秦朝官职表从小到大排列

三老管理下属各亭，亭设亭长。亭长管理下属各里，里设里长。

县令管理下属各乡，乡下设游徼，三老，有秩（啬夫）（管理大乡），啬夫(管理小乡)。

郡守管理下属各县，县设县尉，县令。

郡设郡尉，郡守，监御史。

丞相下设中尉，九卿（即：卫尉，郎中令，太仆，廷尉，典客，奉常，宗正，少府，治粟内史）并管理下属各郡。

·最高权力者为皇帝，皇帝下设三个最高官职（即：太尉，中央掌军事最高官员丞相，秉承君主旨意综理全国政务的人，最高行政长官御史大夫中央监察机构的最高长官）。

扩展资料

秦国的政治体制在战国时期已经基本形成，灭六国完成统一后，秦始皇嬴政建立起中国历史上第一个专制主义中央集权的郡县制国家，历史上称为秦朝。

秦朝建立了以皇帝为首的高度集中的政治体制，它与之前的秦国制度有所不同，也为后世历朝沿袭，其监察制度与九卿制度甚至延续到中国的最后一个朝代—清朝。

秦朝中央官制的最大特征是皇权的至高无上。强大的君权以及对旧公族的特权的不断削弱，也是秦国最

后取代在文化上优越的其他各国而统一中国的一个很重要的原因，后来的汉朝官制也延续了秦朝官制这一特点。

秦王嬴政称始皇帝后，建立了由丞相、御史大夫、太尉、九卿等组成的中央政府，辅佐皇帝管理全国军政事务。

参考资料来源：百度百科-秦朝官制

一个朝代的盛衰兴废有着各种各样的因素，既有客观因素，也有主观因素，任何强大的王朝总是免不了灭亡，哪怕是强如“奋六世之余烈、归天下于一统”的秦始皇所建立的强大秦朝，也不过二世而亡，只存在了15年而已。

秦朝灭亡的客观原因很多，有秦法严苛，有劳民伤财，有对外用兵，但秦朝灭亡的主观原因却是因为一个人，这个人还是个宦官，他的名字叫赵高。

一、赵高其人

赵高，嬴姓，赵氏，先秦时期的人总是称“氏”而不称“姓”，所以赵高被称为赵高而不是嬴高，关于赵高的来历，有的说他是赵国宗室，有的说他是秦国宗室，因为战国时期赵国先祖其实和秦国先祖是一家人，都是嬴姓赵氏，秦始皇也被人为称为“赵政”。

从秦始皇对赵高的重用来看，赵高是秦国宗室的可能性较大，毕竟重用敌国宗室，放在皇帝身边管理重要且核心的工作还是不太合适，任何朝代的皇帝重用臣民，都要讲一个政治正确和绝对忠心，没有这两点要求，再有才能的人也不会重用。

赵高

根据已有的资料来看，赵高的母亲因为触犯了法律而受到秦法的处罚，受了肉刑，身体的某个部位变得残缺，之后又被送进秦朝专门用来安置刑满释放人员的手工业作坊，在这里赵高兄弟才出生，赵高的父亲是一名官吏，没有记载姓名，母亲的名字也不知道。

虽然是秦国宗室，但由于赵高的母亲受了肉刑，地位是相当低下，在当时的叫法是隐官，地位介于奴隶和普通平民之间，差不多就是半个奴隶了，而且赵高的母亲也不愿意见人，只能终身待在作坊中，就是这样一种出身，造就了赵高的童年和一生的性格。

地位低下，激励着赵高刻苦学习以出人头地；被人看不起，激励着赵高有着无限向上发展的动力。在这样一种环境中长大的孩子，终身要背负母亲是隐官的身份，也造就了赵高左右逢源、察言观色的性格特点，环境造就性格，性格决定命运，这恐怕是赵高一生写照。

二、赵高的才能

赵高的才能主要体现在6个方面：

秦始皇

1、赵高书法一流。

都知道秦国丞相李斯的书法一流，秦国统一天下文字用的就是经李斯等人改进整理的小篆，李斯成为秦朝的书法第一人，李斯所做的《仓颉篇》成为秦国官方版本的识字教材，其实很少有人知道赵高的书法其实不亚于李斯。

