大学通信工程的课程有哪些！！！ 要具体一些！！

主干课程：

电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。

实践教学：

主要实践性教学环节：包括计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。

扩展资料

通信工程专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。

通信工程（也作电信工程，旧称远距离通信工程、弱电工程）是电子工程的一个重要分支，电子信息类子专业，同时也是其中一个基础学科。该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。

参考资料：

百度百科——通信工程专业

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080703

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，能在信息通 信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。

培养要求：本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上，主要学习通信 理论和通信技术等方面的基础知识，接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、 科学研究和工程实践方面的基本训练，具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；

2．具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相 关的自然科学知识；

3．掌握通信工程领域的基础理论和基本知识；

4．系统掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法；

5．具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；

6．掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法；

7．了解通信与信息行业的相关政策及法规；

8．了解信息通信领域的前沿技术和发展动态；

9．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作 精神；

10具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

核心知识领域：电子线路、数字逻辑电路、计算机基础、信号与系统、数字信号处理、电磁场与 微波技术、通信原理、通信网理论基础、现代通信技术等。

核心课程示例：

示例一：电路分析基础（32学时）、电子电路基础（48学时）、通信电子电路（32学时）、数字 电路与逻辑设计（48学时）、C++高级语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、微处理器与 接口技术（64学时）、信号与系统（64学时）、随机信号分析（32学时）、数字信号处理（64学时）、 通信原理（64学时）、电磁场与电磁波（48学时）、通信网理论基础（32学时）、现代通信技术(64 学时)。

示例二：电路分析基础（72学时）、电子线路基础（72学时）、高频电子线路（64学时）、数字 逻辑电路（64学时）、计算机软件技术基础（64学时）、计算机通信与网络（32学时）、微型计算机 原理及接口技术（72学时）、信号与系统（72学时）、数字信号处理（56学时）、通信原理（72学 时）、电磁场与电磁波（64学时）、通信网（32学时）、通信概论（32学时）、移动通信（32学时）、光 纤通信（32学时）、通信系统集成电路设计（32学时）。

示例三：电路分析基础（64学时）、模拟电子电路（64学时）、通信电子电路（48学时）、数字 电路与逻辑设计（64学时）、高级语言程序设计（56学时）、面向对象程序设计及C++（32学时）、 数据结构（40学时）、微处理器与接口技术（64学时）、信号与系统（64学时）、数字信号处理(56 学时)、通信原理（80学时）、电磁场与传输理论（64学时）、通信网基础（56学时）、无线通信原理 （32学时）、光纤通信与数字传输（56学时）。

主要实践性教学环节：工程技术训练、电子工艺实习、专业实习、课程设计、毕业设计（论 文）等。

主要专业实验：电子线路实验、计算机基础实验、通信原理实验、现代通信技术实验、专业综 合实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《C/C++程序设计》、《模拟电路基础》、《电磁场与电磁波技术》、《通信原理》、《交换技术》、《单片机原理及其应用》、《TCP/IP网络原理与应用》、《TCP/IP与IPv6技术》、《JAVA网络编程技术》、《DSP技术》、《EDA技术应用》、《CPLD/FPGA应用开发技术》、《电磁兼容技术》、《数字信号处理基础》、《计算机网络组网技术》 部分高校按以下专业方向培养：海洋通信、移动互联网、通信网络管理、无线移动通信、移动通信技术、电信网规划与设计、通信系统运行管理、通信与广电建造师、通信设备安装与维护、无线多媒体广播技术。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

通信类企业：移动通信、数据通信、通信技术、 技术开发、通信系统和网络的开发和调测、设备维护； IT类企业：软件工程、硬件工程、产品经理。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

就业去向：适合邮电部所属各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作，也可到军队、铁路、电力等部门从事相应的工作。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

通信工程专业课程有电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。 通信工程专业主要学什么 主要课程有：电路分析、低频电子线路、脉冲与数字电路、高频电子线路、电磁场理论、信号与系统、微机原理及应用、单片机技术、微波技术与天线、通讯原理、程控交换技术、移动通讯、计算机网络通讯、光纤通讯等。 毕业生应掌握电子技术、通讯技术和计算机技术的基本理论与设计方法及程控交换技术、光纤通讯、移动通讯和计算机网络通讯的基本原理及应用方法，具有各类通讯系统的设计、研究及开发的工作能力。 通信工程毕业生就业方向 1、研发人员：主要指通信技术研发人员 职业道路：研发员→研发工程师→高层市场或管理人员 人才行情：前几年通信行业处在春天，研发领域提供了很多高薪职位，即使是今天，像华为、中兴、UT斯达康等知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。 2、销售人员：主要指通信产品销售人员 职业道路：销售助理→销售工程师→销售（市场）经理 人才行情：需求大，对专业功底要求不是特别深，适合一般本科生从事。最重要的是，职业发展空间足够大，实在不行的话还可以转行去别的行业继续做销售。 3、运营商：主要指电信运营商工作人员 职业道路：职员→主管→中高层管理人员 人才行情：运营商中的服务类职位进入门槛较低，因此在有的地区移动、联通等公司的人才趋近饱和。即使每年几大运营商都会发布一个相对有规模的校园招聘计划，但通信类专业的毕业生并没有太过明显的优势。但是，由于网络宽带的兴起，给疲软的就业市场带来了大量的就业机会。

