以游戏为教学情境激发学生的自主性参与意识

以游戏为教学情境激发学生自主参与意识简介:以游戏为教学情境激发学生自主参与意识 游戏环节是小学生最愿意参与和互动的环节。数学教学可以适当引入游戏环节，让小学生增强学习数学知识的兴趣，感受数学探索的成功体验。 如:50所小学内的加法练习。