赵高所做的《爰历篇》也同样成为秦国官方版本的识字教材，与当时的太史令胡毋敬的《博学篇》及李斯的《仓颉篇》一起成为秦国官方教材，可见赵高的书法功底在秦国是与李斯齐名的一流水平。

2、赵高精通法律。

秦国是以法家治国，法律人才一直都能在秦国得到重用，比如丞相李斯，就是标准的法家人才，得到了秦始皇的重用，被封为左丞相，同样的道理，秦始皇也因为赵高精通法律，不仅将赵高调到自己身边担任中车府令，还让赵高教育自己的儿子胡亥。

丞相李斯

3、赵高是处理人际关系的高手，善于左右逢源。

赵高能在秦始皇身边服侍多年，又担任皇子胡亥的老师，需要与形形色色的人打交道，这本身就说明了赵高有着强大的人际关系处理能力，就连赵高犯了法，秦始皇都不惜以皇帝权威赦免赵高干涉法律，可见秦始皇对赵高是相当重视的，反过来又说明了赵高对秦始皇服侍得称心如意，秦始皇甚至都离不开赵高了，否则也不会干涉司法赦免赵高。

4、赵高是心理专家，能准确地分析出居于何种地位的人心理活动和利益诉求。

沙丘之变时，赵高敏锐地抓住机会，先是用利益和地位说服皇子胡亥这个他曾经的学生，皇子的地位是尴尬的，赵高以皇子和皇帝的区别说服胡亥挺而走险，几乎没有费多少精力就说服了胡亥，说明赵高抓住了问题的关键和胡亥的切身地位利益。

同样的道理，赵高说服了丞相李斯，同样是抓住了李斯急于保住地位和利益的心理，切中了问题的要害，在利益和诱惑下，李斯不得不臣服于赵高，抛弃原则与赵高、胡亥合谋撰改秦始皇的诏书，这都说明了赵高是心理专家，善于分析对手心理活动和利益诉求。

5、赵高善于车马。

赵高被秦始皇任命为中车府令，负责掌管皇帝的车马，这相当于皇帝身边的交通部长兼贴身保镖长，如果不是特别被信任以用熟悉车马，秦始皇也不用赵高担任这个官职，并且还是破格提拔，赵高之前的官职并不清楚，一下子提包中车府令绝对是皇帝的破格提拔，其提拔的原因自然就是赵高别具一格的能力，其中就是善于车马的能力，另外还有办事勤劳、才能出众的能力。

扶苏与胡亥

6、赵高性格极其隐忍，城府极深，不轻易透露个人情绪。

以秦始皇这样的用人识人大师都没有识破赵高这样的包藏祸心的小人，说明赵高的城府之深，已经无人能识破，赵高在秦始皇身边至少工作了20多年，秦始皇都无法识破赵高，更不用说别人，千万不要怀疑秦始皇的识人能力，如果一个城府高深的人始终隐藏自己，就算是再好的伯乐，恐怕也无法看破一个人的内心吧，何况是秦始皇这样身居高位、雄才大略的一国之君呢？

三、赵高祸害秦朝的原因、手段和目的

从赵高的一生来看，他之所以不断地祸害秦朝，根本原因是赵高不断上升的权力欲望，而不是什么报仇心切，赵高没那个觉悟，他所做的一切，就是想让自己获得至高无上的权力，从接近权力到操纵权力，最后到自己想成为这个朝代权力最高的皇帝，赵高可谓什么都敢想，什么事都敢做，什么人都敢杀。

沙丘之变无疑是赵高权力欲望上的第一步，赵高作为掌管秦始皇贴身事物的宦官，掌握着秦始皇所有的诏书、印章、玉玺，凭借赵高的才能，他发现了秦始皇一生最大的漏洞，就是没有规定法定的继承人是谁，即使是秦始皇一生最后下的诏书，也只是“与丧会咸阳而葬”，这更像是交待后事，而不是选定继承人。赵高发现了这个漏洞，在秦始皇去世之后，起了异心，与胡亥、李斯合谋沙丘政变，隐瞒皇帝死讯，同时下诏书逼死秦始皇的长子扶苏，同时逼死的还有镇守北疆的将军蒙恬和他的弟弟蒙毅。

