“商的近似数”教学设计

约数的教学设计约数的教学设计简介:约数的教学设计1。教学内容:教材第23页的例7和“做”中的题目 2.教学目标:1。知识与技能:(1)使学生理解商的约数的意义。 (2)掌握小数除法中“四舍五入”计算商的用法。