制定班级生活规则
1师：我知道咱们每周都要进行三星班级活动评比
（字幕评选星级模范班级评比活动，活动的主题是最守规则的班集体。）
师：有谁知道三颗星都有什么星？（文明星，纪律星，卫生星。贴在黑板上）
2师：课前我们做了小调查，（出示调查表）
课前小调查
1我们得到过几次三星班级？
2我们在哪方面做的好得到了三星班级？
3我们因为哪些方面做的不好，没得到三星班级？
小组内学生互相交流一下。整理一下资料，选一位同学汇报。
A班级放大镜
学习指南：（课件出示）
1我们得到过几次三星班级？
2我们在哪方面做的好得到了三星班级？
师：现在找同学汇报一下，我们得到过几次三星班级？我们在哪方面做的好得到了三星班级？
师：你们刚才说的都在这里呢。
展台展示
班级放大镜——优点多
见到老师微笑打招呼，使用礼貌用语，升旗时要肃穆，脱帽
中间操站队直，走廊里不说话，上课认真听讲，不搞小动作
地上没垃圾，个人卫生合格，窗台没有灰
师：这么多的优点啊，能不能找出我们班最棒的三大优点。大家要好好选一选，要让其他班向我们学习的，能起到榜样作用的。看看我写出来的这些，那三条能入选？（问一下学生同意不？有不同意的声音时，问问为什么有不同的声音？有异议了我们换一个。师把三条写在贴纸上）
师：这就是我们共同选出来的优点，告诉你们一个秘密，其实遵守这些规则会给我们带来好的影响，你们发现了没有？那你发现了什么？
引导：队伍齐会怎么样？（会得纪律星，师：每个人都遵守规则就会给班级带来荣誉，会得到赞赏，也是为班级挣得荣誉）
师：这三方面做得特别好，你们是怎么做的？一条一条说。
抬饭是怎么做到没有声音的？
卫生是怎么保持的？小组内有分工有合作
B班级微观察
值周班级在值周时发现了一些不和谐的音符，我们一起来看看。
课件播出（走廊里打闹，滑楼梯，课桌乱，操场上游戏）
看到这些现象你想说些什么？
师小结：不遵守规则不仅得不到三星班级，而且还会有危险，影响其他人。
师：我们是否有这样的行为？那因为哪些行为我们没被评上呢？现在我们来说一说。
学生汇报
出示：班级微观察，下课打闹，抬盒饭时说话，指甲长，扔垃圾，上学迟到，打架，骂人。
师：这些不足，都是我们没有遵守班级生活规则。这些是我们没有遵守纪律规则，这些是我们没有遵守卫生规则，这些是我们没有遵守文明规则。
师：我们有这些现象时，你心里会想些什么？
生：要改过来，要不影响其他人
师：班级里有这些不遵守规则的现象，你心里会怎样？
生：不开心
师：不遵守规则不仅会影响班级体，给班级抹黑，还会让其他同学不开心。遵守规则就是让每个学生能在集体中更好的生活和学习，
C制定规则
师：针对我们不遵守规则的这些行为制定出相应的规则，来提醒大家更好的遵守班级规则。现在我们来分分工，分大组针对三条制定规则。可以用小组讨论的方式制定规则。
学生讨论
学生汇报制定的规则
D宣誓
我们的班级规则已经诞生了，这就是我们的行为准则，让我们牢牢的把他记在心间，请大家举起右手，随我郑重宣誓。
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我整理的初一作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一作文 篇1小婕说她妈明天生日。
我和小婕同班。小婕她妈曲老师是我们的班主任。身材高挑，秀发披肓，明眸善睐。我们很喜欢她。
老班生日，我又知晓，要不要送点礼物？晚睡时，我辗转难眠。往事，历历在目……
“这点痛，算什么”
一直名列前茅的我，这次语文成绩极差，居然名列班级20名以后！