沙丘政变

赵高谋权的手段其实很简单，就是扶持皇帝上位、控制皇帝屠杀异己、弑杀皇帝三步曲。

首先赵高利用沙丘政变将胡亥扶上皇帝宝座，成为秦二世的胡亥自然对赵高这个他曾经的老师，和现在的功臣极大感激，再加上赵高非常清楚了解胡亥的为人，软弱、平庸、享乐，因此赵高的话胡亥基本上是听了，赵高利用胡亥至高无上的权力，一个一个铲除了潜在的竞争对手。

赵高首先对胡亥的兄弟姐妹动手，以皇帝之命，秦始皇其他的儿子女儿们都成为赵高谋权路上的牺牲品，不仅仅是长子扶苏，按理说胡亥即位之后，其他的兄弟根本没有能力与胡亥争夺，尤其是胡亥的姐妹，有什么威胁呢？恐怕这些事都是赵高的主意，与其说是胡亥为了消除威胁，倒不如说是赵高为了自己能登上皇位，屠杀秦始皇的所有直系后代。

屠尽了皇室，接着到了权臣，蒙恬和蒙毅兄弟自然不必说，是重点防范对象，很快就被赵高利用皇帝逼着自杀，接着是右丞相冯去疾和将军冯劫被逼自杀，最后是左丞相李斯，这个曾经的同谋，也被赵高当成了谋权路上最大的障碍，权臣的权力再大，也比不上皇帝的权力，赵高稳稳地控制了皇帝，假借皇帝之手，自然也能除去丞相李斯了。

秦二世逼死所有兄弟姐妹

等赵高利用皇帝把所有的权臣去除干净了，那天下的权力自然就只有赵高一个人独享了，所以就有了指鹿为马，那不过是一个打击异己的小把戏而已，赵高利用自己是皇帝胡亥与外界唯一的信息传递窗口控制了整个朝廷，等到时机差不多的时候，赵高居然作出了杀害皇帝胡亥的事情来。

弑君这种自古以来就是大逆不道的事情，赵高居然毫不理会，逼着自己的女婿杀害了秦朝的第二位皇帝秦二世胡亥，自以为篡位已经是板上钉钉的赵高，也忽视了权力是永远收不来民心的道理，虽然赵高权倾天下，但是民心仍然没有归队赵高，赵高最终想当上皇帝的目的，也因为舆论的激愤而作罢，于是就是了秦王子婴的上位，最终子婴依靠计谋杀了赵高，为国除害。

可到了这个时候，秦朝的灭亡已经是水到渠成了，没有任何可以挽回的希望，经过六七代人，花费数百年时间统一天下的大秦帝国，在赵高的祸害下，仅仅2年时间，就处于灭亡的前夕，这不得不说是一种莫大的可惜和无奈。

胡亥被赵高逼杀

赵高祸害秦国的目的就是谋权，最高目的是想做皇帝，他的本意其实不是祸害秦朝，而是谋权，因为秦朝是赵高的权力来源，却因为赵高自己的谋权，一手葬送了自己权力的来源，究其背后的原因，就是赵高童年的经历和性格，你无法想像一个身处社会低层、受人歧视的刑满释放人员的后代对权力的极度渴望，对人格的深刻扭曲，对道德的变态认知，对达到目的的不择手段，这就是赵高谋权的原因。

就这样，一个中国历史上书法最好的宦官赵高，害死皇储扶苏，逼死名相李斯，弑杀秦二世胡亥，灭亡了中国历史上一个最为强大的朝代秦朝，这便是有才无德的最大危害。

问题一：宋朝中书是什么官职？就是大名府梁中书 梁世杰之所以称梁中书，说明他曾在东京做过中书侍郎，至少是中书舍人，而后带职下放到大名府做一府之长

宋神宗元丰（1078～1085）改制以后，朝廷机构略依唐制，中书省以中书令为长官，正二品；中书侍郎为次官，正三品；属官有中书舍人若干，正四品。但中书令无专人，例以尚书右仆射兼中书侍郎行中书令事。

问题二：中书是什么官称 中书为中国古代文官官职名，清代沿明制，于内阁置中书若干人。在清朝之位阶浮为从七品。中书职能通常为辅佐主官，为基层官员编制之一。设置在如六部之中央机构官署，负责典章法令编修撰拟、记载、翻译、缮写等工作。或由举人考授，或由特赐。若进士经朝考后以内阁中书任用者，并可充乡试主考官。而依工作性质不同亦有“办事中书”或“掌印中书”等细分区别。1910年代，清朝灭亡后，该官职废除。

