1.唱数和点数:唱数和点数不一样。背数字的时候，孩子只是在背顺口溜，9点到10点稍加注意就能背下来。要求用同样的方法数手数嘴，比如一边拨珠子一边数，或者一边放积木一边数。两岁半以前，孩子手部动作不灵活，手和嘴经常不一致。到33-36个月时，手的灵活性逐渐增强，一半的孩子有6-8只手同嘴，最好的有12只手同嘴。4岁以后，一排10颗珠子的计数器可以帮助计数，可以减少携带中的误差。平均而言，4-5岁的孩子可以在手中的同一个地方数到40-45。
2.按号服用:一岁的时候，几乎所有的孩子都会按照大人的要求服用一颗，有一半左右的孩子可以按照说明服用两颗。我两岁的时候，差不多能拿三个。就算我能背出数到30，数到10，也是以数取三最准确的量。当我拿四个的时候，我拿出了很多数字。还不清楚。但是两岁的时候，孩子就知道3中拿了1还剩下2，拿了2还剩下1，放下2还剩下3。还要知道两边都是三个，也就是“一样多”，三个以内就能看出哪边多。3岁的时候，大部分会按照数字考4，有的会考5。4岁的时候，几乎所有的孩子都会吃5-6颗，有的会从嘴里吃8- 10颗。如果你能拿几个，你会在那几个内加减。5-6岁的孩子会得到10，大约一半会得到20。个别孩子会以五人为一组，一直拿100。5-6岁一年内会有很大进步。如果从四岁半开始做一些猜拿游戏，到五岁的时候，几乎所有小组的孩子都能拿100，100以内的加减都是有可能的。以数取数是儿童实数识别的上限，在这个限度内确实存在很大的个体差异。
3.学会认数字:从19个月开始，少数孩子会在日历上参考1；两岁时，72%的孩子能参照并说出日历上的1和8；3岁前，40%的孩子已经学会认数字1-10；46个月时，9.6%的孩子能写1-2个数；到56个月的时候，72%的孩子会写10个阿拉伯数字。孩子们最常犯的错误是6和9。他们也经常把3写成8，6写成？这种错误一般可以在66个月前纠正。
4.复述数字:复述数字就是背诵大人口述的数字，需要孩子有短暂的注意力和记忆力。大部分两岁半到三岁的孩子都能背出他们的8位电话号码。很多没上幼儿园1-2个月的孩子都能背出奶奶的电话号码，少数3岁半的孩子能背出父母11位的手机号码。这一结果表明，中国儿童复述数字的能力大大超过了比奈量表规定的复述数字的能力。
5.倒数数字:倒数数字要求孩子以倒序背诵大人口述的一系列数字，如口述123时的321。背诵数字时，不允许读写好的数字，或用自己的头发写下听写的数字。这就需要孩子非常注意听，马上把数字背下来，用心思考，也就是通过逆向思维把数字倒着背出来。七岁要求背三位数，九岁要求背四位数，十二岁要求背五位数。只有高智商的成年人才能背出六位数。
