李希光:
清华大学国际传播研究中心主任、
教育部国家精品课程《采访与写作》讲师
上世纪80年代，我作为一名年轻的记者，受主编指示采访报道当地举办的一次理论物理国际学术研讨会。主编把我叫到办公室，说:“最近学术会议太多了。你最好在你的报告里有一些新的想法。还有，不要太长，500字封顶，下班前给我。”如果你是我？我该怎么办？
别急，现在你需要把大脑切换到“记者频道”去思考。作为一名记者，在采访和写作之前，你必须考虑什么？首先你要搞清楚谁会看你的报告？他们对这件事感兴趣吗？接下来，你要问自己，什么样的叙事形式最能吸引他们？并选择丢弃哪些事实来填充有限的空间或时间段？最后，你要尽力赶在其他媒体之前播出这篇稿子。按照上述记者的工作思路，作品就会成为我们在媒体上看到的新闻。对此，我们对新闻的定义是:新闻是以最快的速度对读者最感兴趣的事实进行的选择性报道。
一个
什么是新闻？
中国新闻的传统定义:新闻是对近期事件的报道。我们来看看今天或者昨天的媒体。各种事实都可以举报吗？最近发生的事情不是都公布了吗？显然，这是一个宽泛的定义，并没有揭示新闻的内涵。
西方新闻的定义很直白:狗咬人不是新闻，人咬人是新闻。它揭示了新闻追求轰动效应，而忽视了周围的现实。这一定义体现了新闻的商业化和娱乐化特征，但没有体现新闻固有的政治、文化、社会和科学属性。只有抓住这些属性，才能真正理解新闻。
到底什么是新闻？本讲一开始就从记者采访写作的角度给新闻下了定义:新闻是以最快的速度对读者最感兴趣的事实进行的选择性报道。新闻的这种“选择”表现了媒体的立场，编辑的好恶，也表现了记者自身的偏见。媒体所在地区的政治文化氛围、受众对新闻的接受和理解程度、幕后业务运作程度、编辑部的意识形态、记者的知识结构都会影响新闻“选择”。
拿破仑将新闻称为“第五种力量”，他对记者的定义是:“记者是牢骚满腹的人，是喜欢指责别人的人，是给你建议的人，是国家的摄政王和智囊团。四份敌对的报纸抵得上一千把刺刀。”
传统新闻学认为，新闻媒体不能既是演员又是评论家。新闻媒体不能自己组织公开讨论，只能报道别人组织的讨论。媒体不能制造新闻。
对于一个新闻专业的大一新生或者研究生来说，新闻可能是学校食堂的饭菜太贵，宿舍的灯关得太早，大学生的恋爱生活，学生没有免费上网，夏天去爬雪山的计划等等。对于其他人来说，这个消息可能是户籍制度的取消，航空公司空公司免费浮动票价，我国实施义务高中教育等等。
新闻的客观简明的定义是:新闻是媒体报道的对不同的人有不同兴趣的最新信息。
新闻的最终目的是借助大众传媒的“扩音”功能，影响受众的思维和行为。新闻媒体以大多数人感兴趣的方式和语言传递信息。因此，新闻采访写作的基本目标有两个:一是让读者看到；第二，让读者关心。新闻应该包含“读者需要知道的”和“读者想知道的”。
2
什么不是新闻？
作为一名职业记者，在正确理解了新闻的定义之后，也要知道那些不符合新闻报道基本要求的人。为此，您必须了解以下几个方面:
一个
新闻不是死板的宣传模板。
我们一些媒体最让公众不满的是，越是重要的新闻，越是重要的人物，越是重要的讲话，越是重要的外事会议，越是重要的颁奖大会，一些媒体越是程式化、模板化、脸书化。例如，奖励或表彰大会的报告模板:
部门，在某一天，在某一地点，召开了某一次会议。某某、某某、某某、某某、某某等中央领导主持会议。某某领导颁奖，与获奖代表握手，某某领导发言。
会场气氛隆重，某某领导宣布会议开始，某某领导在热烈的掌声中讲话……(领导讲话很长，但很少用直接引语)
例如，“两会”或党代会的报告模板:
某一天，某地开了一个会，有领导讲话(通常是记者把口号写进介绍)，有人主持会议。会场庄严肃穆，气氛热烈。
参加会议的人数，参加会议的主要领导，参加会议的相关部门的人员等等。
再比如外事会议的报告模板:
某某领导，在某某天，在某某地方，会见了某某国家的某某领导。
双方进行了亲切友好(或富有成果)的交谈...
