早教是教什么的

早教中心一般是教孕妇从婴儿怀孕期到孩子六岁的早期教育，不同时间段有不同的教育。

一、0到6个月的婴儿。这个时期是离不开父母的关爱和教育的，早教内容就是建立宝宝对父母的依赖感，适应外部环境，有父母的保护和照顾，孩子会感到舒适，并有安全感，安全感这一点是非常重要的，很多人就是小时候父母的关爱不够，导致性格有轻微的问题，没有安全感和渴望爱都对性格造成很大影响。

二、7到9个月的婴儿。这个时期婴儿是会活动的、而且开始说咿呀学语、攀爬、翻身、尝试站起来扶东西走路，孩子这个时候是非常活泼，爱动弹的，早教的内容就是用简单的游戏来培养宝宝的语言发声能力，四肢协调能力，刺激大脑发育。

三、10到12个月的宝宝。教会父母和宝宝交流，对宝宝做出回应，双向的交流能够开放宝宝智力，也激发宝宝的探索精神。

四、1到3岁的宝宝。以观察能力训练、语言能力训练、记忆力训练、动作训练为主。

五、4到6岁的宝宝。教育宝宝的交往能力、口语表达能力、开发宝宝的右脑、观察提问的能力、体能训练、提高对审美的能力、劳动手作能力、增加思维能力和想象力。

早教是早期教育的简称，是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。早教产品

早教墙纸是一款针对儿童早期教育而开发的新式墙纸。它在装饰美化儿童房的同时，更主要的是根据孩子在不同年龄段时的发育特点，从孩子智力开发、性格培养、兴趣爱好、身体运动等方面着手，通过环境的影响，潜移默化，充分挖掘孩子各方面的潜能。如果说老师的教育方法是“言传身教”，那么儿童早教墙纸则是“潜移默化”，两者可以相辅相成，互相促进。

早教是什么要教什么

早教是什么要教什么，无论是孩子在肚中，还是孩子出生以后，现如今都比较推崇对宝宝进行早教，下面我为大家介绍了早教是什么要教什么，供大家学习，感兴趣的朋友们一起来看看吧～

早教是什么要教什么1

早教一般指早期教育。

广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。

但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。

早教不是单纯的找老师给孩子上课额外强加给孩子训练，家长要做到“以情为先”、“以养为主、教养结合”，每天至少花一小时与孩子语言交流，与他们在生活和游戏中良好互动等。

专家指出，婴儿从出生那刻起，就是有能力的学习者，家长要关注并培养其身体、情感、认知、社会活动能力等。

早教具体要教什么样的内容呢？

1、让孩子的感官更灵敏

感官敏感期是孩子经历的第一个敏感期，也是延续时间最长的敏感期，是孩子认识世界的主要手段。孩子感官的灵敏程度直接影响着孩子各项认知能力的发展，孩子通过感官获得的信息和认知要比成人教授给他们的更多。

父母要让孩子多去接触自然，多接触周围的人，为孩子提供更多丰富感官刺激。即使是面对同一事物，每个人的认识也有很大的不同。要让孩子亲身去感知，才能获得属于自己的认知体验。比如，认识苹果，孩子可以通过几种感觉器官去感知。视觉上，苹果是圆的，有红色的还有**的；嗅觉上，有的苹果有一种清香，有的则没有；味觉上，有的苹果是甜的，有的则是酸涩的……正是多种的感觉器官才形成了对苹果更全面的认识。

将视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉融合在一起去感知，对所认识事物的把握就越全面，丰富且深刻。所以父母尽量调动孩子尽可能多的感官器官，为孩子提供尽可能丰富而生动的学习内容。

在教育孩子的时候，大部分父母都能注意到视觉的重要性，但往往忽视一些其他感官的培养。其实孩子不但会看，还会咬、去抓、会听，这些都是孩子的学习方式。五大感官是孩子认识和了解世界的主要途径，父母应该将其调动起来，让孩子能够综合而完善的去认识世界。

2、培养孩子的语言能力

语言是人类最重要的交流工具。孩子牙牙学语，就是无意识表达自己需求的表现，而当孩子能够流畅说话的时候，语言就已经内化成其大脑思维的一部分。语言还和书写、阅读紧密相连，语言能力的高低直接影响孩子此后的学习和成长。

0-6岁的孩子在学习语言的时候，通过父母来逐步感受到语言的魅力和力量，并通过模仿来进行学习。语言敏感期是孩子语言习惯养成的关键阶段，一旦孩子未能在好的语言环境中养成良好的语言习惯，以后再改正就非常困难。父母需要尽量使用规范而文明的语言来指导孩子，用丰富的语言，比如说“鲜艳的花朵、五颜六色的气球、洁白的云朵”等来熏陶孩子的感受和表达能力。

