人在白云上,一点一点大,人人都有它谜语

“一点一点”即两点，加上“大”便是“头”。所以这个谜语的谜底是个头字。

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谜语：主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。

谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。它是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物，富有趣味和非凡的意义。

还有很多这样有意思的谜语，比如：

谜面：二人一直在一起 （打一字）

谜底：丛

解析：两个“人”和“一”直在一起。

谜面：孔子出游载月归 （打一字）

谜底：甩

解析：“孔”字的“子”出游了，剩下“乚”，“乚”载“月”而归。

谜面：枕畔一聊过五更 （打一字）

谜底：耽

解析：“枕畔”别解为“枕”字的一边，取“冘”；“五更”为卯时，扣“卯”；“聊过五更”别解为“聊”字过失“五更（卯）”，余下“耳”。

谜面：分手 （打一字）

谜底：扮

谜面：何必又牵一人作伴也 （打一字）

谜底：倚

解析：“何”字牵上“一人”，变成“倚”字。

谜面：空中架桥穿市过 （打一字）

谜底：帝

谜面：八一起义 （打一字）

谜底：交

谜面：高兴时有，悲伤时无，认真的有，糊涂的无。 （打一字）

谜底：口

谜面：高原相逢诉乡音 （打一字）

谜底：厢

解析：“原”字的高处是“厂”，与“相”结合为“厢”字；“厢”与“乡”同音。

谜面：闺中少女欲思春 （打一字）

谜底：娴

你好，有可能是气球，也可能是头哦，仅供参考，很高兴为您解答，希望对你有帮助，文字游戏属于传统猜灯谜的一种形式。它也是中国特有的一种语言文化现象。猜字谜主要是根据方块汉字笔画繁复、偏旁相对独立，结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式来进行。

1，提高理解能力和表达能力

谜语采用比喻、拟人、象征的手法，用最简短的语言，精炼地描述事物的特征，引发孩子观察和思考，对孩子的语言理解能力和表达能力，都是很好的锻炼。

2，激发创造性思维

在猜谜语的过程中，孩子可以体会到，同一个事物，可以用不同的角度去观察和表述，这不仅能扩大孩子的思维空间，还能激发孩子的创造性思维。经常做猜谜这种“智力体操”，对孩子想象力的发展非常有益。

3，促进逻辑思维发展

孩子听了谜面的描述，首先会在脑海中浮现出平时观察所得的有关事物形象，然后再经过一系列的分析、比较和判断，猜出谜底。这需要大脑对信息进行合乎逻辑的深刻加工，因此，猜谜是一件有益于培养孩子逻辑思维能力的活动。有助于学习词汇：谜语的语言生动、明快、有趣、又富有韵律感。例如：身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳(打一动物)。谜底青蛙

2、促进智力方面发展：猜谜语的教育作用很多，最主要的是有助于开发智力。因为谜语部是根据某一事物的特征，通过形象的手法加以描绘，然后巧妙地设置疑团而让人去猜的。猜谜语的过程也就是根据谜语中提供的某些现象和特点，经过认真思考而加以推理、判断，从而确认为是某种事物，终于解开疑团的过程。仅供参考

1一字有千口，人人都得有，如果你不信，请你张开口。

2一半长鳞，一半长毛，一半喝水，一半吃草。

3说它小，下边大，说它大，上边小。

4上，不在上，下，不在下，天，没它大，人，有它大。

5有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭吃个饱，有脚赶快跑。

1舌 2鱼羊鲜3尖4一，解释：上不在上，即“上”字没有上部分。下不在下，即“下”没有下部分。人有它大，即“人”有了“一”就组成了“大”。天无它大，即“天”没有了“一”就成了“大”。 5包

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