成都市高三二诊分数线

成都高三二门诊交叉

特别说明

1.本次考试的阅卷是根据当前高三教育教学的实际情况，并参考了上一届高三的初诊和复诊。此标记用于学校和教师的教学研究和分析。

2.各区(市)、县和高中要认真贯彻落实《普通高中办学质量评估指导意见》精神，坚决克服单纯以考试成绩或升学率评价办学质量和教师教学水平的倾向。

高一2019，高三，高二，划片成绩

2019级初三二诊各学科有效积分

2019级高三第二次临床考试文科(分科统计)

高三2019级二诊考试，理科(分科统计)

①调整和复查

通过这个诊断，我们需要看到我们还存在哪些问题。然后及时纠正和调整问题。比如针对他们的薄弱科目进行针对性的练习和补救。

②调整心态

如果这次没有得到理想的结果，请不要放弃。“诊断测试是为了发现问题”。发现问题是好事，抓紧时间及时弥补。

③积极暗示

积极暗示在备考和考试中都有一定的作用。要根据自己的情况积极建议和鼓励自己。通过良好的自我暗示，可以把自己的心态和心情调整到最佳状态。

总之，无论复试结果如何，请保持一颗平常心，及时发现和分析复习中的问题，优化自己的学习方法，通过自己的努力，相信你一定能尽快提高，取得自己满意的成绩。