扩展资料

家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

早教是什么要教什么2

婴儿启蒙早教

1、 婴儿启蒙早教

为什么现在越来越多的家长喜欢给孩子早早的进行启蒙教学，因为宝宝的大脑其实最快的成长是在婴幼儿时期，在这个时候给孩子进行启蒙，孩子能够更好的开发大脑。甚至会记住一些很重要的事情，比如说语言，比如说识别东西，孩子在婴幼儿时期是好奇的，是敏感的阶段，很多东西都是一教就会，而且接受能力特别好。所以婴儿启蒙早教是非常好的教育方式，可以早早的对宝宝进行。

2、 婴儿启蒙早教好处

婴幼儿的启蒙教育一般在0岁就可以开始了，很多家长都会说，这样会不会太早了一点，孩子需要成长的时间，需要童年。但是我告诉大家，不要对启蒙教育有什么偏见，早教可以在游戏的同时，顺便给孩子进行启蒙，好的早教可以开发宝宝的语言、情感、社交等方面，比如说给孩子读绘本，让孩子玩玩具，玩一些动手能力强的玩具，或者给孩子看一些文字卡片，陪伴孩子玩亲子游戏的过程当中，就可以顺便教育孩子读书学习发音，甚至再运动能力上也可以进行适当的培养，这就是早教的好处。

3、 婴儿启蒙早教的方式

很多家长不会给自己的孩子早教，就给自己的宝宝送到早教中心，让专业的老师给孩子最好的培养，但是如果你是有足够时间的家长，并且有足够的教育能力的话，那么在家中就可以利用教学工具，比如识字卡片，或者教学APP，或者各种绘本帮助孩子学习，家长的陪伴其实才是最好的教育方式，让孩子感受的亲情的同时，情商也可以进行同步的培养，有一个温馨的家庭，在爸爸妈妈的陪伴下学习的孩子，其实发展的才会更加的健全，所以早教的方式有很多，就看你选择哪一条路给孩子走了。

一个孩子的教育，不是一朝一夕就可以养成的。是长久的，是一个学习系统的培养，早教知识开发孩子的智力，但是最主要的还是培养一个孩子对于学习的兴趣，对学习的喜爱，所以一定要给自己的孩子一个最好启蒙教育。

早教是什么要教什么3

一、早教有什么用？

首先，如果家长对早教的期望太高了，那么注定要失望。我不认为早期教育对儿童具有决定性的作用，也不要以为没有进行早期教育就会被别的家的孩子落下一大截。当然，早教的确是有好处的。教师不断强调“优质的亲子陪伴”，早期教学课程可做到。进行早教课程的家长和宝宝在一起的时候，父母和宝宝都不受外界干扰，全神贯注的享受着一家三口在一起的高品质陪伴，此时对于宝宝的生长发育比早教班本身的有更多的好处。

二、如何选择早教机构？

父母应该有自己的育儿意见。父母有自己的一套养育孩子的理念，它可以选择合适的早教机构，如果你的教育孩子的想法是不明确的，那么早教机构的选择必然也是盲目的。正如前面所说的，如果你没有自己的想法，就很容易被早教机构“忽悠”。实地考察，多交流，多试听。一些机构被吹嘘的天花乱坠，家长们还不如亲自去看看。很多早教机构都可以免费试听课，家长们可以带着宝宝去看一看，来选择合适自家宝宝的早教机构。

三、不趁早教育会不会在输在起跑线上？

在人体胚胎发育中没有“输在起跑线上”这样的东西。西方科学家已经证实，越多向别人学习，大脑就会产生越新的细胞。心理学家一致认为，孩子们学习的时间越长，他们的智商就会提高得越多。与此同时，孩子的脑子就会聪明，孩子的学习的能力就会更强，并没有输在起跑线上这一说。所以一个孩子参加早期教育，早一些也不可能超越别人太多，同时，晚一些也不会落后太多，家长们也不用太担心。

但如果孩子感受不到家庭的爱了，那才是真正的“输在起跑线上”，所以，申报各种各样的早教班不如真正花点时间陪伴孩子，教育孩子。都说父母是孩子的第一个老师，如果真正的教育好自己的孩子，那么就没有早教这一说了。

早期教育主要学什么内容

早期教育主要学什么内容，0~3岁是采取早教的黄金时期，这个时期的孩子正是肢体活动的关键时期，父母要让孩子多去接触自然，多接触周围的人，以下分享早期教育主要学什么内容？

早期教育主要学什么内容1

1、启蒙教育。启蒙教育主要是针对7-30个月的孩子，这个时期的孩子正是肢体活动的关键时期，因此此时的早教课程的主要内容是肢体训练，比如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的四肢更灵活，口齿更清楚。

