为贯彻党的十九大和全国教育大会精神，积极回应家长实际需求，深入推进素质教育，努力办好人民满意的教育，切实减轻义务教育阶段学生繁重的作业负担和校外培训负担。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业和校外培训负担的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和《合肥市中小学生课后服务实施方案》，为进一步提升学校教育服务水平，保障学生安全健康成长，制定本方案。
一、课后服务对象
在我校就读并有托管服务需求的学生。
二。课后服务安排
备注:根据节假日、学校重大活动及季节变化，课后服务时间会及时调整。
三。课后服务内容解读
1。作业辅导和答疑课程由学科老师承担。作业辅导和回答为主，不教新课，不集中补课，减少孩子的作业时间。
2。社区课程分为普惠性社区课程和课后服务机构提供的个性化课程。包容性社会由学校教师承担并免费提供。个性化课程由平台认可的第三方机构在庐阳区批准的课后三点半提供。艺术、体育、科技、劳动等社区课程是要收费的。周一至周五安排，详见课程表。班级15人开课，达到一定人数后停课。
3。托管服务主要是由老师轮流值班照顾学生独立完成作业等。全员没有上限。学校会根据报名情况统筹安排班级。为保证学生安全和统一管理，申请托管照顾的学生原则上要求周一至周五出勤，不得随意请假。
四。课后服务注册及开班流程
申请周一至周五家庭作业辅导和托管服务的学生，请到班主任办公室报名。申请社团课程，需要在“课后三点半”平台注册。报名详情请参考班级组。
五、课后服务管理要求
1。组织要求
成立以校长为组长的托管服务领导小组，下设若干工作小组负责具体事务。
(1)领导小组:负责制定托管计划，协调托管工作。
(2)教学管理组:负责安排和督促学科辅导和托管看护的老师按时到岗，认真履行职责。及时处理问题。
(3)社区课程管理团队:负责社区课程的教学管理和检查，及时发现教学过程中的优缺点，作为考核和选课的主要依据。
(4)后勤管理组:负责安保、保洁、卫生保健等工作，维护设备、设施、场地，保障课后服务安全有序。
2。管理要求
制定课后服务管理方案，确保安全有序。
(1)制定安全计划。参与组织管理，授课教师学习熟悉方案，保证托管服务的顺利实施。
(2)建立点名制度。根据学生课后课程情况，实行课前点名制度，对未到的学生及时反馈给班主任或家长，了解原因并记录在案。
(3)建立巡视制度。教导处和少先队负责每天两次课程服务的巡视检查，处理突发事件，做好记录。
(4)由于师资和场地有限，原则上一个学生在申请社团课程时只能选择一门课程参与学习。申请托管服务的学生必须遵守托管班的纪律，文明礼貌，不做影响他人的事情。因病或因公请假，需向老师提交书面或电子请假表(可委托班主任转发)。
合肥红星路小学教育集团
2021年9月
