中学生如何做到遵守校规校纪

我认为做一名中学生，纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是用纪律和规则来严格要求自己。

从规范日常行为做起，用规范来要求自己。自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁、朴素大方，讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康、低级趣味的东西。学做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。诚实守信，礼貌待人，尊敬老师，在校期间要勤奋学习，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考。爱护校校公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。作为中学生还要自强自立，我们不能象小学生那样，事事要父母操心。

同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，都会有收获。相信在老师的监督下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道理，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。

1、人没有绝对的自由，就像高飞的风筝需要线的牵引、嬉戏的鱼儿离不开水的滋养，我们也应该时刻遵守校规校纪。无规矩，不成方圆。

2、中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦，遵守校规同样彰显中华儿女优良的传统。

3、我们到学校的最终目的不止是学习知识，更重要的是。如何做人，而校规就是我们行为的准绳。学习“礼仪”，要以校规、校纪为准绳，提升我们的个人素养。

4、同时，在学校中，遵守校规校纪中，我们不仅提高了思想的认识，也提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会尊重他人为。

遵守校纪校规，我们可以做到以下几点：

①志存高远，坚定信念。在中国***领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

②热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家和民族团结，影响国家统一和社会稳定的活动。

③热爱生活，强健体魄。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；

④明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体。

⑤勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；

⑥遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；

⑦勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；

⑧诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。

1在学校不允许背包（大哥，学校不让背书包，难道让我拿塑料袋兜住吗？）

2学校不允许披头散发，化妆（OK，可以理解，毕竟高中生要以学习为主嘛）

3学校每周一,周三，周五都会有一个卫生大扫除，好家伙，两天一小扫，三天一大扫

4学校不让带首饰（这个也可以理解，但是人家从小带到大都取不下来的银镯子都要没收，不取下来就按你拒管。简直绝绝子）

5你绝对想不到学校的学生会是个多么强大的组织，食堂门口有他们，水房门口也有他们，小卖部门口也有他们，教学楼有他们，就连上个厕所都能听到她们在厕所门口喊“厕所的同学快一步”

6学校的学生会可以强大到那种地步呢？自己带着锁骨链，来找你记名字说你脖子上带红绳了，违反学校校规了（？？！！）

分享一个发生在我们班的事：在我高三的某个中午，学生会巡逻的时候发现我们班一个男生的发型不合格（学校两周一回家，头发刚盖着眉毛）要求他登记班级姓名，接受教育，我们班那个男生看到他又烫又卷的头发，就特别不服，然后两人闹到政教处，结果两个人都去剪头发了。剪完头发之后的学生会脸都是黑的，哈哈哈哈

7食堂买的饭不能带出去，说到这里，我就要再给学生会鼓鼓掌了，简直棒 ，他们可以不吃饭，就站在食堂门口（有的会在食堂里面巡逻）看你有没有外带饭

（听说他们记到一定名字之后是可以升职的）

8学校每两周都会放一大假，但是来学校的时候不可以带吃的，除了药品啊，衣服啊，书啊。其他的只要能进嘴的都不能带

（不要想着偷偷的带进去，每次上学都会有老师和学生会在学校门口查行李，搜身）

各种反人类的操作都让我在高中时期了解了，简直棒

9早读不能坐到那里，要站起来，手要把书端起来，凳子要放在桌子上，书不能放到凳子上

第一条 学生违反校纪校规，视错误的性质、情节的轻重和本人认错态度，给予下列之一的处分:(一)警告，(二)严重警告，(三)记过，(四)留校察看，(五)开除学籍；学生违纪情节较轻，未达到警告处分的可给予通报批评。

第二条 留校察看期一般为一年，受留校察看处分的学生，在留校察看期间有进步表现者，可按期解除；有特别突出表现或立功者，可提前解除；又有违纪行为者，视情节轻重，给予延长留校察看期或开除学籍处分，留校查看期最长不超过两年。

第三条 有不文明行为者，分别给予下列处理:

