最近，#住校家教月薪两三万#登上了微博热搜。“双减政策”实施后，各大教育培训机构纷纷关停或转型，但家长“鸡宝宝”的心态很难很快消退，另一种更隐秘的形式——家庭辅导正在被市场热炒。
时代财经发现，住校老师在各大招聘平台被包装成“新家政”，收费很高。“新家政”服务人员平均月收入达到1-3万元。此外，在普通家教市场，一些“黑中介”为了抬高中介费，会想尽办法包装老师的简历。
但时代财经从一线教学培训从业者处了解到，优质的家教资源往往以熟人介绍的形式流动，早已锁定中产家庭。
月入3万，“家政服务”有资深老师。
在时代财经的同城服务平台和社交媒体上搜索“住校家教”，发现了很多相关的服务信息，大部分都被包装成“高级家政”，隐藏在列表中。
时代财经联系了其中一家家政公司，其宣传信息中的面孔大多是年轻人。该机构内部人士表示，近两个月来，住校导师的需求明显增加。他们也是公司最年轻的家政服务人员，大部分都是本科以上学历。
其中，对方提供的一位95后英语家教老师的简历，突出了“专八”、“会开车”、“曾在家住过”等标签，其中“在北京长大”也被视为一大优势。“家庭教师服务于中产阶级家庭。他们希望家庭教师‘见见世面’，有些家长会把是否是本地人作为硬性要求。”上述人员表示。此外，简历还配有一段视频，视频中“阿姨”可以用流利的英语介绍自己。
据上述家政公司的工作人员介绍，成功聘用一名留宿老师后，雇主通常要支付老师每月工资的全额作为中介费。
于红是家庭教师之一。教育培训行业的撤退，让她计划中的创业项目搁浅了一半，转向了回报更高的家庭导师。“家庭教师月收入大多在1-3万元，工作时间灵活。而且用人单位会承担吃住费用，收入水平甚至高于有5年以上事业单位工作经验的教师。"
但家长的要求并不仅限于孩子某一专业科目的提高。他们往往需要这样的保姆老师来帮助孩子制定个性化的学习计划，培养良好的生活习惯。于红的工作包括用外语和孩子交流，减少电子产品的使用，多和孩子一起参加体育活动。
“家庭教师更像是孩子的管家。要全方位培养孩子，安排好日常生活和兴趣班，培养孩子良好的生活习惯。”宇宏告诉时代财经。
父母一路踩坑，找家教就像打开了盲盒。
高端家教悄然流行，门槛较低的普通家教也成为大学生和教学培训从业者的中转站。
毕业于师范大学的文立感受到了前所未有的竞争压力。她的简历在社交平台上挂了两个多月，没有回应。在大多数一线城市，家长的要求都是“多年教育培训机构工作经验”或者“名校毕业。”导师也开始蜂拥而至。任何一个导师岗位前排的人，永远都是复旦和华师大的学生。"
像文立这样找不到合适家庭的从业者，大多把希望寄托在中介身上，但也要警惕需求骤增的市场中的“黑中介”。“很多导师都是给中介打工的。我见过有的中介收一周的班费。他们学的课程越多，带的学生越多，赚的钱就越多。比如一个新生一周交800块钱，那他就要发生一次性关系，来支付800块钱的中介费。”文立说。
根据某家教中介提供的收费标准，家教的学费一般在150-200元，专任老师和学校老师的学费会更高。代理费通常按照每周课时收取:每周辅导一次，一课时收费；每周辅导两次，收取每周90%的课时费；每周辅导五次及以上，按每周课时的60%收费。
听了七八个补习班的杭城家长陈璐，多次踩“坑”。她说家教大大增加了教育成本，这是她退出所有培训机构后无奈的选择。陈璐的孩子一周三节数学课的学费是1200元，相当于在线培训机构秋季英语和语文课的总支出。
家教水平参差不齐也是这一行最直观的现状。最让陈璐惊讶的一次经历是，中介用一份不错的简历包装了一个导师，对方顺利通过了试听课。“在后续的辅导服务中，我发现老师犯了一些基本的错误，整体综合能力不高。最后才知道对方是被胁迫的三本院校毕业生。”陈璐对时代财经说。
时代财经以申请导师的名义问了一家上海中介的负责人，对方的要求是只需要本科学历。是否有相关教师资格证，是否一定是名校，并不是平台的硬性要求。
“中介市场的匹配度完全靠感觉和瞎选，导师圈还是得靠熟人介绍；有些中介会拿出‘在职教师’作为金字招牌。但是，他们的学校背景和资历会被隐藏起来。”陈璐说。
从一个霹雳机构跑出来的李辉已经签下了四名学生。她坦言，真正的班主任早就把机构的学生带走了，留给中介的资源一般都是剩下来的，资质相对一般的。
家教，压垮“鸡宝宝”的最后一根稻草？
9月8日，教育部《关于坚决查处变相违规校外培训科目的通知》发布，称“一经发现，坚决查处家政服务、家庭教师、众筹私教等7种隐形变异科目校外培训形式”。
但在最新的操作规则下，留宿教师“上有政策，下有对策”。上述家教中介内部人士在朋友圈公布了一个应对通知的技巧:
来源:中介朋友圈
于洪也考虑过被处罚的可能性。但她认为，家庭家教的工作内容偏向于素质教育和个人全面发展，也可以通过保姆或接阿姨来覆盖。
家庭教师和普通家教都是教育培训机构的变体服务。他们是否触碰了双降红线？
21世纪教育研究院院长熊丙奇告诉时代财经记者，教育部正在研究制定相关行为的具体指导意见，其中明确指出，对在职教师进行家教、没有合法教师资格的家教、以住家保姆名义进行家教等都是违法的监管部门可以通过网格化管理、扩大线索来源等方式进行监管、查处。
熊丙奇认为，课外机构业务萎缩后，学校教育应发挥主导作用，尽快将教育评价体系改革提上日程，打破应试化、简单化的现状。“如果学校教育质量得不到提高，义务教育资源严重失衡，学生在学校教育中无法满足教育需求，家长还是会寻求课外培训。”