问题三：宋朝中书是什么官 宋神宗元丰（1078～1085）改制以后，朝廷机构略依唐制，中书省以中书令为长官，正二品；中书侍郎为次官，正三品；属官有中书舍人若干，正四品。但中书令无专人，例以尚书右仆射兼中书侍郎行中书令事。

问题四："中书行人" 在明代是什么官 “行人”在明朝是一种官职名称，在明朝首都有一个小衙门，叫做行人司，是一个跑腿的衙门，专门在各个大衙门之间跑腿，运气好的行人可以给皇帝跑腿。行人司只有明朝才有。

中书为中国古代文官官职名，明朝于内阁置中书若干人。在明朝之位阶约为从七品，中书职能通常为辅佐主官，为基层官员编制之一。设置在如六部之中央机构官署，负责典章法令编修撰拟、记载、翻译、缮写等工作。或由举人考授，或由特赐。若进士经朝考后以内阁中书任用者，并可充乡试主考官。而依工作性质不同亦有“办事中书”或“掌印中书”等细分区别。

中书行人就是明朝中书跑腿的基层小官。

问题五：清朝的内中书是什么官 内中书，听着名字，像是专门帮皇帝处理文书的内官，但我映像中，应没有这么个官职，考据后证实，历朝历代的确是没有这个官职，应该是某小说的杜撰，其杜撰源头，应该是源自西汉的中书令。

清朝因感前朝内官专权之祸，而对太X监X掌X权之事十分忌惮，因而剥夺了内官处理文书的权利，清初时，所有的制、诣、令，均由内阁辅臣拟定，再由皇X帝用印；而雍正时期，制、诣、令则改为由军机处拟定，皇X帝用印了。

明清时期，用内官处理文书，发布诏令的，应该是明朝，大名鼎鼎的司礼监是也。

而史载，最早用内官处理文书的，应该是中书令，源自汉武帝。《后汉书》：“尚方（书）令一人，千石。秦所置，武帝用宦者（亦用士人，如张安世），更为中书谒者令，成帝用士人，复故。”尚书令作为中书令属官，在汉武帝时尚书由中书令负责，尚书令是中书令的谒者，故称中书谒者令，又称中书令。而第一位中书令，据考，便是太史公司马迁。

问题六：中书府令是什么官 是中车府令吧

中车府令：古代执掌乘舆之官

据《汉书百官公卿表》，太仆属官有车府令丞。秦代宦官赵高曾任“中车府令”。有学者认为：诸书“均称秦官为‘车府令’，而赵高独称‘中车府令’者，盖以高为中人故也”。意即赵高就任车府令的官职后，因其阉人宦官的身分而在车府令的官名之前加“中”称作“中车府令”。但是，现据“中车府丞”封泥可知，在太仆属官车府令丞之外，当另有中府的机构。中车府应与中厩一样，同属皇后宫官系统。中厩，或以管马为主；中车府，或以管车为主。

赵高出任中车府令,是秦王赢政亲自作出的选拔任命。赵高得到秦王赢政的赏识,除了其考选成绩特出而外,他进入秦宫后所展现的个人能力和才智,是主要的因素。赵高的书法,堪称第一流,尔后庞大的秦帝国中,除了丞相李斯而外,大概无人能出其右了。赵高在文字小学方面的造诣,也极为高深,秦帝国后来的文字改革,他有相当的贡献,他著有《爰历篇》六章,是秦帝国官定识字课本的一部分,也是有名的文字学著作。秦帝国是实用主义的法治国家,书法识字,是用来修习行政文书和刑律狱法的工具,赵高文字书法的精美,不过是他修习刑律狱法的准备和结果。在复杂而严格的秦帝国法制体系中,赵高堪称精通法律的专才,有家学渊源的法学名家。晚年的秦始皇将少子胡亥的教育委托于他,正是看中他文字、书法和法学造诣的精湛。

问题七：中书司郎是什么官 中书侍郎，中书省的长官，副中书令，帮助中书令管理中书省的事务，是中书省固定编制的宰相。

中书令在汉朝开始设置，郎称之为中书郎，魏由通事郎改置，晋朝加“侍”，正式称为中书侍郎

问题八：清朝光绪时，中书科中书是啥官？ 中书科中书是古代一种嘉奖的称号。

前清优廪生、京师大学堂师范馆优等毕业、奉旨奖给举人出身、尽先补用中书科中书、签改农工商部七品小京官,历充学部图书局编辑员、湖南西路驻省公立中学堂监督、广西学务公所专门图书普通各科科长、都督府一等课员、师范学校校长、湖南督军署书记官

