创新在科学的土壤中绽放，科学素质的提升离不开科学普及的力量。
10年来，我国现代科技馆体系从无到有，逐步发展成为拥有408个国家实体科技馆、612个流动科技馆、1251个科学大篷车、1112个农村中学科技馆和中国数字科技馆的“五位一体”科学基础设施体系，在促进公平普惠的科学公共服务、提高全民科学素质和经济社会发展中发挥了独特作用。
科普公共服务均等化水平得到提升
“从地球上看月亮和Tai 空，有什么区别？”西藏日喀则市扎西丁村14岁的女孩丹增·曲珍经常在晚上抬头仰望时对宇宙产生好奇空。她从来没有想过，有一天她的问题可以飞到中国空，得到航天员翟志刚老师的回答。
今年3月23日，“天宫课堂”第二期开班，全国科技馆系统近百家科技馆和科普站点同步开展联谊活动和交流。在西藏自然科学馆，丹增曲珍和他的同学们不仅利用统一的实验资源包开展天地对比实验，还与航天员现场连线，参与多项配套实验活动。
各国青少年与泰空同课，点燃更多科学梦想的背后，是近10年来现代科技馆体系的稳步建设，数量和质量双双攀升。
2012年，党的十八大提出了“普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养”的思想，中国科协启动了现代科技馆体系建设。从城市到县城到乡镇，现代科技馆体系已经生根发芽，枝繁叶茂——
符合标准的科技馆数量翻了一番，西部地区科技馆比重明显提高，全国科技馆区域分布不均衡的状况得到进一步改善；
流动科技馆巡展近5000站，向29个省份1888个县级行政区输送优质科教资源；
科普大篷车立足村镇，累计行驶里程超过5000万公里，形成覆盖农村的科普服务网络；
农村科技馆在全国14个集中连片特困地区实现了全覆盖，培训了近5000名科技教师...
“具有科学素质的中国公民比例从2010年的3.27%上升到2020年的10.56%。”中国科协相关负责人表示，制度建设10年来，逐步搭建起一套跨越千山万水、覆盖全国的科普基础设施集群，推动了我国科普公共服务均等化水平的跨越式提升。
推陈出新，不断迈向高质量的科普
“老虎是兽中之首，山中之王……”在动物插图中，画家描绘的老虎在山间行走；画的前面，一只老虎标本栩栩如生，仿佛画中的老虎跃出了纸面。
今年年初，由上海科技馆和故宫博物院联手打造的“清宫动物谱”展览引发了参观热潮。清宫“兽谱”展览中对兽的瑰丽想象与标本对照展示，并介绍了最新的展览技术。在文化与科技的融合中，引导观众从自然科学的角度重读文物和古画，探索动物的奥秘。
10年来，各地科普场馆以公众需求为导向，在科普资源供给的内容、形式和手段上不断创新，努力满足公众对高质量科普的需求。
新冠肺炎疫情爆发后，中国科技馆先后开展了抗击疫情专题展、中西医结合抗击疫情文献展等展览活动。，引导公众科学了解疫情，掌握防疫知识，科技馆系统迅速成为防疫应急科普的中坚力量。
重庆科技馆，以科普需求为出发点，为学校量身定制“菜单式”特色课程体系，开发了150余门学校与图书馆相结合的课程，培养学生的科学兴趣和思维；
探索福建省科技馆总分馆制度，引导社会各界参与科技馆制度建设，遴选认定中医药分馆、核电科技分馆等19个科技馆分馆，推进专业特色资源普及和向社会开放...
中国科技馆馆长殷浩表示，10年来，自上而下全面推进现代科技馆体系建设，各级科技馆协调发展。社会力量广泛参与，逐步形成一体化发展格局，制度的中国特色越来越鲜明。
培育崇尚科学的创新生态
2016年，一个农村中学科技馆在河南淮阳中学落地，80后物理老师刘华东也担任了“策展人”。六年来，他把志愿工作当成了一项事业，平均每个月带着科普设备去两个偏远的乡村学校参观。“孩子们对科学渴望的眼神总是激励着我不断努力。科学的种子在孩子心中发芽，越快越好！”
退休从事科普工作20多年的“科普院士”沙国和，为山里娃打开科学之门的物理老师黄才发...在10年的制度建设中，涌现出一批不思悔改的科普人物，他们用自己的专业和爱心传递着科学精神，浇灌着希望的萌芽。
树高千尺，根必深。只有成长更多的科普人才，才能培养更多的创新型后备人才。10年来，各地整合资源加强人才队伍建设，全国科技馆志愿者注册人数达12万人；北京、天津、广西等地开展科学传播专业人员职称评审，拓展科普人才职业发展渠道……
人才培养也离不开精神支撑。科学家精神教育基地建设启动，中国科学家宣讲团深入学校和企业...各种科普实践有助于形成热爱科学、崇尚创新的社会氛围和生态，通过弘扬科学精神和科学家精神激发青少年的科学兴趣和创新意识。
开始新的起点，新的征程。中国科协党组书记、分管日常工作的副主席张玉卓表示，现代科技馆系统将牢牢把握正确发展方向，主动服务经济社会发展大局，为科普服务公平普及、全民科学素质提升、建设世界科技强国作出新的更大贡献。
记者:温京华
编辑:初航
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