小学疫情防控知识教育活动记录

南京浦口区疫情防控期间中小学幼儿园线上学习与生活实施方案

为落实省、市新型冠状病毒疫情防控部署要求，充分利用信息技术保障疫情防控期间师生学习生活有序开展，结合我区实际，制定《浦口区中小学、幼儿园网上学习生活实施方案》，请各单位遵照执行。

一、总体目标

根据疫情防控的实际情况，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放、公益的网络直播平台，整合调动适宜的教育教学资源，通过互联网、家用电脑和智能终端，启动和实施网上教学、资源点播、网上咨询、讨论、答疑等活动，减少疫情对学习生活的影响，切实实现“停课停课”。

二。实施期

结合我市疫情防控情况，按照市疫情防控学校专项小组的要求，启动网上学习生活，视疫情情况适时调整。

三。实现路径

(一)教学组织

区域学校通过教学班来组织和实施。按照“区级统筹、学校负责、教师为主导、学生为主体、家校共育”的原则，实施“一校一案”，引导师生结合实际，科学制定教学计划和学习计划。

(二)教学模式

在线直播课。老师组织通过钉钉、QQ等网络平台为本班学生搭建直播课堂。每个学校都由信息技术部门进行培训，确保每个老师都精通在线教学技术，学生都精通在线学习方法，家长都了解在线学习。

按需网络教学。充分利用省名师课堂空、金陵微校、浦口E校等教育资源平台，组织学生开展资源点播。

学生的自主学习。学校根据网上学习资源清单，结合我校实际情况，组织教师指导和推动学生自主学习。学校和家庭要加强自主学习方法的指导，提高学习效果。

在线咨询和答疑。中小学在组织网络课堂学习的同时，可以利用各类网络平台和“人人连接”网络学习室空组织教师在线答疑，提高学习质量。

四。实施原则

(一)加强总体安排

各学校根据实际教学进度，制定网上学习生活工作计划、网上教学时间表、教学日程和作息时间表，科学制定各学科时间计划，安排学生日常学习内容，指导学生与家长协作在家开展学习活动。学校教师应当向家长和学生提供学习计划和建议，配合家长对学生进行心理健康辅导，鼓励学生进行有效的体育运动和适当的家务劳动。

(二)加强课程设计

坚持“五育”并举，实施课程教育，统筹国家课程、地方课程、校本课程的网络教学实施。积极开展安全教育、科普教育、生命教育、健康教育和劳动教育等。加强网络教学中师生的互动和情感交流，倡导家长和学生的共同参与和合作学习。

(3)开展网上教研

推进网络教研体系建设和网络教研活动的深入开展，开创新形势下教研工作的新局面。培训师统筹各学科网上教研培训，学校学科教研组、备课组组织网上学科教研和集体备课，根据课程标准和学情讨论教学内容，保证教学质量。

(四)优化教学实施

学校要组织教师做好班级管理、集体备课、教学实施、在线答疑、学习指导、作业批改、学习效果评价反馈、心理辅导、家校合作等工作。学校教师要根据学习目标和内容，对学生的作业进行布置、审核和反馈。

(5)加强心理教育

学校要引导班主任和教师加强家校沟通，通过电话、微信等方式对学生进行跟踪指导和心理疏导，提高学习效果；提醒家长在网上学习时要把孩子的身心健康放在第一位，科学适度地安排孩子的学习、生活和锻炼；指导学生关注疫情信息，了解防护常识，学习抗疫精神，培养家国情怀。

五、工作要求

(一)合理确定实施范围

根据全区幼儿园的统一部署，开展网上居家生活指导；组织中小学网络教学。小学每个年级每节课20分钟。原则上每天网络授课时间不超过80分钟；初中每节课30分钟，网上授课时间原则上每天不超过3小时；高中每节课30分钟，网上授课时间原则上每天不超过4小时。课间休息不少于15分钟。建议授课时间为:小学上午8:30-11:00，下午14:00-16:00；初中上午8:00-11:20，下午14:00-17:00；高中自主安排。除了每天网上的文化课，在课程设置中的文化课之间，要合理安排经典阅读、快乐写作、眼保健操、我爱运动、健康心理、家务劳动等课程。

(二)规范实施教学行为

备课组要认真讨论，形成统一的学习计划。课前，老师布置学习任务，提供自学计划，让学生自主学习；上课时，教师要适当放慢教学节奏，控制教学难度，加强在线管理，实行点对点制度，关注学生实时学习状态，多提问，多互动；课后，各班老师要统计学生在线时间并反馈给家长，控制作业难度，及时批改作业，及时答题，及时反馈。“浦口e-Learning”资源平台的资源可以在直播和学生个性化学习的过程中有选择地使用。

(3)合理确定教学方法

学校应根据学校实际情况，结合不同学生、不同年级学生的特点，采用直播、录播、点播、音频、微信、在线答题等方式开展网络教学。，从而避免简单照搬线下课堂教学组织，套用线下课程进行线上教学。特别关注防疫一线人员子女、贫困家庭子女、农村留守儿童等群体的特殊需求，采取适当方式开展教学，努力实现全覆盖。

(四)严格控制工作总量

学校要根据网上学习的实际情况，真正落实“双减”政策。小学一二年级不布置书面作业，三至六年级每天作业不超过1小时，初中每天作业不超过1.5小时，高中每天作业不超过2小时。鼓励分层作业和弹性作业。要对学生的学习水平进行分类，让不同层次的学生的学习都有不同程度的提高。坚决杜绝机械、无效、重复的作业，不给家长布置作业。

六。保障措施

(一)组织保证

区教育局成立了网络教学领导小组和工作小组，负责教学计划和教学内容的安排，完善相关配套措施，指导学校和教师全面组织实施工作，并根据教学效果优化调整相关教学计划。

(二)技术支持

教师发展中心将指派专人负责各校直播教学的技术指导，并积极为各校推荐公益性、优质的网络资源平台。学校要组建专门的技术运维团队，实时监控平台运行情况，及时解决各类技术和服务问题。

(三)商业担保

教师发展中心要明确线上研修的实施要求，通过钉钉群、微信群、QQ群、学习平台开展学科线上研修活动，加强对毕业年级的工作指导。实行培训者与学校定点联系制度。小学一个研究员联系一个小学教育集团，初中一个研究员联系两个学校。

(四)家庭-学校共同教育

学校要在实践中迅速建立并不断完善疫情防控期家校合作模式，引导家长和学校共同承担学生在校期间的教育管理调整工作，做好学生网上教学，共同督促学生在家学习生活。

(五)监督检查

区教育局将加强对网络教学的监督检查，确保网络教学全面有效实施，确保教师网络教学活动科学规范。对敷衍塞责、走过场或以各种名义收费的行为，要按有关规定严肃查处。