本考试课程包括"信号与系统 "、"通信原理"和"数字电路"三部分内容。其中"信号与系统 "和"通信原理"二者选一，但必须与初试科目不同，"数字电路"为必选科目。具体参看研究生院主页---硕士招生---复试大纲查询

　 手机 通信技术和通信产业20世纪80年代以来发展最快的领域之一。不论是在 国际还是在国内都是如此。这是人类进入信息社会的重要标志之一。 通信就是互通信息。从这个意义上来说，通信在远古的时代就已存在。 人之间的对话是通信，用手势表达情绪也可算是通信。以后用烽火传递战事情 况是通信，快马与驿站传送文件当然也可是通信。现代的通信一般是指电信， 国际上称为远程通信。 纵观同新的发展分为以下三个阶段：第一阶段是语言和文字通信阶段。 在这一阶段，通信方式简单，内容单一。第二阶段是电通信阶段。1837年，莫 尔斯发明电报机，并设计莫尔斯电报码。1876年，贝尔发明电话机。这样，利 用电磁波不仅可以传输文字，还可以传输语音，由此大大加快了通信的发展进 程。1895年，马可尼发明无线电设备，从而开创了无线电通信发展的道路。第 三阶段是电子信息通信阶段。从总体上看，通信技术实际上就是通信系统和通 信网的技术。通信系统是指点对点通所需的全部设施，而通信网是由许多通信 系统组成的多点之间能相互通信的全部设施。 而现代的主要通信技术有数字通信技术，程控交换技术，信息传输技术， 通信网络技术，数据通信与数据网，ISDN与ATM技术，宽带IP技术，接入网 与接入技术。 数字通信即传输数字信号的通信，，是通过信源发出的模拟信号经过数 字终端的心愿编码成为数字信号，终端发出的数字信号，经过信道编码变成适 合与信道传输的数字信号，然后由调制解调器把信号调制到系统所使用的数字 信道上，在传输到对段，经过相反的变换最终传送到信宿。数字通信以其抗干 扰能力强，便于存储，处理和交换等特点，已经成为现代通信网中的最主要的 通信技术基础，广泛应用于现代通信网的各种通信系统。 程控交换技术即是指人们用专门的电子计算机根据需要把预先编好的程 序存入计算机后完成通信中的各种交换。程控交换最初是由电话交换技术发展 而来，由当初电话交换的人工转接，自动转接和电子转接发展到现在的程控转 接技术，到后来，由于通信业务范围的不断扩大，交换的技术已经不仅仅用于 电话交换，还能实现传真，数据，图像通信等交换。程控数字交换机处理速度 快，体积小，容量大，灵活性强，服务功能多，便于改变交换机功能，便于建 设智能网，向用户提供更多，更方便的电话服务。随着电信业务从以话音为主 向以数据为主转移，交换技术也相应地从传统的电路交换技术逐步转向给予分 株的数据交换和宽带交换，以及适应下一代网络基于IP的业务综合特点的软交 换方向发展。 信息传输技术主要包括光纤通信，数字微波通信，卫星通信，移动通信 以及图像通信。 光纤是以光波为载频，以光导纤维为传输介质的一种通信方式，其主要 特点是频带宽，比常用微波频率高104~105倍；损耗低，中继距离长；具有抗 电磁干扰能力；线经细，重量轻；还有耐腐蚀，不怕高温等优点。 数字微波中继通信是指利用波长为1m~1mm范围内的电磁波通过中继站传 输信号的一种通信方式。其主要特点为信号可以"再生"；便于数字程控交换 机的连接；便于采用大规模集成电路；保密性好；数字微波系统占用频带较宽 等的优点，因此，虽然数字微波通信只有二十多年的历史，却与光纤通信，卫 星通信一起被国际公认为最有发展前途的三大传输手段。 卫星通信简单而言就是地球上的无线电通信展之间利用人在地球卫星作 中继站而进行的通信。其主要特点是： 通信距离远，而投资费用和通信距离 无关； 工作频带宽，通信容量大，适用于多种业务的传输；通信线路稳定可 靠；通信质量高等优点。 早期的通信形式属于固定点之间的通信，随着人类社会党俄发展，信息 传递日益频繁，移动通信正是因为具有信息交流灵活，经济效益明显等优势， 得到了迅速的发展，所谓移动通信，就是在运动中实现的通信。其最大的优点 是可以在移动的时候进行通信，方便，灵活。现在的移动通信系统主要有数字 移动通信系统（GSM）,码多分址蜂窝移动通信系统（CDMA）。 对于通信网，主要分为电话网，支撑网和智能网。电话网是进行交互型 话音通信，开放电话业务的电信网；一个完整的电信网除了有以传递信息为主 的业务网外，还需要有若干个用以保障业务网正常运行，增强网络功能，提高 网络服务质量的支撑网络，这就是支撑网，支撑网主要包括No。7信令网，数 字同步网和电信管理网。而智能网是在原有的网络基础上，为快速，方便，经 济，灵活的生成和实现各种电信新业务而建立的附加网络结构。 在通信领域，信息一般可以分为话音，数据和图像三大类型。数据是具 有某种含义的数字信号的组合，如字母，数字和符号等，传输时这些字母，数 字和符号用离散的数字信号逐一表达出来，数据通信就是将这样的数据信号夹 道数据传输信道上传输，到达接收地点后再正确地恢复出原始发送的数据信息 的一种通信方式。其主要特点是：人—机或机—机通信，计算机直接参与通信 是数据通信的重要特征；传输的准确性和可靠性要求高；传输速率高；通信持 续时间差异大等。而数据通信网是一个由分布在各地数据终端设备，数据交换 设备和数据传输链路所构成的网络，在通信协议的支持下完成数据终端之间的 数据传输与数据交换。 数据网是计算机技术与近代通信技术发汗相结合的产物，它是信息采集，传送， 存储及处理融为一体，并朝着更高级的综合体发展。 纵观通信技术的发展，虽然只有短短的一百多年的历史，却发生了翻天 覆地的变化，由当初的人工转接到后来的电路转接，以及到现在的程控交换和 分组交换，还有可以作为未来分组化核心网用的ATM交换机，IP路由器；由当 初只是单一的固定电话到现在的卫星电话，移动电话，IP电话等等，以及由通 信和计算机结合的 各种其他业务，第三代通信技术的即将上市，以及以后的第四代通信，随着通 信技术的发展，人类社会已经逐渐步入信息化的社会

