把课堂还给学生

把课堂还给学生。给全班同学简单介绍一下:1。案例背景《课程标准》指出:“为了让数学更贴近生活，我们提倡数学知识要来源于生活，要从大量学生熟悉的生活实例和情境入手，构建数学模型；借用数学知识和方法表达感受，消除学生对数学的陌生感，缩短数学与人生。