问题九：隶中书上省是什么官 没听说过这个，但如果按字义来说的话应该是隶属于中书省所直接管辖的一个机构吧，也就是有什么事情情报或者其他的直接向中书省报告，不过确实没听说过这个隶中书上省。

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问题十：宋朝中书是什么官职？就是大名府梁中书 梁世杰之所以称梁中书，说明他曾在东京做过中书侍郎，至少是中书舍人，而后带职下放到大名府做一府之长

宋神宗元丰（1078～1085）改制以后，朝廷机构略依唐制，中书省以中书令为长官，正二品；中书侍郎为次官，正三品；属官有中书舍人若干，正四品。但中书令无专人，例以尚书右仆射兼中书侍郎行中书令事。

1 高中文言文乃是蒙恬北筑长城的全文

乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。

出自 过秦论 作者：贾谊

原文：

上篇

秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

2 阅读下面的文言文,完成下面题目

小题1:(2分)① 君 之 过 /多 矣 ② 而/ 事 卒 如 此小题1:(4分)①到，去 ②率领 ③背着 ④最终小题1:(4分)（1）我所以说犯了过失可以拯救，听从劝谏就可以从错误中觉醒。

（2）希望陛下为天下人着想，考虑遵从正确的治道。小题1:(4分)蒙恬想通过列举周公旦辅助周成王却被诬陷一事进行类比（1分），表明自己对秦王的忠心，自己是被别人陷害（1分），希望秦王能辨别是非，不要听信奸臣的话（2分）。

（言之成理即可。） 小题1：学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。

小题1：学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，准确地理解课外文言文的重点字词。小题1：文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“过”“振”“谏”“觉”“愿”“思”“从”“道”重点落实。）

小题1：了解类比手法运用的特点，明确该手法的表达作用。

3 文言文专《史记蒙恬例传》有删改版本

史记蒙恬列传原文蒙恬者，其先齐人也。

恬大父蒙骜，自齐事秦昭王，官至上卿。秦庄襄王元年，蒙骜为秦将。

伐韩，取成皋、荥阳，作置三川郡。二年，蒙骜攻赵，取三十七城。

始皇三年，蒙骜攻韩，取十三城。五年，蒙骜攻魏，取二十城，作置东郡。

始皇七年，蒙骜卒。骜子曰武，武子曰恬。

恬尝书狱典文学。始皇二十三年，蒙武为秦裨将军，与王翦攻楚，大破之，杀项燕。

二十四年，蒙武攻楚，虏楚王。蒙恬弟毅。

始皇二十六年，蒙恬因家世得为秦将，攻齐，大破之，拜为内史。秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北避戎狄，收河南。

筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万馀里。始皇甚尊宠蒙氏，信任贤之。

恬任外事而毅常为内谋，名为忠信，故虽诸将相莫敢与之争焉。赵高者，诸赵疏远属也。

赵高昆弟数人，皆生隐宫，其母被刑戮，世世卑贱。秦王闻高强力，通于狱法，举以为中车府令。

高既私事公子胡亥，喻之决狱。高有大罪，秦王令蒙毅法治之。

毅不敢阿法，当高罪死，除其宦籍。帝以高之敦于事也，赦之，复其官爵。

始皇三十七年冬，行出游会稽，并海上，北走琅邪。道病，使蒙毅还祷山川。

未反，始皇至沙丘崩。秘之，群臣其知。

是时丞相李斯、公子胡亥、中车府令赵高常从。高雅得幸于胡亥，欲立之，又怨蒙毅法治之而不为己也。

因有贼心，乃与丞相李斯、公子胡亥阴谋，立胡亥为太子。太子已立，遣使者以罪赐公子扶苏、蒙恬死。

扶苏已死，蒙恬疑而复请之。使者以蒙恬属吏，更置。

胡亥以李斯舍人为护军。使者还报，胡亥已闻扶苏死，即欲释蒙恬。

赵高恐蒙氏复贵而用事，怨之。日夜毁恶蒙氏，求其罪过，举劾之。

遂杀蒙毅。二世又遣使者之阳周，令蒙恬曰：“君之过多矣，而卿弟毅有大罪，法及内史。”

