结合案例体现学生的主体地位

结合案例体现学生的主体地位结合案例体现学生的主体地位引言:结合案例体现学生的主体地位七年级学习消化吸收的内容时，教师没有像以前那样按照课本的安排一步一步地教，而是“放手”，让学生自己去实验，注重学生自己的体验。 淀粉在接触碘和干嚼时变蓝的现象