(一)凡在公共场所乱丢、乱扔、乱泼、乱吐者，视情节轻重，给予通报批评或记过以下处分；

(二)污损建筑物（如：建筑物及其它设施上乱涂乱画、规章张贴）、损坏校园花草、树木及卫生、绿化设施者，责其赔偿损失后，视情节轻重，给予通报批评或记过以下处分。

校纪校规和法律法规是两个不同的概念，它们的区别主要表现在以下几个方面：

1 立法机关不同：校纪校规是学校内部制定的规定，由学校管理部门或学校领导制定；而法律法规是由国家立法机关制定的，如全国人民代表大会、国务院等。

2 适用范围不同：校纪校规只适用于学校内部，主要是为了维护学校的正常秩序和管理；而法律法规适用于整个国家，是为了维护国家的法制秩序和社会稳定。

3 处罚方式不同：校纪校规的处罚方式主要是教育、批评和警告等，一般不涉及刑事责任；而法律法规的处罚方式则包括行政处罚、刑事处罚等，具有强制性和惩罚性。

4 法律效力不同：校纪校规的法律效力相对较弱，一般只在学校内部具有约束力；而法律法规具有强制性和普遍适用性，具有更高的法律效力。

总之，校纪校规和法律法规是两个不同的概念，虽然都是为了维护秩序和规范行为，但是它们的适用范围、立法机关、处罚方式和法律效力等方面都有所不同。

第一条处分依据：为加强学校管理，维护正常的教学、学习和生活秩序，保障师生正当权益，创设良好的校风学风，依据《中小学德育工作规程》中“学校应当严肃校纪，对严重违犯学校纪律，屡教不改的学生应当根据其所犯错误的程度给予批评教育或者纪律处分，并将处分情况通知学生本人和家长；受处分学生已改正错误的，要及时撤销其处分”的规定，参照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《淮南一中校规细则》，特制定本条例。

第二条适用范围：本条例适用于我校所有在籍在册学生。学生凡有违反校纪校规、社会公德的行为，均按照本条例予以处理。学生若有违犯国家法律、法规的行为，由公安司法部门依法追究其法律责任。

第三条工作原则：学校对违反校规校纪的学生，坚持以批评教育为主，教育与处分相结合的原则，受处分学生已改正错误的，要及时撤销其处分。

第四条处分等级：学校对违反校规校纪并造成恶劣影响的学生，根据其所犯错误的程度，分别给予下列处分：

（1）通报批评；（2）警告；（3）严重警告；（4）记过；（5）记大过；（6）留校察看；（7）勒令退学；（8）开除学籍（参照上级教育主管部门相关规定执行)；（9）构成违法犯罪行为的，报公安司法机关依法处置。

第五条 处分程序：对违纪学生的处分是严肃慎重的，应严格按照有关程序办理，具体流程如下：

（1）班主任提出书面申请，说明处分的理由和依据，报年级组审核；

（2）经年级组审核，提出处分方案，年级主任签字后交政教处；

（3）政教处根据年级组处分方案，拟定处分意见，政教处主任签字后报德

育校长审批；

（4）学校审批后，政教处及时将处分结论反馈给年级组，年级组通知班主

任，班主任将处分结论告知学生本人和家长；

（5）政教处将处分结论在晨会上宣布或校园内公布并记入学生档案；

（6）开除学籍处分经学校审批后报市教育局批准；

（7）构成违法犯罪行为的，由保卫科报公安司法机关依法处置。

第六条 撤销处分：受处分学生能认识其错误行为并有改过行动，表现良好，在受处分满一学年后（毕业班高考前一个月），学生本人可以提出撤消处分的书面申请：

（1）家长签字后交班主任审查；

（2）班主任审查签字后报年级组审核；

（3）年级组审核签字后交政教处，政教处报学校审批；

（4）学校批准后，政教处及时将撤销处分的意见反馈给年级组，年级组通

知班主任，班主任告知学生本人和家长；

（5）政教处将撤销处分的意见在校园内公布并记入学生档案。

第七条 处分细则：

（一）对旷课学生的处分

1、无故不参加晨会、课间操、学校集会、课外活动、体育课、音乐美术课、信息通技课、自习课等，一律按旷课计算。晨会、课间操、学校集会、课外活动等一次按一节课计算；晚自习一次按两节课计算；八节课按一个教学日计算。学生出勤情况由班级进行考勤并做好记录。

