可乐、雪糕、冰淇淋等。

四五岁的孩子应该学什么知识

四五岁的孩子应该学什么知识，四至五岁的孩子是身心发育极为快速的时期，这时候我们需要教育孩子学习一些小知识。接下来就由我带大家详细的了解四五岁的孩子应该学什么知识。

四五岁的孩子应该学什么知识1

主要是好习惯以及能力和方法的培养（这些会对孩子终生受益）

比如：给孩子养成良好的饮食、起居、学习、品德等好习惯（授之以渔而不是授之以鱼）

1、练习观察

目的：在大自然的变化中培养观察力

方法： 带孩子到公园和郊外活动，在大自然的洗礼下，培养观察能力。如，同样是水，为什么郊外河流中的水是流动的，而且比较清亮；而公园水池里的`水却不会流动，显得混浊不清，有时表面还有悬浮物。为什么清晨去公园，太阳还未升起的时候，会显得有些凉意；而中午到公园时，太阳升至顶空，为什么会感到较热。孩子一面观察，家长应一边不断地提出问题，让孩子不断比较和思考。从中提高孩子的观察能力，随之也提高了他的思维能力。照此，可不断扩大观察的内容和范围。

2、儿歌

起床歌 — 大公鸡，喔喔啼，小宝宝，早早起，衣服鞋袜自己穿，

小小被子叠整齐，左看看，右瞧瞧，整整齐齐心欢喜。

跳绳歌 — 花儿红，鸟儿叫，柳树底下把绳跳，脚步越跳越灵巧。你也跳，我也跳，一个挨着一个跳，挺起胸，向前跳，脚儿轻轻别摔跤。

游子吟 — 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。（唐诗）

3、分类练习

目的：培养观察力和思维能力。

方法：在桌面上放着小兔、小猫、小狗，小汽车，小轮船、小飞机等许多玩具，让小朋友学会按玩具的性质分类收藏在不同的箱子里。开始孩子不一定能达到要求，经过训练，他会将“动物”归为一类，放进一个箱子里；会把“交通工具”归为一类，放到另一只箱子里。照此方法可以不断变更摆放的物品，通过观察，提高了孩子的思维能力。

四五岁的孩子应该学什么知识2

4、5岁宝宝可以学的东西也是比较多的，因为这个时候也正是宝宝大脑以及身体发育的关键时期，所以这个时候学的东西也会快一些。在4、5岁应当根据宝宝的兴趣爱好，让宝宝学一些自己感兴趣的，自己喜欢的东西。

4、5岁的话，可以学一些乐器，比如小提琴或是尤克里里等，也可以让宝宝学学美术，能够释放宝宝的天性，也能提高宝宝的思维能力。也可以让宝宝学跳舞或是武术等，锻炼宝宝的身体，增强宝宝的体质。

对宝宝教育非常重要，教育的好能让宝宝成才，如果教育不好，可能还会影响到宝的发育。家长是宝宝的第一任老师，所以家长平时应当要善于观察，善于总结，要看看宝宝喜欢什么，看看宝宝对什么感兴趣，再看看宝宝的身体发育情况，一定要给宝宝提供一个有助于成长的家庭。

5岁宝宝应该学什么知识

1、学习认字、算数

这个岁数可以尝试着学习认字!算数了，毕竟上了小学之后，也是需要学习语文和数学的。所以这个岁数可以多认点文字、学些算数，为将来上一年级做更好的铺垫。这样的话，对于上小学让宝宝学习语文、数学等科目的话就不至于太过突兀。

2、学会控制情绪

这个时候宝宝更要学习如何与周围的小朋友和谐相处，因为这个时候来读书的小朋友肯定是不能与幼儿园相比的，所以家长们要教宝宝学会控制自己的情绪，免得在与其他小朋友玩耍时，因情绪不好而伤害到其他小朋友。

3、明事理

要让宝宝明白，不管学校家里，都不能任由宝宝自己发脾气，而且对于一些事情，不要过分过追究，要得饶人处且饶人。还要教宝宝，证据不足且不在结果最终出来之前，不要妄下结论。

