形而上学观点是指,形而上学的观点有哪些

什么是形而上学观点（形而上学是种什么学问）

我们在聊天的时候，经常会脱口而出一些大家都知之甚少的词汇或者语句。比如有些人在批评别人的观点时经常说“你是玄学”，而对方对这个词知之甚少。一时间，他们无言以对，不知道该如何反驳。这个词是什么意思？大家这次都不能用这个短语说出论点的另一面，但是下次遇到一个学神的人，两三次后他回家了怎么办？所以，在和别人一起抬杠之后，需要进一步加强学习。

“玄学”是什么意思？这是一所什么样的大学？记得我在校园里学习和训练哲学的时候，“玄学”的表述是:“玄学就是用一种独立的、不动的、片面的方法来对待难题。”但其实是下面的扩展。

要想把握玄学的意义，需要回到源头，从它出来的时候说起。

形而上学是形而上学英语，古罗马的τ μ ε τ φ υ σ ι κ，拉丁语的metaphysica。

以古罗马为例，亚里士多德写了很多经典著作，涉及社会学、科学研究等课程。但当时当代学术界还没有“社会学”和“物理学”这样的选修科目。古罗马思想家安德罗尼科在整理亚里士多德经典著作时，将亚里士多德的经典著作分为“对有形式的事物的科学研究”和“对无形式的事物的科学研究”两大类。

他把前一类关于实际形状变化的科学研究的经典著作汇编在一起，命名为物理学。他把那些关注科学研究经验之外的客观事物、人生、信仰等目标的经典著作整理装订起来，命名为“物理学之后”，即拉丁文“metaphysica”，以meta为前缀。这个术语被拉丁文注释者理解为“物理学的科学研究之后”。

在文艺复兴带来了实证研究的社会学之后，形而上学作为一种区别科学研究的社会学方式才开始被应用。从此，社会学被从古罗马百科全书式的社会学中提取出来作为形而上学，物理学也被从这本百科全书式的社会学中提取出来作为社会科学。

然而，随着社会科学的不断发展，当社会科学在哥白尼的物理管理体系中取得成功，并在后来将物理实验的方法转化为社会生产力时，科学研究中的客观性概念被唤起。一方面，尊重客观直接证据的科研价值，攻击不可靠的形而上学思维模式；另一方面，本体论的缺陷使形而上学遭遇难题。哲学史上不断产生排斥形而上学的思想，造成了形而上学的衰落。

玄学的中文译名《玄学》，是日本明治时期的现代文学家井上哲二郎根据《易经》中“玄学者指道，玄学者指器”一句话翻译出来的。(有意思的是，晚清专家学者严复选择了《风水玄学》的翻译，很不错。严复的中文自然翻译成风水玄学，是以孔子的《道德经》“玄妙玄妙，万奇之门”为基础的。自然科学随意研究客观事物、生活、信仰，真的很玄妙。)

从上面我们都知道“玄学”从何而来，有哪些大学问科研？

综上所述，形而上学是社会学的一门分支学科，是对存在的科学研究，是对科学研究之外的事物、无形的事物、无法证实的事物的科学研究。比如研究客观现实之外的事物和一切情境，最终是真实的(本体论)；研究宇宙空、时间结构等难题(古代宇宙学早已被当代宇宙学取代)；用非科学的研究方法去猜测生命的起源、演化、本质，以及生命与宇宙的关系空，最后是中间(简而言之，风水玄学)。

至于这个词是正面的还是负面的。“形而上学”作为社会学的一门分支学科，由于社会科学的兴起和自身的不足而有所衰落，但我认为这既不是褒义词，也不是贬义词。