2、旷课一次由班主任找学生谈话，再次旷课由班主任找学生及其家长到校谈话，屡次旷课由年级组找学生及其家长到校谈话，并做好相关记录。

3、累计旷课16节（2个教学日），学校将给予警告以上处分；累计旷课24节（3个教学日），学校将给予严重警告以上处分；累计旷课32节（4个教学日），学校将给予记过以上处分；累计旷课40节(5个教学日)，学校将给予记大过以上处分；累计旷课一周以上学校将给予勒令退学处分。

（二）对有意破坏校园环境卫生学生的处分

以下行为发现后取消其班级该轮“卫生流动红旗”评比资格，当周卫生成绩扣除1分（一次计1分），情节严重者在晨会上予以通报批评：

1、在校园内随手乱丢瓜皮、果壳、食品包装袋等；

2、向窗外抛洒废弃物，在室内外乱扔粉笔、纸团等；

3、乱擦黑板上的通知，损坏宣传板上张贴的公告、海报等；

4、在黑板上乱写乱画，在墙壁上乱涂乱踩，在课桌椅上乱写乱刻等；

5、值日生连续未打扫室外卫生，环境区杂物多（参照卫生室记录）。

（三）对恶意破坏学校公物学生的处分

1、有翻越校园围墙、栅栏等行为的，一经发现，将给予通报批评；如对围墙、栅栏造成破坏，按照有关规定按价赔偿并给予警告以上处分。

2、恶意破坏学校公共财物（如教学设备、实验用品、体育器材、书报杂志及其他一切公共设施），除按照有关规定按价赔偿并承担相应损失外，还将视其情节轻重，给予警告以上处分。

