《可能性》教学设计

可能性的教学设计可能性的教学设计简介:教材分析，我们重新学习可能性，在初三的基础上深化，使学生对可能性的认识和理解逐渐由定性转变为定量，并能结合实际情况进行逆向推理，从而掌握影响可能性的因素。 教材围绕可能性的知识轴进行编排，学生熟悉。