恬曰：“自吾先人，及至子孙，积功信于秦三世矣。今臣将兵三十馀万，身虽囚系，其势足以倍畔，然自知必死而守义者，不敢辱先人之教，以不忘先主也。

凡臣之言，非以求免于咎也，将以谏而死，愿陛下为万民思从道也。”使者曰：“臣受诏行法于将军，不敢以将军言闻于上也。”

蒙恬喟然太息曰：“我何罪于天，无过而死乎？”良久，徐曰：“恬罪固当死矣。起临洮属之辽东，城堑万馀里，此其中不能无绝地脉哉？此乃恬之罪也。”

乃吞药自杀。（节选自《史记·蒙恬列传》，有改动） 4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄 将：率领 B喻之决狱 喻：告诉 C求其罪过，举劾之 举：检举 D其势足以倍畔 倍：加倍 5下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A筑长城，因地形 欲因此时降武 B故虽诸将相莫敢与之争焉 积土成山，风雨兴焉 C二世又遣使者之阳周 胡为乎遑遑欲何之 D乃吞药自杀 今其智乃反不能及 6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A在秦始皇统一中国的大业中，蒙恬的祖父和父亲都是秦国的将领，攻城略地，出生入死。

蒙恬做了将军，大败齐军，屡立战功。B佞宦赵高犯罪当诛，是由蒙毅依法经办的。

而始皇念及赵高平常办事勤勉尽力，赦免了他。从此以后赵高与蒙氏兄弟结下怨仇。

C胡亥在扶苏死后曾打算放过蒙恬，而赵高却污蔑蒙恬领兵30多万，虽身在牢狱之中，但仍有叛乱的实力。最后蒙恬也难逃一死。

D本无罪过，可蒙恬自杀前却说自己挖绝地脉应受到上天的惩罚，这实际是他不愿直接指责杀害自己的罪魁祸首的一种无奈之举。7把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

（10分）（1）蒙恬者，其先齐人也。恬大父蒙骜，自齐事秦昭王，官至上卿。

（3分）（2）毅不敢阿法，当高罪死，除共宦籍。（3分）（3）高雅得幸于胡亥，欲立之，又怨蒙毅法治之而不为己也。

（4分）答案4D 倍：背叛5C 动词，到6C “而赵高却污蔑蒙恬领兵30多万，虽身在牢狱之中，但仍有叛乱的实力”不是赵高所说，是蒙恬的话。 7（参见译文）参考译文蒙恬，他的祖先是齐国人。

蒙恬的祖父蒙骜，从齐国来到秦国侍奉秦昭王，官做到上卿。秦庄襄王元年，蒙骜担任秦国的将领，攻打韩国，占领了成皋、荥阳，设置了三川郡。

庄襄王二年，蒙骜攻打赵国，夺取了三十七座城池。秦始皇三年，蒙骜攻打#from 本文来自学优网 end#韩国，夺取了十三座城池。

始皇五年，蒙骜攻打魏国，夺取了二十座城池，设置了东郡。始皇七年，蒙骜去世。

蒙骜的儿子叫蒙武，蒙武的儿子叫蒙恬。蒙恬曾做过狱讼记录工作，并负责掌管有关文件和狱讼档案。

前224年（秦始皇二十三年），蒙武担任秦国的列将，和王翦一同攻打楚国，大败楚军，杀死了项燕。始皇二十四年，蒙武又攻打楚国，俘虏了楚王。

蒙恬的弟弟叫蒙毅。前221年（秦始皇二十六年），蒙恬由于出身将门做了秦国的将军，率兵攻打齐国，大败齐军。

授给他内史的官职。秦国兼并天下后，就派蒙恬带领三十万人的庞大军队，向北驱逐戎狄，收复黄河以南的土地。

修筑长城，利用地理形势，设置要塞，西起临洮，东到辽东，逶迤绵延一万余里。于是渡过黄河，占据阳山，曲曲折折向北延伸。

烈日寒霜，风风雨雨，在外十余年，驻守上郡。这时，蒙恬的声威震摄匈。

4 阅读下面的文言文,完成小题（12分）及至始皇,奋六世之余烈,振

小题1:D

小题1:C

小题1:B

小题1:B

小题1:(1)于是派蒙恬在北面修筑长城并守卫边境。（2）接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，为的是使百姓变得愚蠢。

