敏而好学，不耻下问怎么造句

敏而好学，不耻下问

释 义 ：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

造句：

老教授敏而好学，不耻下问,令人敬佩是我们学习的榜样。

愚者胸无点墨，不学无术, 智者敏而好学，不耻下问

三千年前孔子就教育我们要敏而好学，不耻下问

乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

成语出处： 《论语·公冶长》：“敏而好学， 不耻下问 。”

成语例句： 阁下既 不耻下问 ，弟先须请教宗旨 何如 ？

繁体写法： 不耻下问

注音： ㄅㄨˋ ㄔㄧˇ ㄒㄧㄚˋ ㄨㄣˋ

不耻下问的近义词： 不矜不伐 矜、伐：自夸自大。不自经为了不起，不为自己吹嘘。形容谦逊。 谦虚谨慎 形容待人处事小心而不自满谦虚谨慎,戒骄戒躁 功成不居 建功已成,谦退而不以自居为而不恃,功成不居。《老子》

不耻下问的反义词： 好为人师 不谦虚,不知求教而喜欢教人人之患在好为人师。《孟子·离娄上》 骄傲自满 轻视、瞧不起别人,自以为是,满足现状,停步不前令人讨厌地骄傲自满 居功自傲 依凭过去的功绩而自满自足,轻视别人,停步不前

成语语法： 动宾式；作主语、谓语、宾语；含褒义，形容虚心求教

成语故事：   卫国大夫孔圉聪明好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。在孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神，因此特别赐给他一个“文公”的称号。后人就尊称他为孔文子。  孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还很多，凭什么赐给孔圉‘文公’的称号？”孔子听了微笑说：“孔圉非常勤奋好学，非常聪明，而且如果有任何不懂的事情，就算对方地位或学问不如他，他都会大方而谦虚的请教，一点都不因此而羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他“文公”的称号并不会不恰当”。经过孔子这样的解释，子贡终于明白了。  “不耻下问”形容人谦虚好学。 

常用程度： 常用成语

感情色彩： 中性成语

成语结构： 紧缩式成语

产生年代： 古代成语

英语翻译： stoop to ask questions from common people

俄语翻译： не стыдиться спрáшивать у других

日语翻译： 下问(かもん)を耻(は)じない，自分より下の人に教えを请うのを耻(はじ)としない

其他翻译： <法>condescendre à,ne pas avoir honte de,ne pas rougir de consulter un inférieur

成语谜语： 向乞丐讨教

读音注意： 问，不能读作“wén”。

写法注意： 耻，不能写作“尺”。

歇后语： 孔夫子拜师

温故知新----学习必须坚持温故知新的态度才能获得扎实的知识

不耻下问----不耻下问是我们都需要学习的精神，这也是勇敢正确的表现。

学而不厌 诲人不倦-----对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。（毛泽东《中国***在民族战争中的地位》）

三人行,必有我师----每个人成长道路上都会遇到许许多多对自己有过影响的人，他们也许曾经让你感动过，还曾经让你在苦痛中领悟到了人间阵地，这就是所说的：三人行，必有我师。

择善而从----遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。（ 老舍《张自忠·剧中重要人物说明》）

不耻下问

读音 bchǐxiwn

释义 不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。

语出 《论语公冶长》：敏而好学；不耻下问。

近义词 不矜不伐 谦虚谨慎 功成不居

反义词 好为人师 骄傲自满 居功自傲

不耻下问造句：

1、学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。

2、学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

3、孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。

4、不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。

5、孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家

6、古人云三人行，必有我师焉，因此，我们应该不耻下问。

7、中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

8、我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。

9、孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。

10、不论是学习什么，我们都要抱着不耻下问的态度，这样才能学好

11、家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞与上问。

12、虽然开放了，但很多想法在我们脑子里还是根深蒂固，现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地学习，却又总是不屑于不耻下问，最后只能是一事无成。

13、为了提高你的学习成绩，你应该不耻下问。

14、课程改革的今天，我们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神。

15、我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。

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