人的大脑左右两半球巨大的潜能为人的潜能的发挥提供了科学依据。人的潜能正如马克思所讲的：“人直接地是自然存在物……具有自然力、生命力，是能动的自然存在物；这些力量作为天赋和才能，作为欲望，存在于人身上。”也就是说，人的潜能就是人从自然中得到一定的遗传素质，也为人的全面发展提供了物质前提。人的潜能的全面发展既包含个体潜能的全面发展，又包含整个人类社会潜能的全面发展，对个体的人来说，只要潜能正常，教育得法，“人皆可以为尧舜”。
人的潜能包括生理和心理两个方面，要想使人的潜能得到全面发展，必须深知人的潜能有其特有的规律，即在某一阶段内某种潜能处于显势，若得到及时有效的指向，可望得到良好的发挥，我们称这段时间为某种潜能的最佳期。
当代生理、心理学证实：（1）神经元间连接最快的时期在5岁之前，3岁时就可达到70～80％；（2）脑神经在5岁前要进行一次调整，凡没有进入网络的都会死亡，而记忆主要是由神经元间的连接来完成的；智力高低又和神经网络的复杂程度有关。
只要我们及时施教，就可达到圆满的效果。如果某种潜能的最佳期一过，再想发展它，就非常困难，有时甚至会造成终生遗憾。
认识自我的潜能据专家认定，潜意识的力量是有意识力量的三万倍。 科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能，要是能够发挥一大半的大脑功能。一点也不夸张。那么可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。 发掘自己的潜能 经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。人们常常埋怨社会埋没人才，其实，由于缺乏信心和勇气、自卑、懒惰、安于现状、不思进取，自我埋没的现象也是相当普遍的。如果我们能多给自己一点刺激，多给自己一些积极的暗示，多一点信心、勇气、干劲，多一分胆略和毅力，就有可能使自己身上处于休眠状态的潜能发挥出来，创造出连自己也吃惊的成功来。
正常人的脑细胞约140亿～150亿个，但只不足10%被开发利用，其余大部份在休眠状态，更有研究统计认为有985%的细胞是处于休眠，甚至有专家认为只有1%
参加大脑的功能活动。而人在30岁以后每天脑细胞是以十万个的速度在死亡，虽然这对大脑150亿脑细胞来说是微不足道的，但如果死亡的是已开发的、有功能的脑细胞，必然影响脑效能，必显迟钝呆板。我们开发的大脑潜能约有95％的大脑潜能尚待开发与利用，即使像爱因斯坦这些科学精英的大脑的开发程度也只达到13％左右。按照这样的理解，开发大脑潜能，让自己变得更加聪明起来并非什么天方夜谭。
开发大脑潜能，让我们自己变得更加聪明起来，前提条件是除了加强教育改善教育，提高全民族的综合素质外，我们是否应该同时考虑某种挖掘人类自身潜能的问题，眼光向内，将大脑潜能开发列入人类的思考范畴
天赋，字面上讲即是天生就有的（上天赐予的）、异于常人的能力。
再加上作为尚未被发现的潜在能力的天赋，我认为对人类而言，有三处最重要的地方！
一、机体
你或许会很自豪的说，“相当高，因为人类是自然界中生存的最好的生物！”，但其实不然。自从人类为了创造，而牺牲了行动速度和生育效率来解放双手后，在为了与诸多缺陷抗衡的智力与技术的进步中，已然陷入了一个恶性循环！
当今人类在对各类工具的依赖中，身体不断退化（这里指人类种群的整体水平），甚至连自然的选择规律也被无视。我们的性能力一代不如一代，视力一代代退化、肌肉力量一代代的减弱、环境适应能力更是一落千丈！
但是这里危机同样也是机会，如果人类意识到问题的严重性，就可以拿回这个被遗忘的天赋，甚至达到前所未有的水平（人类机体的潜能是相当惊人的!）!