清晨，手捧语文试卷，我静静地坐在教室窗边。窗外秋风萧瑟，秋雨淅沥，似乎在嘲讽我的失败。内心的压抑如洪水般袭来，泪决堤，肆意而流。
“怎么？还在为语文成绩不理想伤心呢？”老班不知何时来到我面前。我拭去泪水，呜咽着“嗯”一声。
“你看，那朵秋风秋雨中的牵牛花！”老班手指窗外。
那是怎样的一朵小花呀！绕在一棵小树上，任凭风吹雨打，倔强地开放，顽强地反抗着命运。惊叹之余，我深深地感动。
“看到了吗？秋天来了，这朵小花面临死亡依旧不肯放弃对生的渴望，依旧为自己的生存奋斗；而你也正经历着属于你的困境，你还不如一朵小花吗？” 老师微笑着，继续循循善诱地教诲，“生活好比一面镜子，你对她哭她也对你哭，你对她笑她也对你笑。这点痛，算什么，微笑着面对生活吧！”
雨停风止。老师的话如春水，荡涤着我成长的心灵。
“这点钱，不用还”
中午我在校吃饭，妈妈每天给我5元钱。可是，买饭时却怎么也找不到钱了。细想，是因早晨起床晚了匆匆上学忘带了。饥肠辘辘，无精打采地离开学校食堂。
“小汀，怎么不吃饭？”也到食堂吃饭的老班突如其来的问话，吓了我一跳。我如实相告。脑中突然灵光一闪，轻声对老班说：“老师，借我5元钱，行吗？”
“这还用你说呀，我能让我的学生挨饿吗？”老班掏出钱包，我分明看到她有一张5元的钞票，她却递给我一张20元的，“拿着，想吃什么就买什么，一定要吃饱。”
“老师，5元钱就够了。”
“快拿着，吃饱了才有精力学习。”
“老师，明天我还你……”
“老师长工资了，这点钱，不用还。”
“我的家，是你家”
作家父亲外出采访，教师母亲去省里参评省优质课，近亲都不在身边，我——无家可归了。
晚学后，我怯怯地推开办公室的门，烟视媚行，来到老班面前：“老师，今晚……我想到您家……”
老班微惊，稍后笑脸相询：“为什么？说说你的理由。”
道明原委，老班欣然应答：“行！我的家，就是你家！”
小婕相伴，我到了老师家。
“平常你最爱吃什么？”老师笑问。我如实回答：“三鲜馅饺子。”说完我有些后悔，不该对老师说这的。几乎与此同时，小婕说：“妈，我想吃肉丸饺子！”
老班轻抚女儿：“你同学来了是客，今天，你就委曲一回吧，我们吃三鲜馅的，行吗？”
小婕撅嘴片刻，欣喜地拉起我的手。
辗转大半夜，念及老班种种的好，我决定给她送点生日礼物。平常进办公室，总见老班喝茶，我觉得一定是她讲课太累了，喝茶润嗓子。那就送老班一盒上等绿茶吧。
征得母亲同意，我怀揣家里父亲备用的绿茶，早早上学。
老班来校比我还早，正在室外指挥学生清扫卫生。鼓足勇气，我把绿茶递给老班：“老师，祝你生日快乐！”
愣怔片刻，老班笑嗔：“你小小年纪，就懂得送礼了……老师不能收你的礼物，你只要好好学习，快乐成长，就是送给老师最好的礼物！”
老班没收我的礼物，爱怜地抚一下我的头，再次说：“好好学习，快乐成长，就是最好的礼物。记住了？”
我似懂非懂地点点头。心中默念着“好好学习，快乐成长”，在晨曦中走向教室……
初一作文 篇2我，一介草夫，安详地在农村生活，安详地在农村学习。没有理想，没有目标，日出到落只是小米粥拌咸菜。要说幸福，无所可谈。硬要说，那便是每天在老街上买菜那段微暖微暖的时间了。
这该算是条老街了。它约莫长四百步，街道两旁摆着形形色色的摊子，无形中绘出两条沿街巨龙，吸引着过往行人。摆摊的都是些乡村的老人，儿女离家，留其独守空巢，于是便摆两口摊给自己糊口。老人们都很慈善，且村子里人们关系都不错，见面便点点头或问声好。每天早晨老街便充满了呦呵声，买卖声，狼吞虎咽声，还有那一声声村民们的问好声。这声音听起来暖暖的，轻轻的，还有一点甜……
那天，老街里来了一位疲惫不堪的旅者。
