童趣译文

《童趣》原文翻译赏析,童趣全诗的意思

记得小时候，我可以睁着眼睛看太阳，眼睛里什么都看得见。看到小的东西，一定要仔细看它的质地，所以有时候会在东西之外找乐子。

夏天蚊子变雷公，私拟在空跳舞。心所到之处，千百之众，果然仙鹤也舞。

如果你昂首挺胸，你就会变得强大。

把蚊子留在素帐中，许喷烟，使其朝烟飞去，作青云白鹤之景。果如云中鹤，使其喜。

常待在土墙凹凸处，蹲伏在花台的草丛中，使其与平台平齐；

小心，以草为林，以虫蚁为兽，以凸为丘，以凹为谷，徜徉其中，自得其乐。

有一天，我看到两只昆虫在打草，一看，繁荣旺盛。突然有个妖怪，拉起山倒树，罩住一只蛤蟆，舌头吐了出来，把两只虫子吞了。

我当时年轻，陷入了沉思，但我很惊讶。

上帝，抓青蛙，打鞭子，赶条款。

[作者]: 沈复 （1763年—1825），字三白，号梅逸，清乾隆二十八年生于长洲（今江苏苏州）。清代文学家。著有《浮生六记》。工诗画、散文。据《浮生六记》来看，他出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计。乾...

[翻译]:

当我回忆起孩子的时候，我可以睁开眼睛对着太阳，看清最小的东西。看到小的东西，我会仔细观察它的质感，所以我常常会有超越事物本身的乐趣。

夏天蚊子发出雷鸣般的声音。我偷偷把他们比作空里飞的鹤。我心里是这么想的，几百只蚊子变成了仙鹤。我抬头看着他们，脖子都僵了。我在平原帐中留了几只蚊子，用烟雾慢慢喷它们，让它们飞起来，对着烟雾尖叫。我把它看作是青云中的一只鹤的风景，它就像青云中的一只鹤在鸣叫。我为这一幕高兴地鼓掌。

我经常蹲在凹凸不平的土墙和杂草丛生的花坛里，这样我就可以和花坛平齐，聚精会神地观察。我把草看作森林，把昆虫和蚂蚁看作野兽，把土块突出的部分看作小山，把凹陷的部分看作山谷。在里面玩感觉很舒服。

有一天，我看到两只虫子在草丛里打架，蹲下来观察，兴趣浓厚。突然，有一个巨大的家伙掀翻了山，压倒了树。原来是癞蛤蟆。当他的舌头吐出来的时候，两只虫子都被它吃掉了。那时候我很年轻，如此的陷入沉思，以至于忍不住“啊”的一声惊呼。当他看起来很平静的时候，他抓住了蟾蜍，鞭打了几十下，把它赶到了另一个院子里。

[注意]:

1.余：我。

2.回忆:回忆，回忆。

3.幼稚:年轻，形容年纪小。

4.张穆:睁开你的眼睛。

5.右:面对，面对，面对。

6.见识:形容视力好。秋天是指鸟类在秋天重新长出非常纤细的羽毛。后来，它被用来形容最小的东西。

7.琐碎的事情:微小的事情。

8.细：仔细。

9.纹理:图案和组织。

10.故：所以。

11.外物:这里指超出事物本身。

12.成：像。

13.私人小说:我把(蚊子)比作。准，比较。私人，私人

14.于：在。

15.然后:然后，就。

16.或：有的。 17.果：果真。

18.项强(jiāng):脖子为此变得僵硬。不分上下。因为，因为这个原因。强就是“硬”和僵硬的意思。

19.普通账户:未染色账户。

20.烟:慢慢抽。徐，慢慢的。用，用。

21.使：让。

22.并且:承接关系，在这里可以解释为“方便”和“正当”。

23.作：当做。 24.观：景观。

25.李(√):鸟鸣。

26.为之：因此。

27.张宗为:舒适宜人的外观。然而，的出现...

28.拿...如同...:拿着...如同...

29.林：森林。 30.砾：土块。

31.山谷(hè):峡谷。

32.自在:舒适、快乐、满足的样子。

33.兴：兴致。

34.怪物:巨大的东西，巨大的东西。

35.盖:承接以上，说明原因。有“本来”的意思。

36.虾(哈)蛙:蟾蜍的总称。青蛙，现在写成蛤蟆。

37.Be:介词，be。

38.方恍惚:我恍惚了。方、郑。

39.鞭打:名词用作动词来鞭打。

40.数十：几十。 41.驱：驱赶。

42.志:代词，指蟾蜍。

[赞赏]:

作者回忆了他的童年生活，反映了孩子们丰富的想象力和天真的童趣。全文可分为两部分。

第一部分(第一段)，总写童年有敏锐的视觉，喜欢仔细观察事物，经常有意想不到的乐趣。

“能睁眼看太阳，善于观察”既体现了一个孩子敏锐的视觉，也显示了他的幼稚和天真。“看到一个小东西，一定要仔细审视它的质感”，可见作者小时候善于细致地观察小东西，看到别人看不到的小东西的美，有超脱的乐趣。

第二部分(从第二段到文末)具体描述了小时候观察景物的兴趣。

先写夏天观察蚊子飞的乐趣。“夏蚊化雷”是夸张，是比喻，这里是“我”。蚊子的嗡嗡声类似闷雷，和打雷联系在一起。把蚊子比作鹤，也是蚊子的身材，和鹤差不多。这是儿童协会。这些联想不仅照顾到了第一部分的“明辨是非，小事，须仔细‘察其质地’”，也为下文做了铺垫。“心所向，必有千百只，果然，鹤也。”心里这样想着，眼前出现了一幅仙鹤飞舞的景观。这就是上面提到的基于联想的想象，这就是“物外之乐”。而“留蚊于素帐，许喷烟，使其飞于烟处，作青天白鹤之景，果如云里鹤，使其乐”，则是“我”的创造性联想和想象，进一步体现了对物外之趣。同时也反映出“我”知识丰富，但活动范围狭窄，没有机会和条件接触“青云白鹤”的真实场景。凭借丰富的想象力，我依然能欣赏到书中描绘的“青云白鹤”的真实场景。然后写“我”观察土墙、花台、昆虫之间战斗的乐趣。这里写“我”观察花坛上的花草，“以草丛为林，以虫蚊为兽”徜徉其中，依然表现出“物外之趣”。看虫子打架，把青蛙赶出去的故事，既紧扣“趣”字，说明“我”对观察很着迷，也说明“我”真的很可爱，很天真。