《循环小数》教学反思

循环小数导论的教学反思:循环小数1的教学反思。关注学生已有的生活经验和知识背景——为学生搭建传递知识的桥梁。数学课程标准强调:“数学教学活动必须以学生的认知发展水平和已有的知识经验为基础。 “新课开始，我用动作游戏。