他穿着破烂的衣服，头发末梢带着那么一点黏糊糊的脏东西，拄着一根杖子一瘸一拐地走进老街。他走在街道正中，似乎不敢靠近店铺，还有意避开行人。他脏兮兮的裤子上有被人踢过的痕迹，头上的头发还缺了一块。他不时用手拨开那凌乱的头发，眼中满是恐惧地看着人们。他不敢直起腰，不敢把步子迈大，低着头尽量快地走着，他究竟在害怕什么？
包子铺的李老头看不下去了，他靠近那位旅者想扶他一把，谁知那旅者竟惊恐地避开李老头，连滚带爬，嘴里一直念着：“不要打我……不要、、打我……、、”
李老头慈祥地说：“不会的。怎么会打你呢？ 你很饿吧，去我那里吃点东西再说吧。”说着，李老头手里拿着一个馒头要递给他。他看着那馒头，嘴里不自觉地咽了下口水。他又看了看李老头，刚伸出去的手又收了回来。
只见，衣服店的花婶拿出了一件大衣说：“这衣服那么脏，脱下来换了吧。”
理发店的老陈拿了把剪子说：“头发太乱了吧 ，来我店里，免费帮你理一下。”
老医生朱老爷凑过来说：“这腿是怎么回事，扭了吧，去我给你推一下。”
木材店的老木匠拿着把拐杖说：“需要的话，这把木头杖子就给你了。”
……
老刘家六岁的孩子小明拿着根棒棒糖说：“叔叔你吃糖……”
那旅者看着街坊们，拿过李老头手里的馒头，狼吞虎咽，塞满馒头的嘴里发出呜咽声，滚烫的泪水顺着那眼角一条条深深的壕沟，一顿一顿地渐渐往下流，往下滴，滴在那馒头上，滴在那大地里。旅者说着谢谢，街坊绽开笑容。
又有一天，老街里路过了一个大款。
他穿着西装革履，腕上盘着金表金链。头发梳得发亮，满面油光。嘴上叼着根烟，脚下穿着皮鞋，后面还跟着两条狗子。
只见他大摇大摆走进李老头的店铺，吼道：“有什么好的都端上来吧 。” 李老头尊重他，一碗豆浆，两个馒头乘上，还把自家刚炖的鸡汤端了一晚上来，说：“小店就这些东西了，不够，我再做。 ”可那大款却只喝了那碗鸡汤，又掏出几张一百的大钞跟李老头说：“鸡汤有多少都端上来，别给我看这些穷酸的臭馒头。”说着推翻了那盘馒头。
李老头依然给客人赔笑：“这恐怕不好办，我老婆年高身虚，在我们这户要杀只鸡也不容易。那鸡是给老伴补身子的，抱歉不能满足您了。”
只见那大款猛地踢了一下桌子说：“你不卖我还不吃呢！有钱我什么都能干！要特地来吃你这破东西！走！”他大呵一声走出门去，两个狗腿子跟在后面。他们一出门，却见整个老街店铺都收了摊，没人愿意做他的买卖。气得那大款当即破口骂娘，引来两条野狗，吓得其慌忙逃走。
我，生活在农村，一介草夫。你要问我什么是幸福，我答的可能不是你想要的。我说，那位旅者是幸福的，因为有人帮助了他。那些街坊是幸福的，因为他们帮助了别人。那个大款不会活得幸福，因为他不知道什么是幸福……
初一作文 篇3春季运动会期间，我们班参加了接力比赛。在比赛中我明白了“友谊第一、比赛第二”的道理。
校园的操场上挤满了人，有的在说：“我班一定会是第一”；有的还在练习；有的一边看一边说：“哈哈，对方很弱，我们赢定了！”说完就一脸坏笑；我看到大家一个个都跃跃欲试，我突然想到：“我们这么弱，会赢吗？”
比赛就要开始了，只听到“呯”的一声枪响，我们班的“飞将”陈祝卓越健步如飞地冲了出去，就像一根离弦的箭似的跑到了最前面。真是外行看热闹，内行看门道。只见四班一保虎将紧跟着陈祝卓越，马上就要反超他，他好像也感觉到了似的，使出了吃奶的力量，最后猛地一个健步把接力棒交到了陈中梁的手中，只见他与陈祝卓越一个擦肩就飞快地冲了出去。他就像是着了魔似的，好像前面有什么东西在吸引着他，他飞快地舞动着胳膊，脚也飞快地迈着。这时，跑道两旁的同学都在大声地喊叫：“加油！加油！陈中梁是最棒的！”陈中梁听到同学们的加油声，身上好像有无穷的力量，更卖力地住前跑。
