日文的“的”字怎么写

有两种

第一种:表示和中文意思一样的“的”，用日语输入法罗马字母是“no”打出来的平假名是“の”

第二种：日文汉字里，写作“的”的，读音为“てき”罗马字母为“teki”,一般为形容动词

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      1、日文的“的”字写法是“の”。

      2、“の”作为领格助词使用。

      3、接续、体言(名词，数词，代词)の体言(名词，数词，代词)。

      4、用法、表示前后两项属于所属的关系，中文意思相当于“的”。本用法前面的“体言の”作定语修饰后面的体言。

      5、の，日语五十音之一。片假名：ノ;读作(罗马音)no。语法用做格助词、感助词、名词。其是日语中的语气助词，相当于汉语的“的”、“之”。其不等于汉语。

之（zhi）

1 これ。

无不为之高兴

このために喜(よろこ)ばないものはいない。

2 …の…。

光荣之家

光栄(こうえい)ある家(いえ)。

3 句の主语(しゅご)と述语(じゅっご)の间(あいだ)に用(もち)い，句全体(くぜんたい)をーつの名词的(めいしてき)な连语(れんご)に変(か)える。

影响之深远，前所未有

影响(えいきょう)の深远(しんえん)さはいままでになかったのだ。

的的日文是の。

第一、先从日语五十音图开始，要有相关的资料

五十音图是日语学习最基础的部分，也是最重要的部分。开始学的时候一定要注意日语假名的发音要准、书写要正确，五十音图的认知一定要熟练。

五十音图

语言类的学习都是需要不断的学习，学一天停一停相当于白学，学习效果很差，如果你想有人一起学习可以来这个扣裙，首先是780 中间是941 最后是084 都是零基础的同学，大家相互鼓励 共同努力 只是学着玩就不建议来

第二、熟练掌握五十音图之后，开始学习单词

日语学习中，记住了五十音图以后接下来就是要做一件事“背”!首当其冲的就是单词的记忆，初级日语单词的学习，要注重学习日语的环境，对于初学日语的同学来说，接触一种陌生的语言，开始一定会觉得很困难，初级日语单词相对是比较简单，也比较常用的单词，但是即便再简单再使用，只去死记硬背，不去运用，也都白费。单词的记忆方法有很多种，我推荐的是集中在规定的时间内背一遍单词，然后盲听单词的音频，听到单词读音之后立刻反应单词的意思。这种方法既能够帮助我们牢固掌握单词又能训练我们的听力，提升日语听力水平。

单词记忆

第三、单词掌握之后开始学习语法

明白了单词的意思后，下一步就要学习语法。学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。学语法的时候，建议大家理解每个语法的意思及用法之后，每个语法后面的例句也要读熟读尽量做到背诵语法后面的例句，这样即能够帮助我们更好的理解语法又能锻炼日语口语能力。

第四、学完语法之后开始学习课文

日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解最新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学习新的语法，这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握!课文是语法与单词的结合，理解课文中每一句话的意思，识记课文中不熟悉的单词。大声朗读课文，跟着课文听力做跟读练习。学语言的目的就是说出来，能够与人交流。因此，大声读课文是很必要的，另外跟着听力做跟读练习，需要我们模仿说话人的语音语调，久而久之，就能说一口地道的日语啦！

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