2、感官和数学。感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，家长可以通过日常生活中的小细节来教导孩子。此时孩子的大脑发育处于非常活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提高孩子智力的好时机。

3、艺术和音乐。艺术和音乐主要针对16个月以上的孩子，这是为了培养孩子的兴趣。此时家长可以买一些图册在家里放着，由于图册颜色非常丰富，且图案可爱，孩子会非常感兴趣，至于音乐，不论是平时还是孩子睡前，都能放音乐。

什么是早教

广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。

还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

综上所述就是对于早教的内容有哪些的一些认识和介绍，希望大家看过之后对自己有帮助。早教是多方面、全方位的教育孩子，而且家长是孩子最好的老师，所以家长们要多学习一些早教的知识，为孩子做个好榜样。

早期教育主要学什么内容2

早教有哪些方法

第一、父母应给婴儿布置一个“小天堂

为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的`玩具或实物，放些鲜花或塑料花等。

婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。

第二、可让婴儿多听悦耳的音乐

大多数的婴儿都是喜欢听音乐的，因为听音乐可以给婴儿快乐以及满足。并且通过研究表明，多听音乐的婴儿比一般同龄婴儿要机灵得多，并且动作以及语言也要早熟一点的。

但给孩子听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近，以免损害小儿的听力。

第三、让婴儿动手动脚

婴儿动作的发展，反应了神经系统的健全和发展程度，因此婴儿要加强动作训练，多活动手脚。

5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换，以提高他的兴趣。

此外，还可以让婴儿适当的在床上进行打滚、爬、踢等，这样的话，则可以增加孩子对外界的接触和观察，从而提高婴儿对外界的认知能力。

第四、让婴儿多接触大自然

1岁以内的婴儿应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野，看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，接受自然美的`熏陶;可带他们去动物园看各种动物，或看家禽、小鸟等，提高婴儿观察的兴趣，发展其好奇心。

经常可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商品、画片、模特儿等，在观察的同时，对孩子进行亲切的解说。