我是最后一棒，我前面的队员把接力棒传到我手中的一瞬间对我说：“加油，看你的了！”我的腿猛一使劲，就感觉到一阵强风伴随着我一起飞了出去，好像脚上踩着风火轮，如一匹骏马似的一马当先。就在冲刺的一瞬间，四班一位尾随其后的健将突然超过了我，第一个冲过了终点线。
虽然这次我们班输了，但是“友谊一、比赛第二”这句话一直铭记在我的脑海中！这场别开生面的接力比赛真是一场精彩的比赛！
初一作文 篇4陪伴，是一种温暖，因为它意味着有人把世界最珍贵的时间给了你;陪伴，更是一种力量，因为失去了陪伴，也就失去了生存的意义——题记
今天，我静静地观看了董卿的《朗读者——陪伴》，读懂了郑渊洁《父与子》的一段话——“我的爸爸虽然是一只羊，但他是一个男子汉，他知道怎么爱我。我要让他成为世界上最幸福的爸爸。”
郑渊洁被称为“中国最有名的儿童文学作家”、“童话大王”。而他所取得的成就，与他的父亲郑洪升是密不可分。
郑渊洁上小学时，有一次因改变了老师出的作文题，写成《早起的虫子被鸟吃》，被老师羞辱，他则引爆了藏在身上的拉炮，从而被学校开除。父亲看了他写的“检查”后，则说了一句话，“孩子，没关系，我在家教你”。父亲则开始了对郑渊洁的“家教”模式。
还有一次，父亲半夜偷偷给儿子钢笔灌完钢笔水，被儿子发现。父子俩聊了许久。最后父亲问，“你一个人能把《童话大王》写多少年”郑渊洁回答，“只要你和妈妈活着，我就一直把它写下去。”而父亲则说，“只要你一直写下去，我和妈就一直活下去。”
父亲的陪伴和对儿子的鼓励，由此可见一斑。而爱之深沉，也令人为之动容。
陪伴，不禁让我感同身受。是坚强的，是温暖的，是无言的，是成长的；是一辈子真爱的承诺，是一生情无私的奉献。
记得读六年级时的某个深夜，我突然发高烧，爸爸非常关心，急急忙忙开着私家车把我送到附一医急诊。经医生诊断，要求我到住院部观察。去住院部的路上，爸爸一边牵着我的手，一边吃力得提着带来的东西一口气搬到四楼。来到住院部，爸爸一刻也没有休息，先是办住院手续，接着在房间整理带来的东西，一一放进储物柜。直到夜深人静，我输液输完的时候，爸爸才开始休息。
小学毕业后，来到遥远的县城就读实验中学，爸爸为了让我更快适应初中生活，在学校附近租了一间小房间开始陪读生涯。每天清晨，为节省我的洗浴时间，爸爸在我睡眼朦朦的时候，六点钟就轻轻起床，为我悄悄料理牙刷、牙膏、茶缸、面盆、毛巾、香皂等工具，并匆匆忙忙跑到菜市场为我购买了清爽可口的早餐，这才准备好衣服叫我起床上学。每当晚自习的第三节下课铃声响起，爸爸已经从县城坐公交车回来，在校门口静静地等我，接我回温暖的小房间休息，并为我准备了丰富的、色香味俱全的夜宵，有城里购买的一鸣牛奶系列套餐、有在房间里刚刚煮熟的土鸡蛋。
现在，我已经适应了初中“朝九晚五”的生活。晚自习下课，我都会回家。我知道，不管多晚，总有热气腾腾的夜宵在等我;我也知道，不管多晚，总有人在等我回家，那就是我至亲的人。
董卿在节目里念了一首顾城的诗：“草，在结它的种子;风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”这首诗让我想起安妮宝贝说过一段话——“最好的陪伴是两个人彼此做个伴。不要束缚，不要缠绕，不要占有，不要渴望从对方身上挖掘到意义，那是注定要落空的事情。而应该是，我们两个人，并排站在一起，看看这个可爱的人间。”因为，陪伴是人生最长情的告白！是生命最温情的挚爱！是关爱最坚强的力量！
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