（四）对违反学校规定进行体育活动学生的处分

以下行为发现后取消其班级当月“学生自我管理实践周”优秀班级评比资格，当周“学生自我管理实践周”成绩扣除10分（一次计10分），情节严重者在晨会上予以通报批评：

1、在教室内疯打、追逐和进行球类活动者；

2、在教学楼、科学馆、实验楼、食堂、公寓楼的过道上疯打、追逐和进行球类活动者；

3、在足球场以外的地方踢球，在篮球场以外的地方打篮球、排球等；

4、在校园道路上疯打、追逐和进行球类活动者；

5、对不按规定时间、地点进行体育活动，破坏校园卫生或公共财物的按上述有关规定处理。

（五）对违反公寓管理规定住校生的处理

以下行为发现后加重处罚，由总务处、保卫科拟定处理意见报学校审批，原则上给予警告以上处分：

1、未经请假，夜不归宿；

2、私自将非住校生带到公寓内留宿；

3、熄灯后影响他人正常休息；

4、偷盗他人财物；

5、滋事打架；

6、私接电线，使用电器等造成重大安全隐患。

（六）对在校园内抽烟、喝酒学生的处分

1、经证实，在校园内有抽烟、喝酒行为，给予警告以上处分；

2、受到处分后又有类似行为发生，给予记过以上处分；

3、多次教育不改，给予勒令退学处分。

（七）对在教育主管部门和学校组织的考试中作弊学生的处分

1、经证实有夹带、偷看、翻书、传接、抄袭等行为，给予通报批评处分。

2、经证实有讨论、交换答卷、利用手机传送答案等行为，给予警告处分。

3、经证实有将自己的答卷提供给他人抄袭的行为，给予警告处分。

4、经证实，对再次作弊者给予记过处分直至勒令退学。

（八）对打架学生的处分

1、故意挑起事端，动手打人，引起打架斗殴，严重干扰学校正常教学秩序，视情节轻重，给予警告以上处分，直至开除学籍，对性质和影响特别恶劣者，交公安机关依法处理。

2、为他人提供凶器（指在斗殴中一切可以伤害人体的物品），视情节轻重，给予严重警告以上处分。

3、争吵中亮出凶器，威胁他人，给予记过以上处分。

4、提供伪证影响调查工作，视其情节轻重，给予警告以上处分。

5、因打架使对方致伤、致残，由本人及其监护人承担一切医疗费用和相关法律责任。

（九）对偷盗、勒索学生的处分

1、对有偷盗、勒索行为的学生视其情节轻重给予警告以上处分，直至开除学籍，对性质和影响特别恶劣者，交公安机关依法处理。

2、有偷盗勒索企图，经劝告而未实施或中途自动停止并主动认错、退赔，经批评教育，可不予处分。

（十）对以下几种违纪学生的处分

1、对不听劝阻屡教不改进入未成年人不准进入的录相厅、歌舞厅、网吧的学生，给予警告以上处分直至勒令退学。

2、对在校园内外传看**出版物、非法录音录像制品、造成严重后果的学生，给予严重警告以上处分直至勒令退学。

3、经证实对有超过男女同学之间正常交往行为的学生，给予警告以上处分，直至勒令退学。

4、对道德败坏者视其情节轻重给予严重警告以上处分，直至开除学籍。

第八条需要说明的几点：

（1）凡同时犯有上述两项以上错误，按处分较重的一项处分等级实行；

（2）对超出本条例以外的违纪行为，比照以上各相似条款进行处理；

（3）对在社会上违法而被公安机关传讯、拘留的学生，给予记过以上处分，对因违法犯罪而被判处少年管教、劳动教养、徒刑的学生，一律开除学籍；

（4）学生因违纪受到处分，将取消其一切荣誉称号并记入学生档案；

（5）本条例自公布之日起严格执行。

学校的校规校纪不是法律，只能算本校的行政措施，只对本校的师生具有约束力，没有强制的执行效力。而法律效力是全国人大颁布的法律的执行力度，是强制实施的，法规是由国务院颁布，地方性法规是地方省一级人大颁布。

校规校纪制定可以参照法律但不可超越法律规定的范畴。校规校纪只是在一个学校范围内具有约束力，而法律一般都是适用于全国的。

法律是由享有立法权的立法机关行使国家立法权，依照法定程序制定、修改并颁布，并由国家强制力保证实施的基本法律和普通法律总称。

校规具有一定的约束和指导作用，旨在为师生营造更加和谐的学习和工作环境。

在我们的现实生活中,有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是非常错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中畅游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。

因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律不但是限制自由，同时又保护自由。当你走进教室，同学们在安静地自习,里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵！这是因为同学们都遵守课堂规则，大家可以享受这静心学习不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。就是说纪律就是来保护同学们学习的自由的。

你们要认识到法律法规和学校的各项规章制度不但是约束你们的行为，更重要的是在保护你们的合法权益，让同学们有一个良好的学习和生活环境。

同学们,在学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦， 当你觉得受了欺负，受了委屈，怎么办是屈辱地接受，息事宁人呢，还是以牙还牙发泄心中的闷气呢这两种态度都不好。选择前者的是懦夫，你的怯懦姑息了同学的错误，从另一方面讲，是你助长了歪风邪气，你的懦弱使得歪风邪气有了市场。选择后者的更可怕，你的暴躁会使事态变得更加复杂，谁是谁非更不好判断。如果造成后果，双方无论在肉体还是精神上都会受到不良影响，更会给你的家庭和对方的家庭带来沉重的经济负担和精神负担。刚才我们纪律处分的这些同学就是这样。我要奉劝这类同学遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。打架是最愚蠢的行为，发生矛盾和摩擦要立即向老师或家长说明情况，请老师和家长协助处理，相信学校、老师和家长一定能够正确的处理，这样才是处理问题正确途径。

同学们，从生理和心理特点看，你们正处在向成年人过渡期间，各方面还不成熟，也是情感最激烈、最充满冲动、幻想而最容易动摇的时期。生理学家和心理学家把这种青春期的到来称之为“人生的第二次诞生”。处于这个时期的青年人（也就是同学们），感情容易冲动，仿佛一艘航行在变幻莫测的海洋上的航船，不大了解自己所作所为的深切后果，血气方刚，说干就干，因而或许干出许多惊天动地的壮烈义举，也或许导致违法犯罪铸成终身憾事。

同学们，你们正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，家庭、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。遵纪守法是每个人应尽的责任和义务。你们作为一名中学生，要从这次活动中受到警示，受到启迪，受到教育，进一步增强对学法、知法、守法的重要性的认识，你们是新世纪的中学生，是国家的未来，你们一定要充分利用这段人生中的"黄金时代"，努力汲取人类文明精华做营养，充实 你们的头脑，健全你们的心灵，今天做一名遵纪守法的中学生，将来做一名对社会有益的人