小题1：本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考核。践：踏

小题1：①③④均为“的”，助词； ②为“它”，代词

小题1：应为“秦始皇” 。百越之君，俯首系颈。

小题1：秦始皇统一了天下

小题1:(1)乃：于是，北：在北面，藩篱：边境（2）于是：接着就，言：著作，以：来，愚：使动。

5 扶苏自杀——《史记·李斯列传》 文言文翻译

于是他们就一同商议，伪造了秦始皇给丞相李斯的诏书，立胡亥为太子。又伪造了一份赐给长子扶苏的诏书说：“我巡视天下，祈祷祭祀各地名山的神灵以求长寿。现在扶苏和将军蒙恬带领几十万军队驻守边疆，已经十几年了，不能向前进军，而士兵伤亡很多，没有立下半点功劳，反而多次上书直言诽谤我的所做所为，因不能解职回京当太子，日夜怨恨不满。扶苏做为人子而不孝顺，赐剑自杀！将军蒙恬和扶苏一同在外，不纠正他的错误，也应知道他的谋划。做为人臣而不尽忠，一同赐命自杀，把军队交给副将王离。”用皇帝的玉玺把诏书封好，让胡亥的门客捧着诏书到上郡交给扶苏。

使者到达之后，打开诏书，扶苏就哭泣起来，进入内室想自杀。蒙恬阻止扶苏说：“皇上在外，没有立下太子，派我带领三十万大军守卫边疆，公子担任监军，这是天下的重任啊。现在只有一个使者来，您就立刻自杀，怎能知道其中没有虚假呢？希望您再请示一下，有了回答之后再死也不晚。”使者连连催促。扶苏为人仁爱，对蒙恬说：“父亲命儿子死去，还要请示什么！”立刻自杀而死。蒙恬不肯自杀，使者立刻把他交付法吏，关押在阳周。

（1）统一文字。巩固统一、维护统治、建立统一的文化、有利于中华文明的传承。 （2）欧阳询、颜真卿、柳公权。唐朝书法名家辈出；楷书在唐代步入盛世；促进了书法艺术的发展、繁荣。 （3）平民化、通俗化。商品经济发展、城市经济繁荣、市民阶层扩大。 （4）政治、经济是文化的基础，决定文化的性质与发展方向；文化为政治、经济的发展提供引擎。

李斯是有才华的兵法家，面对阴险狡诈的赵高，面对朝堂斗争，确实是会斗不过。

中车府令赵高虽然说是宦官，但其实其谋略智商也是超级高的，不然也不会得到秦王嬴政的重视。尤其是在秦始皇晚期，赵高得到重用，赵高从秦王嬴政就位以后，一直跟随其身边是其一身较为信任的人之一。终日陪伴于秦王嬴政身边，耳闻目染，自然会学得一些权臣谋略，而且赵高此人，属于奸诈小人之辈。

而在秦始皇嬴政去世以后，秦二世在位期间，赵高的权利得到了极大的上升，有一个历史典故指鹿为马，就可以看得出当时赵高，已经是一人之下万人之上。

李斯师承荀子，虽然说是兵家学派的代表人物，但也不由得受到孔子的儒道礼法学说的影响，李斯在秦始皇嬴政在位期间，受到了重用，为高权重在秦国，任丞相一职。无论是秦国自身的发展，还是在统一六国期间，李斯的谋略权术，得到了嬴政的重用。但其在嬴政眼中也只是一个有学问和见识的臣子，李斯自身来说也是有君臣礼节的固守，所以他虽得重用，但并不为嬴政所信任。

李斯是兵家学派的代表人物，其实，才华是不容我们所质疑的，但在秦二世登基以后，李斯的地位就一直下降，而他所在的位置正好是阻挡了赵高的路，面对较高阴险狡诈之辈，而且当时赵高，深受秦二世的重用，权力相当大，在这样的情况下，李斯是完全属于被动状态，自然是斗不过赵高的。

你所说的两个官职 秦国没有

赵高就担任过中车府令 没什么总管的称呼

职务相当于皇帝的侍从车马班长 负责皇帝的车马管理和出行随驾 甚至亲自为皇帝驾御 职位至关紧要 非皇帝绝对信任的腹心侧近不能担当

内务府总管是清朝官 没法比较

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