2
新闻报道不应该有华而不实的风格。
新闻教育家刘忠特别提出了针对新闻报道浮华的文风。他指出，目前媒体上不良的文风包括:
(1)与新闻话题无关的伏笔过多，使正文过长；
(2)遣词造句过于花哨、别扭，使人文不对题；
(3)把本来很简单的事情神秘化、复杂化；记者不是用平实的语言直接无误地报道实质性的内容，而是追求漂亮的文字。
作为以下报告的开头:
随着“依法治国”战略的推进和人们法制观念的提高，法院越来越成为化解社会矛盾的场所，而法官由于其工作与人民利益息息相关，也成为社会关注的焦点。他们都在为中国的法制建设而努力，上海市高级人民法院民一庭庭长盛永强就是其中的杰出代表。在20年的司法实践中，盛永强刻苦钻研审判业务，努力探索市场经济条件下民事案件的审判规律，成为上海法院民事审判领域的领军人物...
其中，刘对这种写法提出了批评，他说:“一连串的序号直接引语，一大块又黑又厚的字，还有一大堆令人毛骨悚然的官话！试想，这样的公式组合，如何激发一般读者的阅读兴趣？它如何抓住读者，吸引他们继续阅读？”
三
没有直接引用，就写不出信息。
其中，刘在他的好字里行间讲了这样一个故事:1995年，刘忠在天津第三届世乒赛上采访国际奥委会主席萨马兰奇，按规定将稿件送天津市政府有关部门审核:
萨马兰奇说，要组织大型国际体育比赛，必须具备两个条件。一是准备工作要有条不紊，二是主办国要有高水平的体育运动。
他说:“世乒赛的成功，说明中国已经完全具备了这两个条件。这次比赛的组织非常成功。”
他还说:“世乒赛的成功也表明中国完全有能力举办更大规模的国际体育赛事。”
审稿人没有对这篇稿子的文字做任何改动，只是删除了直接引用的所有引号。
自从19世纪末20世纪初记者职业诞生以来，大量使用直接引语的新闻写作风格已经成为最有效的新闻文体。根据哥伦比亚大学新闻学院的教材《新闻报道与写作》，“报道新闻应该‘展示’而不是‘陈述’的规律是，必须把直接引语写进新闻的重要部分。记者在采访中，会注意到闪闪发光的文字，尖锐透彻的评论，以及新闻人物对新闻事件的简要概括。直接引用可以使新闻事件更具戏剧性，使读者直接听到新闻人物的“谈话”。密苏里大学新闻学院的新闻学课程认为，直接引用会给新闻增色，提高可信度。直接引语的使用建立了说话者和读者之间的直接联系。直接引语带有个人性质。一看到引号，读者马上就会意识到下面的内容一定非同一般。直接引用还可以改变新闻的节奏和韵律，让脸一下子“多云转晴”。
最重要的是，直接引用一般都有出处，也就是信息来源。一旦因为引用内容陷入诽谤诉讼等麻烦，记者只要引用正确，就可以避免或减轻法律责任。从新闻编辑、记者、总编辑的职业素养和专业化水平来看，近年来一些媒体被告事件与媒体在新闻报道中过多表达记者个人观点，不使用或很少使用直接引语有关。
如果没有新闻来源，说明记者是在表达自己的观点。这会让读者怀疑报道的客观性。如果是这样，那就不是新闻了！