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”这是胡锦涛总书记在关于社会主义荣辱观的论述中提出的一项要求。

国无法不治，民无法不立。人人守法纪，凡事依法纪，则社会安定，经济发展。倘若没有纪律的约束，失去法律的控制，各项秩序就无从保证，人们生存发展的环境也会遭到破坏，人人民群众就不可能安居乐业。社会如此，学校也是这样。

什么叫遵纪守法呢？人们在社会中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律法规就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞到，那就失去了行走的自由。因此世界上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能偶尔听到翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由也就消失了。学校有学校的“法”学校里的“法律”既包括国家的各种法令法规，也包括学校的各项规章制度，纪律条令。有的同学不遵守中学生守则，违反校纪校规。他们对校纪校规视而不见，忽视学校对中学生仪容仪表，待人解释接物，行为语言等方方面面的要求，不爱护公物，乱扔垃圾，沉迷网络为一点小事结伙打架等等……这些违反学校规章制度的不文明的行为严重破坏了我们美好的行为，久而久之会成为一种习惯，一种习惯久而久之会成为一种性格，一种性格久而久之会成为一种命运。命运不是一种偶然，而是行为的必然，冰冻三尺非一日之寒，以善小而不为，以恶小而为之，积小恶而成大恶，最终必然自食恶果。

当前在我们学校中仍存在一些违反纪律的行为。例如：无视学校的校纪校规;拉帮结派;随意破坏公共财物；看不健康刊物。以上这些不良行为，不仅影响学校、家庭、社会，更严重阻碍了我们健康成长，我们必须引以为鉴，保持清醒的头脑，要知荣辱，明是非。只有这样，才能使自己健康成长。为此，我们必须做到以下几点。

1、

在学校严格要求自己，自觉遵守校纪校规，遵守国家法律法规，养成良好的学习、生活习惯。

2、

要增强自己的免疫功能，即不断提高自己的辨别是非的能力。游戏机房，网吧等娱乐场所对青少年是很有吸引力的，但那里也是危险的地方。

“以史为鉴，可以知兴衰；以法为鉴，可以晓规则。”作为新时期的我们，在学习、生活中都应树立以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。严于律己，宽于待人，生活才会更加美好。让我们携起手来，共同营造一个美好的明天，做一个遵纪守法的中学生。

以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。”胡锦涛总书记同志在关于社会主义荣辱观的重要论述中提出的这项要求，对于推进依法治国的进程、提高我国公民遵纪守法的道德素养，具有重大的指导意义。

国无法不治，民无法不立。人人守法纪，凡事依法纪，则社会安定，经济发展。倘若没有纪律的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存、发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业。

什么叫遵纪守法呢？人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。

当前在我们中学生中存在一些不良行为，这里所指的不良行为是指违反纪律的行为。例如：无视学校的校纪、校规；拉帮结派；随意损坏公共财物；看不健康刊物及音像；参与吸烟、酗酒等行为。以上这些不良行为，不仅影响学校、家庭、社会，更严重阻碍了青少年的健康成长，我们必须引以为鉴，保持清醒的头脑，要知荣辱，明是非。只有这样，我们才能使自已健康成长。为此，我们要努力做到以下几点：

1、首先在学校要严格要求自已，自觉遵守校纪校规，遵守国家的法律法规，养成良好的学习、生活习惯。

2、要注意交友。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，这就是人们交际互相影响的道理，交一个好朋友，得益匪浅，成为良师益友；交一个不好朋友，会危害无穷。我们应该认真选择朋友。

3、要增强自已的免疫功能，即不断提高识别是非的能力。游戏机房、网吧、歌舞厅等娱乐场所，对未成年人是很有吸引力的，但那里也是很危险的地方。游戏机和网吧容易使人上瘾入迷而不能自拔，里面有些内容也是不健康的，因此我们要认真做好预防工作，提高自身的免疫能力，若一旦受到感染，要及时治疗，千万不可讳疾忌医。

作为新时期中学生的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。生命像一条河，我来了，我走过，严于律己，宽以待人，生活才会更加地美好。让我们从现在做起， 从身边做起，一起携起手来，共同营造一个美好的明天，做一个新世纪的遵纪守法的合格的中学生

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