课堂生活化之创造

课堂生活的创造课堂生活的创造导论:“创造”教学生活的设计与创造是音乐学习发挥学生想象力和思维潜能的领域，是学生积累音乐创作经验、探索创造性思维能力的过程和手段。 美国的科尔曼通过“儿童创造性音乐教学”的实验，设计了一套儿童的