二、大脑
众所周知，人类拥有地球上少有的巨脑，因此人类相当聪明。但是，即使如此，请注意同样存在遗憾：人脑的利用率最高不过10%！
（原因之一就是机体的限制，因为大脑每天要消耗我们巨大的能量和血液，机体的承受能力就导致我们只能运用一小部分大脑）
大脑的天赋潜能一是在利用率的提高，这个此处不详谈，大家都有所了解；二就是大脑的隐藏信息存储。有研究表明，没有运用的部分大脑其实并不是闲置的！
这些大脑的结构中隐藏了大量的信息（人脑中脑细胞的数量预计宇宙中恒星的数量还要多）！而这些信息显然人类目前是无法解读的。
三、灵魂或精神
这和科学或者伪科学的争论没有丝毫的关系，事先声明！
前提是：我们认为灵魂或者精神具有独立性，有诸多研究表明灵魂作为一种目前任未被认知的物质形态的存在。（两者互相影响的二元论）
在此基础上，我们认为人类的最终完美的存在是：灵魂+能量(或者再加一种记忆载体）。
这时候的人类可以说相当完美，摆脱了一切外形的束缚，也就同时摆脱了诸如生育等机体的问题！
通过灵魂沟通、通过灵魂直接控制能量的转移，也就诞生了新的生育方式（能量的中和+遗传代码）和生活方式，“人类”甚至可以直接离开地球步入宇宙,和其他维度！
对于理论基础的的猜想是：超临界流体——介于气体与液体之间，两者的特点兼而有之，并且具有特殊的载体特性，认为可能可以作为“灵魂”的载体。
以上就是目前“我们”关于人类天赋潜能的观点。
打破自我观念的局限。人的潜能是无限的，（人大约在三岁的时候产生自我观念），而人的自我观念就像“煤气罐”的阀门，它需要释放，这个世界没有什么难学，什么不难学，找到方法，什么都不难学，你可以学会任何学科，并且轻松愉快。
虽然，理论上人的潜能是无限的 ，可是现实中，有些学生学习某些学科时，明明是也很卖力，但是学习成绩却很低。于是人们得出了这样一个理论：没有学不好的学生，只有不会教的老师。针对这一现象，美国的心理学家做了这样一个实验：把一些数学成绩不好的学生集中到一起，请了一位数学家来给他们上课，心理学家在旁边观察学生的学习状况。经过半年时间，结果考试成绩是：大部分学生的成绩仍然不好。所以这个理论“没有学不好的学生，只有不会教的老师”不成立。
但是在这半年的跟踪调查和个别访谈中，心理学家吃惊的发现，这些学生学不好数学的最大原因是他们头脑中的错误观念：1、数学很难。2、数学很无趣。3、我没有数学天赋。4、我无法学好数学。当他们这么想时，注意力处于分散状态，根本无法装进数学知识。
后来，改为心理学家给这些学生上课，心理学家根本不讲数学，首先听音乐，让学生学会肉体放松，然后在催眠状态下（脑波6-12）进行心理暗示：1、数学很容易。2、数学很有趣。3、你是数学天才。4、你完全可以学好数学。每天2小时经过一个月的训练。这些学生彻底除掉了以前在头脑中的错误观念，到年底，进行数学测试，结果没有一位同学的成绩低于90分。———不论你认为你能，还是认为你不能，都对。
印度有个训练大象的驯象师，把一头刚下生的小象，用一根10米长的铁链拴住它的右后腿，小象的力气非常小，无论怎么挣扎也挣脱不了这根铁链，慢慢的小象长成了大象。但是，驯象师发现了一个奇怪的现象：这个大象在链着的过程中，向前一走，只要铁链一绷直，就自动回到了10米半径上来。这是因为在这头大象的头脑中产生了错误观念：我是无法挣脱这条铁链的，我不能超越10米半径。
可是大家知道么？一头年龄和体型相仿的成年野生大象力大无比，至少可以把同样的四根铁链挣断。后来，驯象师把铁链换成了麻绳，依然管用。结果，有一次象棚失火，大象在这场大火中被烧死了。那么请问这头大象死因是什么呢？它死于“错误的自我观念”，也就是在这种错误的自我观念支配下，它选择了放弃，而不是挑战。
同样，如果各位同学认为数学难学，数学很无趣，你没有数学天赋，你学不好数学，这样，你就不会再挑战，也就不会再想办法去解决问题了。生理学上讲，你的大脑敏感度下降，大脑处于抑制状态，你的潜能释放不出来，因此你也就无法学好。
在过去十几年中， 如果你形成了错误的观念，那么对你来说是灾难性的。所以，你首先要转变观念：这个世界没有哪个学科是难的，只是没有找到方法或是你的基础知识掌握不牢，而不是你笨，你没有天赋。要知道你的观念在牢牢地束缚你，要想改变现状，你必须学会反省，从而找到这个错误观念，然后再把它彻底改正过来。
以上就是关于怎样全面发展人的潜能全部的内容，包括:怎样全面发展人的潜能、人体潜能有多强。、人的潜能到底有多大,又能发挥到什么程度等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
