是衡量对教育投入的增长的重要指标
在我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的第十八章中，就明确提出，“各级政府要优化财政支出结构，统筹各项收入，把教育作为财政支出重点领域予以优先保障。严格按照教育法律法规规定，年初预算和预算执行中的超收收入分配都要体现法定增长要求，保证教育财政拨款增长明显高于财政经常性收入增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。”2对促进教育公平、义务教育均衡发展有重要意义 在我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，一个重要目标就是促进教育公平、义务教育均衡发展。为此，一个重要的手段就是统一生均经费指标。
关于实施步骤，《通知》明确，一是，从2019年春季学期开始，统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额。中央确定2019年生均公用经费基准定额 为：中西部地区普通小学每生每年600元、普通初中每生每年800元；东部地区普通小学每生每年650元、普通初中 每生每年850元。在此基础上，对寄宿制学校按照寄宿生年生均200元标准增加公用经费补助，继续落实好农村地区不足100人的规模较小学校按100人核 定公用经费和北方地区取暖费等政策；特殊教育学校和随班就读残疾学生按每生每年6000元标准补助公用经费。同时，取消对城市义务教育免除学杂费和进城务 工人员随迁子女接受义务教育的中央奖补政策。
二是，从2017年春季学期开始，统一城乡义务教育学生“两免一补”政策。在继续落实好农村学生“两免一补”和城市学生免除学杂费政策的同时， 向城市学生免费提供教科书并推行部分教科书循环使用制度，对城市家庭经济困难寄宿生给予生活费补助。中央财政适时提高国家规定课程免费教科书补助标准。
中新网11月28日电据中国政府网站消息，国务院近日发布《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》。《通知》确定，2019年生均公用 经费基准定额为：中西部地区普通小学每生每年600元、普通初中每生每年800元；东部地区普通小学每生每年650元、普通初中 每生每年850元。
高校、军队、农垦、林场林区等所属义务教育学校经费保障机制，与所在地区同步完善，所需经费按照现行体制予以保障。
三是，以后年度，根据义务教育发展过程中出现的新情况和新问题，适时完善城乡义务教育经费保障机制相关政策措施。
济宁中小学生均公用经费标准是810元。根据查询相关公开信息，济宁经开区严格落实生均公用经费拨付标准，按照小学每生每年710元、初中每生每年910元、残疾学生每生每年8000元的标准拨付生均公用经费，全区义务教育学校教师工资收入高于当地公务员平均工资收入水平。
生均经费标准和生均财政拨款标准是由县级以上地方政府根据本地经济发展水平制定的、在该区域内统一实行的、对中小学校按照计划内学生人数决定。根据查询相关信息显示，生均经费指在现实生活中，常常有两个主要意项，即它同时是生均公用经费和生均教育经费的简称。生均共用经费，则是由县级以上地方政府根据本地经济发展水平制定的、在该区域内统一实行的、对中小学校按照计划内学生人数的财政拨款标准。
摘要生均教育经费简称生均经费。按照《中华人民共和国义务教育法》第42条的规定， 对于教育经费的界定如下：“国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。”
生均教育经费，即是在一定地区范围内（如某省、某市），按照当地的经济发展水平和教育发展实际，由政府制定的财政年度预算的依据，同时也是当地财政部门按照当地计划内在读学生数额，向相关教育部门拨款的依据。简而言之，“生均教育经费”包括了开办费用和日常费用，而“生均公用经费”则往往只包括日常费用。
比较“教育经费”与“公用经费”的定义范围，不难看出，“教育经费”涵盖了“公用经费”。
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