四五岁的孩子应该学什么知识3

教给幼儿科学知识

幼儿，尤其是3-8岁的幼儿，通过动手或“动手“来学习科学，可以说是最好的。孩子们天生好奇心很强，在幼儿时期就喜欢对周围的事物进行探索和实验。这个年龄段为培养孩子对学习科学的热爱，以及全面发展学习热情提供了绝佳的机会。此外，让幼儿自己去体验事物，会增加和鼓励他们的好奇心。很快你就会发现，无论他们看到什么，发现什么，一切都会成为他们重要的科学调查!

培养幼儿的好奇心，对孩子的思维发展是非常重要的。给幼儿讲授科学知识，也会鼓励他们去寻找许多问题的答案，这往往是他们好奇心的结果。

通过积累周围世界的信息，科学可以帮助孩子们了解这个世界，并使他们周围发生的所有事情变得有意义。

它让他们有机会提出抽象的想法，这对他们的思维过程至关重要。对幼儿来说，除非他们亲身体验或通过感官，否则要掌握抽象的思想和概念是很有挑战性的。

因此，在小学科学补习中，教师一定要注重围绕孩子们能看到、听到、尝到、闻到、摸到的东西来上科学课。当孩子们不断地沉浸在科学中时，他们开始发现周围各种新的和不同的事物，并开始对事物如何运作以及对自己和他人产生好奇心。

大部分家长抱怨自己的时间太少，如果平时督促孩学习、盯着孩子做作业，孩子的学习也可能就不会太差。家长工作忙是一个方面，另一个方面是现在手机和电脑对孩子的诱惑和影响。因此双重的原因导致孩子无法全身心的投入到学习中去的，也不会自发地去学习和看书，当然孩子也没有形成良好的学习习惯。那么如何让孩子自发学习呢

1、培养学习兴趣：兴趣是最好的老师，帮助孩子养成良好的学习习惯十分重要。家长要从小培养孩子的学习兴趣，可以和孩子一起读书，给孩子讲故事，引导孩子在书中找到乐趣并自己主动的去学习。如果有不懂的地方，家长可以引导孩子寻找答案，要让孩子觉得学习“好玩”，对学习感兴趣，让学习变成孩子的一种需要。

2、培养良好的学习习惯：家长要让孩子明白做作业是自己的事，自己的事情就应该自己努力去完成，让孩子养成自觉学习、收拾学具、书和书包的习惯，当孩子不知道怎样做，家长应该及时指导孩子。

3、理性看待孩子成绩：每个父母对自己的孩子都给予厚望。但如果父母对孩子的期望值过高，会增加孩子的心理压力，不利于培养孩子学习的积极性。尤其是那些比较听话的孩子，生怕辜负了父母的关爱，担心考不好无法面对父母。往往导致的结果就是学不好，每当考试孩子就更加紧张，也不能轻松自如地投入考试。这样会使孩子失去信心产生自卑心理，对孩子的健康成长和学习兴趣都是极大的伤害。

4、挖掘学习潜力：寻找孩子学习的动力，让孩子尝试成功的喜悦。可根据孩子的好奇、好胜心里，给孩子获取成功的机会，孩子都喜欢被肯定和表扬，多采用赏识法，但在用赏识时要注意原则。多满足孩子心理需求，促使孩子自发的、主动的、积极的、去学习和从中获得成功感。

5、因材施教：家长要根据孩子的兴趣、爱好、性格和能力等特点，潜移默化地进行引导和教育。对孩子不得期望过高或只是注意孩子的成绩，忽略了孩子其他方面的培养。

因此家长在家庭中指导孩子学习时，一定要注意自己孩子各方面的能力、兴趣、爱好、特点等进行“引导式”的教育，要有耐心的给孩子一个成长和学习的过程，在这个过程中养成习惯，重视培养和挖掘其潜力，使孩子得以更大的发展。

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