江苏省高考专业与选科要求

2024年拟在江苏招生的普通高校本科专业选考科目要求解读

1。我省发布2024年拟在江苏招生的高校本科专业选修科目要求是什么背景？

2021年7月，教育部发布《普通版》(以下简称《指南》)，适用于北京、天津、河北、辽宁、上海、江苏、浙江、福建、山东、湖北、湖南、广东、海南、重庆及后续的高考综合改革。根据教育部统一部署，各高校按照《指南》要求，编制了2024年江苏省本科专业选择要求。为方便参加我省2024年普通高考的学生，现予以公布。

二。这个学院调整本科专业选修科目的主要内容是什么？

高校选考科目的优化调整，主要是强化相关专业对高中科目的基本要求。高校根据专业人才的培养要求，要求广大“理、工、农、医”专业在中学阶段选修物理、化学两门学科。

三。为什么高校要加强对理工类、农业类、医学类专业理化科目的选考要求？

基础教育阶段的理化课程是培养学生逻辑思维、分析判断能力、实践能力和创新能力的重要手段。也是高校大部分理、工、农、医专业的必修基础课。专家普遍认为，高中物理化学知识的扎实学习非常重要，尤其是对于高校的理工类、农业类、医学类学生。强化高校理、工、农、医专业理化考试要求，有利于引导学生夯实知识基础，培养高素质创新人才，促进职业发展。此外，从社会需求来看，我国经济社会发展总体上对理工农医人才需求旺盛。当前和今后，大部分高校仍将以理、工、农、医为主。

四。除了理、工、农、医专业，还有哪些专业对物理、化学有要求？

一些高校根据不同专业的人才培养方案和要求，也对经济、金融、管理、心理学等专业提出了物理学的要求。对文物保护技术等专业提出了选学化学的要求。

五、2024年高考考生如何填报志愿，高校如何录取？

2024年，我省普通高考将继续实行“3+1+2”模式。考生在填报志愿时要注意两个方面:一是要符合首选科目“历史”和“物理”的要求。需要特别注意的是，有些专业并不要求“物理”或“历史”的科目。但实际招生时，招生计划仍会分“物理”或“历史”两科，单独划定分数进行录取。考生必须在高考当年查询该专业是否在其报考的“物理”或“历史”类别下安排了招生计划。二是符合改选科目要求。(1)符合首选科目要求的考生，可以不提及重选科目的要求填表；(2)如果改选需要一科，考生必须考该科填表。比如学校某专业要求化学科目，符合首选科目要求并参加化学考试的考生可以填表；(3)如果需要两个选考科目，考生必须同时考这两个科目，才能填表。比如某校某专业要求化学和生物科目，符合初选科目要求且化学和生物科目都考的考生可以填表。

六。作为一名高一新生，你是如何考虑自己的学科选择和未来发展的？

学生在确定选修考试科目时，应综合考虑国家和社会需求、高校专业人才培养要求、自身兴趣和学科专业，合理确定选修考试科目。第一，了解国家的需求。学生应该把国家的需要作为个人的目标，只有把个人的目标和国家战略发展的需要结合起来，才能有更长远的发展。第二，认识自己。兴趣是最好的老师，也最能有效激发学习动力。高一新生要在学好各科的基础上，了解自己的学科兴趣和思维特点，找到自己最擅长的科目。第三，要了解高校的专业和职业发展。通过中学的职业规划课程或讲座，高校的专业宣讲会，以及相关网站(如https://gaokao.chsi.com.cn/zyk/zybk/zyjd/listPage,阳光高考网站)，了解专业人才培养和未来职业发展需求，找到自己的职业方向。第四，要了解专业选修科目的要求。根据自己感兴趣的专业方向，查询选考科目的要求，结合自己的学科兴趣，确定自己的选考科目组合。

七。高校新的选修课要求对引导学生健康成长有什么意义？

新高考改革的目标是实现学生成长、国家人才选拔和社会公平的有机统一。考生只有充分考虑国家经济社会发展的需要、个人兴趣和高校的人才培养要求，对个人职业生涯进行合理规划，才能在人生中获得更好的发展。

从历次改革省份招生的情况来看，高校对选修科目提出了明确要求的专业。学生入学后，基础扎实，后续学习能力更强。因此，选考科目的优化调整有助于学生进一步明确选择方向，有利于学生未来的成长发展，促进良好基础教育生态的形成。

八。高中应该如何适应高校新选修科目的要求，对教学安排和教师做出调整？

在新的选修科目要求下，高中要根据高校相关专业的招生计划，结合学生的兴趣、特长和志向，稳步制定不同科目组合的选修课程和班次计划，合理安排教师。严禁提前授课、突击教学、为片面追求升学率而故意不开设某些课程，严禁故意引导学生不选某些课程。对于部分学科师资短缺的高中，各级教育行政部门要通过新聘教师、转岗、县内流动等方式，确保所有高中都能开设所有相关课程，努力满足学生的选课要求。