这样，不仅有助于发展孩子的视觉、感觉和听觉，丰富婴儿感性的知识，更重要的是为孩子良好的心理发展打下基础。

另外，经常在大自然中出现能呼吸到新鲜空气，接受阳光的沐浴和活动四肢，使婴儿的身体健康成长。

早期教育主要学什么内容3

一、视听觉刺激

宝宝从一出生就开始进入视觉敏感期，在清醒的时间里，对明暗相间的地方就特别感兴趣。

两个月左右，很喜欢看窗帘的间隙;外出的时候，喜欢看头顶摇曳的树叶。

这就是在感知明暗。

到三个月的时候，宝宝就会开始视线追随，而且渐渐地有色彩视觉。

这个时期的视觉训练

1、1-2个月时，准备多张黑白图案的卡片，经常给宝宝看，当宝宝看到后再慢慢移动卡。

这时宝宝眼睛可能还不会追随，不过到2-3个月的时候，宝宝的视线就可以追随你移动卡片的方向了。

2、3个月时，可在宝宝头部上方两侧挂些五颜六色的玩具，逗引宝宝经常玩具。

3、准备多张彩色卡片，经常给宝宝看，并可以一边跟宝宝介绍颜色，比如黑色、红色。

4、用色彩鲜艳的大玩具逗引宝宝，当宝宝看到后再慢慢移动玩具，让宝宝的实现追随你移动的方向。

5、宝宝看东西的最佳视距是20厘米，彩色卡片大小建议为20X20cm。

二、听觉刺激

经常和宝宝说话，说话时声音应该温柔缓慢，字迹清楚，宝宝都喜欢听“妈妈腔”。

每天给宝宝讲故事。相信不久之后，宝宝也会乐意自己“看”图书。

听音乐，可以让宝宝放松，丰富宝宝的想象力。

经常给宝宝听一些节奏优美的音乐，例如中外古典音乐、现代轻音乐和描写儿童生活的音乐。

要求优美、轻柔ヘ明快，例如古筝音乐“高山流水”、莫扎特的“小夜曲”和广东音乐“彩云追月”等等。

每天固定时间播放一首音乐，每次5分钟左右，可以妈妈唱歌给宝宝听，对于宝宝来说，妈妈的声音胜过其他任何音乐家。

三、运动能力的发展

俯卧抬头和竖抱抬头

促进颈部和北部的肌肉发育，扩大宝宝的视野，促进智力发展。

1、将宝宝俯卧在床头，头扶至正中，两只手放在头两侧，在他面前叫TA的名字，或者用玩具逗引宝宝抬头。

2、经常竖抱宝宝，无需用手托住宝宝的颈部，让宝宝的头自然竖直片刻。让宝宝看看周围的东西，边看边跟宝宝说看到的东西。每天练习5-6次，每次持续2-3分钟。

被动翻身和侧卧

促进本体感知的发育，为以后学习翻身做好准备。

将宝宝的一侧手臂举起，用手扶住宝宝另一侧的肩膀，缓缓推向对侧。

经常让宝宝侧卧，也可以侧卧睡觉。

练习爬行

锻炼宝宝头部及背部肌肉，促使四肢活动和伸展，增强体质。

1、让宝宝俯卧，双腿稍弯曲，家长用手心抵住宝宝的足底，让宝宝用腹部为支点向前匍匐爬行。

2、大人不要主动推宝宝向前，只需要顶住他的脚，尽量让宝宝自己踢腿。

3、如果宝宝停滞不前，可以用手指轻轻挠挠TA的脚底，刺激宝宝主动用例。

4、3个月的宝宝每天练习2-3次，每次2分钟。六个月以上的宝宝每天练习3-5次，每次5分钟。

具体来说，早教的内容可归结为以下几大类：

1、发展身体动作和感知觉。

通过游戏等方式，使宝宝的身体大动作、精细动作及视听触味嗅等各种感觉获得更好的发展，为培养宝宝各种良好习惯做好准备，为宝宝进一步的探索、认知、发展社会性、适应生活打好基础。

2、培养使用语言和表达沟通的好习惯。

语言是与人交流的工具，也是思维的工具，我们要抓住宝宝的语言发展关键期，培养宝宝的语言能力，养成宝宝正确表达自己、与他人进行沟通、理解他人的好习惯。

3、培养自理、自立的好习惯。

自理自立的好习惯有良好的饮食习惯、睡眠习惯、卫生习惯、自己照顾自己、自我约束等习惯，要强化和巩固宝宝在这些方面的正确行为，以形成稳定的习惯，发展其自理、自立和适应生活的能力。

4、培养做事的好习惯。

在早期教育中，通过让宝宝参与各种活动，通过让宝宝与父母、与他人一起做事或自己做事的活动，教宝宝正确的做事方法，使其养成有条理、有秩序、认真踏实、善于思考和创造、耐心和坚持等良好的做事习惯。

5、培养探索和认知的好习惯。

认知周围世界是宝宝重要的学习任务，通过科学的早期教育，可培养宝宝的专注力、好奇心和求知欲、主动思考等良好的学习习惯，为以后各阶段的认知和学习做好准备。对于这一点，案例中多多妈妈的认识和做法也有偏颇，早教不仅是教宝宝识字、算术、学文化知识，更要养成宝宝获得知识信息的好习惯，教宝宝学会学习、培养其学习能力。

6、形成健全的自我概念。

宝宝出生不久，就开始学习自己和他人、自己和周围世界的分离与联系。2岁的宝宝开始有了自我，早教要引导宝宝正确处理自我和他人的关系，处理好自己的情绪和情感，发展良好的自我概念，完善个性。

7、培养与人相处、适应社会的好习惯。

人是社会性的群居动物，在宝宝成长的早期阶段，我们要教其学会与人和谐地相处，懂得遵守与人交往的规则和社会规则，培养其与人相处、适应社会的好习惯。

1、早教的目的是为了让家长更好地了解孩子的各个成长期，敏感期，帮助孩子更好的发展，而不是把孩子教育成神童。

2、早教是情感方面，亲子教育的交流，不是为了让孩子从这个时候起就学习某种知识或者是技能。不要轻信外面宣称的，让孩子更聪明。要帮助孩子更好的成长。开发孩子的智力，还有平衡身体的协调能力。

3、很多的早教课都是由大人一起陪着上的。家长要注意的是，报班上课，并不代表着就把孩子交给了老师。一般三岁之前的孩子是很需要父母的陪伴的。

4、父母的陪伴很重要。早教也是。不要指望说孩子放到早教中心，家长就解放了。陪着孩子一起成长。

5、在选择早教机构的时候，要注意，早教并不是教授孩子什么知识，而是通过一些辅助类的游戏，或者人为的障碍，让孩子更好的认识，认知周围的世界。激发孩子潜在的语言能力和行为协调能力。

早教班，全称为婴幼儿早期教育服务中心。这样一个机构成立的目标，是为家长在孩子的黄金成长阶段引导教育之路。大体上主要服务对象是0-6岁孩子的父母和家人，以及孕妇。该机构致力于孩子三个方面的平衡发展，通常包括体能、智力、心理。研究表明，科学合理的早教有利于孩子培养健康向上的积极人格，以及大脑全方面的生长发展。

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