教育部：成立调查组全面彻查教材插图问题，绝不姑息

新京报讯(记者冯琦)5月30日，教育部称已成立调查组彻查人教版小学数学教材插图问题。

5月26日，反复搜索“人教版数学教材”相关话题。不少网友吐槽人民教育出版社出版的小学数学教材插图“丑”:插图中的人物看起来怪异甚至病态，不符合国人正常审美，甚至有网友质疑插图“暴露儿童隐私”不妥。

记者注意到，5月26日，人民教育出版社回应称，已经开始重新绘制数学教材相关卷的封面和部分插图。然而，事件并未平息。5月27日，相关话题在网络上持续发酵。在某网络平台的热搜话题中，有近10个话题与该事件有关。网民对教科书事件的关注度更高，对教科书插图中的不当之处指出更多。

5月28日，教育部回应“人教版小学数学教材插图问题”。教育部表示，责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期使用新教材。教育部将组织专家小组进行严格审核。

随即，人教社再次回应此事，称将在今年9月1日前全面整改。“最近，我国社会上小学数学教科书的插图在网上受到批评和质疑，引起了社会各界对教科书质量的担忧。我们进行了认真的反省，深感自责和内疚，在此表示深深的歉意。”

5月30日，教育部表示，已成立调查组对教材插图进行彻查，发现的问题将进行整改。对违规违纪责任人将依法依规严肃追究责任、严肃处理，绝不姑息。调查结果将及时向社会公布。

同时，教育部表示，已部署对全国大、中、小学教材进行全面排查，发现问题立即整改，对违规违纪责任人按有关规定进行了严肃处理。