浅谈数学课堂教学的“预设和生成”

论数学课堂教学的“预设与生成”简介:课堂是开放的，教学是生成的 “预设”和“生成”这两个对立的概念融入了我们的教学。 教学过程是教师“静态预设”的过程，也是“动态生成”的过程。 生成不是对预设的否定，而是预设的体现和发展。