在现实世界中，从事各行各业都不容易。你必须热爱你所从事的行业，你才会有前进的动力。
教师这个职业一直是我们社会的热门，教师的地位更是神圣。教师的工作不仅要面对形形色色的学生，还要面对形形色色的家长和学校布置的各种任务。
所以，教师必须在繁杂的工作和人际交往中调整心态，无论遇到什么问题或压力都要勇敢的活下去，不能因为外界因素而自己结束生命。
重庆城口县，一年轻男教师留下遗书后跳河自杀。这位31岁的男老师在遗书中写道，他的2.4万元绩效工资被扣。
虽然他多次向上级反映分配不公，但维权之路更加艰难。此外，学校里也经常有私调班的情况。他觉得自己的人生已经完全失去了意义，于是选择跳河自杀。
事发几天后，男老师的尸体也会被打捞上来。男教师的父母说，尸体仍在打捞中，此案已上报当地公安局。
这个年轻的男老师，姓李，才31岁。他对工作总是保持认真的态度，在日常生活中也更加认真。他上任以来一直是一个普通班的班主任，没想到学校让他当了一个重点班的班主任。
也许很多人觉得这样的改变应该属于升职，应该高兴。但是在学校，尤其是高中，收益越大，风险也越大，风险和收益是绝对平行的。所以李小姐对这个决定是有一些看法的。
在重点班中，家长更关注学生的学习成绩，全校老师对重点班的期望更高。一旦班上部分学生学习成绩下降，似乎班主任就有责任。
李先生的妻子说，他精神压力太大，一瞬间就要跳河。丈夫自杀的那天，突然给自己发了一条短信，很悲观，充满绝望，并声称要永远离开这个世界。
李先生的妻子还声称，丈夫在遗书中明确表达了自杀的原因。首先，我生病后，学校在没有我同意的情况下，强行让他去重点班当班主任，明知我有强烈的拒绝，学校却置之不理。
其次，学校所有老师都拿到了24000元的绩效工资，但是一分钱都没拿到。全部被学校扣留，不发工资。
要知道李老师在2020年两个学期的时间里一直是班主任，全年要完成七个班的教学任务，由于过度劳累导致身体健康出现问题。
她对李老师所在学校的分配表达了明确的不满，并向学校领导和同事反映了情况，但均未得到回应。有一段时间，她的心理压力倍增，甚至无法正常生活。最后，她决定结束自己的生命。
事发后，李老师的家人立即选择报警，学校相关人员也来到李老师家了解具体情况。
有人说，李老师选择自杀是因为她背负了太多与教学无关的任务，很多老师的心理状况处于亚健康状态，得不到正确的心理疏导。
也有人说李老师自杀和学校有关系。学校领导要尽可能考虑到老师的辛苦，符合条件的不要对老师太苛刻。扣李老师绩效工资绝对不公平。
还有人说，李老师窥见了教育系统的种种不公平现象，最后失望透顶，选择了跳江自杀。通过这件事，也可以看出基层教师的待遇。学校应该更加关注教师的心理问题。毕竟培养一个负责任的优秀老师不是一件容易的事情。
人类有趋利避害的天性。生存是刻在人类骨子里的本能。除非万不得已，没有人会选择自杀。
李老师工作认真负责，对自己要求很高。正是因为她得不到应有的回报，缺乏应有的人道主义关怀，所以她的心理问题越来越严重，才会发生这种悲剧。
另一方面，学校不仅要关心学生的学习问题，还要关注师生的心理健康。不断给老师和学生施加过大的压力，只会让他们彻底崩溃。无论对于老师还是学生，心理健康和身体健康都应该是关注的重点。