通信技术专业设置的主要专业课程有计算机网络高等数学、工程数学、大学英语、电路分析、模拟电子技术、信号与系统、通信电子线路、单片机技术、 EDA技术、电子线路综合设计、数字通信原理、数字信号处理基础、DSP技术、现代通信网络技术、现代光纤通信技术。

通信技术专业前景

通信技术专业主要去向为加工制造：这主要是给各个通信电子产品制造企业培养一线懂技术，懂原理的高素质技术型工人。我国精加工制造业质量在世界水平中并不高，主要通信技术专业是因为我国一线工人的文化素质偏低，只懂操作，不懂技术。所以，就此考虑这方面的就业前景最为看好。一般的管理人员：通信技术专业这个层次的人员是企事业或部门中的一般管理人员，维护和管理单位的通信和网络设备。

这部分工作要求学生对通信基础知识有较为深刻的理解，能独立维修和管理设备。能给单位提供良好的通信技术支持。通信工程师：通信技术专业这个层次要求学生完全掌握通信基础知识，对通信设备能安装、调试、维护升级和改进。能参与设计和开发新型通信设备。了解本专业的发展前沿，具有一定的科学研究和实际工作能力。

通信技术专业就业方向

1、研发人员：主要指通信技术研发人员

职业道路：研发员→研发工程师→高层市场或管理人员

人才行情：前几年通信行业处在春天，研发领域提供了很多高薪职位，即使是今天，像华为、中兴、UT斯达康等知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。

2、销售人员：主要指通信产品销售人员

职业道路：销售助理→销售工程师→销售（市场）经理

人才行情：需求大，对专业功底要求不是特别深，适合一般本科生从事。最重要的是，职业发展空间足够大，实在不行的话还可以转行去别的行业继续做销售。

3、运营商：主要指电信运营商工作人员

职业道路：职员→主管→中高层管理人员

人才行情：运营商中的服务类职位进入门槛较低，因此在有的地区移动、联通等公司的人才趋近饱和。即使每年几大运营商都会发布一个相对有规模的校园招聘计划，但通信类专业的毕业生并没有太过明显的优势。但是，由于网络宽带的兴起，给疲软的就业市场带来了大量的就业机会。

4、总而言之，如果不是太挑剔的话，我们在毕业后找份工作应该不是很难。

该专业的主考院校为西安电子科技大学，一共需要考28门课程(含选修课)，

分别为：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、日语(二)、俄语(二)、高等数学(工本)、物理(工)、物理(工)(实践)、工程经济、概率论与数理统计(二)、复变函数与积分变换、非线性电子电路、非线性电子电路(实践)、信号与系统、信号与系统(实践)、通信技术基础、数字信号处理、数字信号处理(实践)、通信原理、数据通信原理、计算机软件基础(二)、计算机软件基础(二)(实践)、微波技术与天线、计算机通信网、计算机通信网(实践)、移动通信、程控交换技术、毕业设计。

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